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2016-2017学年度第二学期高一物理下期中试题（普宁附答案）
普宁华美实验学校2016-2017学年度第二学期高一物理期中试卷及答
资料简介
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2016-2017学年度第二学期期中考
高一年级物理试题卷
考试时间：90分钟 满分：100分 命题人：
一、单选题 (本题共10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意)
1. 关于曲线运动，下面叙述正确的是( )
A．曲线运动一定是变速运动
B．变速运动一定是曲线运动
C．物体做曲线运动时，所受外力的合力可能与速度方向在同一条直线上
D．物体做曲线运动时，所受外力的合力一定是变力
2. 下列关于匀速圆周运动的说法中正确的是（ ）
A．由于匀速圆周运动的速度大小不变，所以是匀速运动
B．做匀速圆周运动的物体，所受的合外力恒定
C．一个物体做匀速圆周运动，在相等的时间内通过的位移相等
D．做匀速圆周运动的物体在相等的时间内转过的角度相等
3.某一时刻，一物体沿水平和竖直方向的分速度分别为8m/s和6m/s，则该物体的速度大小是（ ）
A．2m/s B．6m/s C．10m/s D．14m/s
4. 小船渡河时，船头指向始终垂直于河岸，到达河中央恰逢上游水电站泄洪，使水流速度变大，若小船保持划船速度不变继续渡河，下列说法正确的是（ ）
A．小船要用更长的时间才能到达对岸
B．小船到达对岸时间不变，但位移将变大
C．因小船船头始终垂直河岸航行，故所用时间及位移都不会变化
D．因船速与水速关系未知，故无法确定渡河时间及位移的变化
5.我国“北斗”卫星导航定位系统将由5颗静止轨道卫星（同步卫星）和30颗非静止轨道卫星组成，30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星，中轨道卫星轨道高度约为2.15×104km，静止轨道卫星的高度约为3.60×104km，下列说法正确的是( )
A．静止轨道卫星的运行周期大于中轨道卫星的运行周期
B．中轨道卫星的线速度大于7.9 km/s
C．静止轨道卫星的线速度大于中轨道卫星的线速度
D．静止轨道卫星的向心加速度大于中轨道卫星的向心加速度
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6. 四颗地球卫星a、b、c、d的排列位置如图所示，其中，a是静止在地球赤道上还未发射的卫星，b是近地轨道卫星，c是地球同步卫星，d是高空探测卫星，四颗卫星相比较（ ）
A．a的向心加速度最大 B．相同时间内b转过的弧长最长
C．c相对于b静止 D．d的运动周期可能是23h
7. 火星的质量和半径分别约为地球的和 ，地球表面的重力加速度为g，则火星表面的重力加速度约为( )
A．0.2g B．0.4g C．2.5g D．5g
9.火车转弯处的外轨略高于内轨，若火车以规定的车速行驶时，则提供向心力的外力是下列各力中的( )
A.外轨对轮的侧向压力 B.内外轨对轮的侧向压力
C.火车的重力 D.内外轨对轮的支持力
9. 如图所示，一个水平圆盘绕中心竖直轴匀速转动，角速度是4rad/s，盘面上距圆盘中心0.10m的位置有一个质量为0.10kg的小物体，与圆盘相对静止随圆盘一起转动．小物体与圆盘间的动摩擦因素为0.2，小物体所受摩擦力大小是（ ）
A．0.04N B．0.16N C．0.2N D．1.0N
第9题 第10题
10.用跨过定滑轮的绳把湖中小船拉靠岸，如图所示，已知拉绳的速度v不变，则船速 ( )
A.不变 B. 逐渐减小 C. 逐渐增大 D.先增大后减小
二、多选题 (本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有多个选项符合题意，全部选对得4分，漏选得2分，错选和不答的得0分)
11.洗衣机的甩干筒在旋转时有衣服附在筒壁上，则此时( )
A.衣服受重力，筒壁的弹力和摩擦力，及离心力作用
B. 筒壁对衣服的摩擦力随转速的增大而增大
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C.衣服随筒壁做圆周运动的向心力由筒壁的弹力提供
D.筒壁对衣服的弹力随着衣服含水量的减少而减少
12．一个物体以初速度v0水平抛出，落地时速度为v，则
A.物体在空中运动的时间是 B.物体在空中运动的时间是
C.物体抛出时的竖直高度是 D.物体抛出时的竖直高度是
13. 如图所示，绳子的一端固定在O点，另一端拴一重物在水平面上做匀速圆周运动( )
A．转速相同时，绳长的容易断
B．周期相同时，绳短的容易断
C．线速度大小相等时，绳短的容易断
D．线速度大小相等时，绳长的容易断
14.天文学上把两个相距较近，由于彼此的引力作用而沿各自的轨道互相环绕旋转的恒星系统称为“双星”系统，设一双星系统中的两个子星保持距离不变，共同绕着连线上的某一点以不同的半径做匀速圆周运动，则( )
A.两子星的线速度的大小一定相等 B.两子星的角速度的大小一定相等
C.两子星受到的向心力的大小一定相等 D.两子星的向心加速度的大小一定相等
15. 如图所示，一根细线下端拴一个金属小球P，细线的上端固定在金属块Q上，Q放在带小孔的水平桌面上，细线与小孔边缘始终不接触．小球在某一水平面内做匀速圆周运动（圆锥摆）．现使小球改到一个更高一些的水平面上做匀速圆周运动（图上未画出），两次金属块Q都保持在桌面上静止．则后一种情况与原来相比较，下面的判断中正确的是（ ）
A．Q受到桌面的支持力变大 B．Q受到桌面的静摩擦力变大
C．小球P运动的角速度变大 D．小球P运动的周期变大
三、实验题（每空2分，共10分）
16.在做“研究平抛运动”的实验时，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出平抛运动的初速度，实验装置如图甲所示。
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（1）实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法___________________________________________________________________.
