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2017年4月七年级语文下期中试卷（济南市槐荫区带答案）
济南市槐荫区2017年4月七年级语文期中试题及答案
资料简介
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七年级阶段性测试语文试题（2017年4月）
参考答案及评分意见
一、（21分）
1．D
评分意见：本题3分。
2．C
评分意见：本题3分。
3. A
评分意见：本题3分。
4．D
评分意见：本题3分。
5．C
评分意见：本题3分。
6．A
评分意见：本题3分。
7．C
评分意见：本题3分。
二、（34分）
（一）课内文言文阅读（共9分，每小题3分）
8．B
评分意见：本题3分。
9．B
评分意见：本题3分。
10. D
评分意见：本题3分。
（二）课外文言文阅读（共7分）
11. 不 善 之 人 未 必 本 恶/习 以 成 性/遂 至 于 斯
评分意见：本题2分，每画对一处得1分。
12. 从此整个县中再也没有小偷了。
评分意见：本题2分，关键词为“自是”、“一”、“复”，意思对即可。
13. 小偷。（1分）
示例：为人宽容，尊重别人，对人真心真意，真诚帮助他人。
评分意见：第二个空2分，写出“宽容、尊重”1分，写出“真诚助人”1分，意思对即可。
【参考译文】
陈实是东汉人，为人仁厚慈爱。那一年闹饥荒，百姓饥饿。有一个小偷晚上进入他的屋子，躲藏在梁上。陈实在暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的儿孙起来，神情严肃地教育他们说：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是坏的，只是沾染了坏习惯，就变成了这样。”儿孙说：“这样的人是谁？”陈实指着梁上的盗贼说：“就是那梁上的君子。”
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盗贼很吃惊，自己跳下地，磕头认罪。陈实慢慢地开导他说：“看你的相貌，不像是坏人，应该反省自己，做好事。”陈实知道他很穷，于是让人给了他二匹绢。从此整个县中再也没有小偷了。
（三）诗歌阅读（共6分）
14．花草树木为了留住春天竞相开放、争妍斗艳的美丽景象 珍惜春天和时光的情感
评分意见：本题3分。景象1分，情感2分。
15．示例：运用拟人修辞，赋予杨花榆荚以人的情感。就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。语言生动形象，饶有趣味，表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。
评分意见：本题3分。拟人修辞占1分，结合内容分析表达作用占2分。
（四）根据原文默写（共12分，每空1分）
16． ⑴深林人不知 ⑵散入春风满洛城 ⑶凭君传语报平安 ⑷朔气传金柝
⑸富贵不能淫 ⑹不如须臾之所学也 ⑺半丝半缕，恒念物力维艰
⑻暧暧远人村 ⑼天涯共此时 ⑽将军百战死，壮士十年归
评分意见：本题12分。每空1分，填写正确且无错别字方可得分。
三、（28分）
（一）（共9分）
17．圣地亚哥（老人）奋力反击，最终杀死了吞食自己所捕大鱼的鲨鱼。
评分意见：本题3分。人+事+果各占1分。
18．不能删。第③段列举老人杀死鲨鱼后所面临的不利局面，从而为下文鲨鱼接二连三地进攻做了铺垫，处境的危险，更能够表现老人面对巨大的压力所表现出来的坚毅顽强，勇于拼搏精神。
评分意见：概括本段内容1分，为下文做铺垫1分，人物形象1分。
19．这句话是说厄运可以消灭掉一个人的肉体，但却不能摧垮他的意志和信念。文中指圣地亚哥第一次遇到鲨鱼袭击时，奋力搏斗杀死鲨鱼后的心声。表现了圣地亚哥在巨大的压力和厄运打击下，仍然坚强不屈，勇往直前，绝不轻言放弃，敢于拼搏的“硬汉”精神。
评分意见：本题3分。句子的隐含义1分，结合文章内容1分，表现人物形象1分。
（二）（共19分）
20. 本文主要写了患骨肉瘤的一哲强忍剧痛艰难地迈出温暖的九步，来鼓舞病中的露露。赞美了一哲坚强、善良、有爱心的美好品质。题目新奇醒目，造成悬念，激发了读者的阅读兴趣。（言之成理即可）
评分意见：本题4分。内容，中心，手法(特点)，作用各占1分，意思对即可。
21. ⑴示例：扑，是“跌，跌倒”的意思，巧用动词，生动传神地写出了一哲强忍疼痛坚持走向门口跌向轮椅的样子，赞美了一哲坚强、善良、有爱心的美好品质。
评分意见：本题3分。解释语境义占1分，结合内容分析表达作用占2分。
⑵示例：原句表达效果好。原句中的“一步一步”生动具体地表现出一哲每走一步的艰难和痛苦，更能突出一哲的坚强和心灵的美好（或善良、有爱心）。而改后语气平淡，不能突出这种效果，削弱了感染力。
评分意见：本题3分。结合内容分析原句表达效果占2分，改后削弱感染力占1分。
22.运用了侧面描写，透过众人的反应，烘托了一哲的坚强、善良、有爱心的美好品质。
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或：运用了衬托，透过众人的反应，突出了一哲的坚强、善良、有爱心的美好品质。
评分意见：本题3分。写法、作用“烘托”、人物形象各占1分，意思对即可。
23. 当一哲面临截止的巨大打击时，没有陷在痛苦的深渊里无法自拔，没有让自己的痛苦情绪影响他人，用坚强乐观关心、鼓舞他人。一哲，好样的。
评分意见：本题4分。能够结合语境，表达出对一哲做法的赞美，意思对即可。
四、（7分）
24.（1）示例1：有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思考。
示例2：喧闹在这里停止,思想在这里升华。
（2）示例1：你珍惜我的生命，我绿化你的视野
示例2：小草正在睡觉，请不打扰。
评分意见：本题4分。每句2分，语气委婉、充满人文关怀，让人能愉快接受即可。
25.示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？
评分意见：本题4分。语意连贯，语言得体，简洁明了各1分，意思对即可。
五、（60分）
26．按要求作文
评分意见：
项目
评分细则
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础w!w!w.!x!k!b!1.comw w w .x k b 1.c o m
分
一类文w w w .x k b 1.c o m
（40－50分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
二类文
（30－39分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文
（0－29分）
思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛，条理不够清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
创
新
分
（0－10分）
选材
构思