（2）关于这个实验，以下说法中正确的是______________________.
A.小球释放的初始位置越高越好
B.每次小球要从同一高度由静止释放
C.实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直
D.小球的平抛运动要靠近木板但不接触
（3）在做“研究平抛运动”的实验时，坐标纸应当固定在竖直的木板上，图中坐标纸的固定情况与斜槽末端的关系正确的是（ ）
（4）某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图乙所示。在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h1=10.20 cm，h2=20.20 cm，A、B、C三点间水平距离x1=x2=x=12.40 cm，g取10 m/s2，则物体平抛运动的初速度v0的计算式为_______________（用字母h1、h2、x，g表示），代入数据得其大小为_______________m/s（保留3位有效数字）.
四、计算题（本题共3小题，17题15分、18题12分、19题13分，共40分，要求写出必要的文字说明）
17.以15m/s的速度水平抛出一石子，石子落地时速度方向与抛出时速度方向成53°，不计空气阻力，g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6.求：
（1） 石子落地时的竖直分速度大小。 （2）石子在空中的飞行时间。
（3）石子抛出点与落地点的高度差。 （4）石子落地时的位移大小。
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18. 质量m＝1 kg的小球在长为L＝1 m的细绳作用下在竖直平面内做圆周运动，细绳能承受的最大拉力Tmax＝46 N，转轴离地高度h＝6 m，g＝10 m/s2.试求：
(1)若恰好通过最高点，则最高点处的速度为多大？
(2)在某次运动中在最低点细绳恰好被拉断，则此时的速度为多大？
(3)绳断后小球做平抛运动，如图所示，求落地水平距离x.
19. 如图所示，两绳系一质量为m＝0.1kg的小球，上面绳长L＝2m，两绳都拉直时与轴的夹角分别为37°与53°，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，问：
（1）小球的角速度在什么范围内，两绳始终张紧？
（2）当角速度为3 rad/s时，上、下两绳拉力分别为多大？
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华美实验学校16/17学年第二学期高一物理
期中考 参考答案
一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，只有一个选项正确）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
C
B
A
B
B
D
B
C
二、双项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分，只有两个选项正确，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）
题号
11
12
13
14
15
答案
CD
BD
AC
BC
BC
三、填空题（每空2分，共10分）
16.（1）将小球放在水平木板的任意位置，小球静止不动，则木板水平
（2）BCD （3）C （4）v0=x 1.24m/s
四、计算题（本题共3小题，17题15分、18题12分、19题13分，共40分，要求写出必要的文字说明）
17. （第4问6分）（1）20m/s （2）2s （3）20m （4）10m
18. (1) m/s (2) 6 m/s (3) 6 m
19：解析：
（1）①当角速度ω很小时，AC和BC与轴的夹角都很小，BC并不张紧。当ω逐渐增大到37°时，BC才被拉直 ，但BC绳中的张力仍然为零。设这时的角速度为ω1，则有：
TACcos37°＝mg
TACsin37°＝mω12Lsin37°
将已知条件代入上式解得 ω1＝2.5rad/s
②当角速度ω继续增大时TAC减小，TBC增大 。设角速度达到ω2时，TAC＝0 ，则有：
TBCcos53°＝mg
TBCsin53°＝mω22Lsin37°
解得 ω2＝3.33 rad/s
（2） 因为 2.5 rad／s≤ω＝3 rad/s≤3.33 rad/s，所以AC、BC两绳始终张紧。
此时两绳拉力TAC 、TBC都存在。
TACsin37°＋TBCsin53°＝mω2Lsin37°
TACcos37°＋TBCcos53°＝mg
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解得 TAC＝0.53N， TBC＝0.96 N（允许有计算误差）
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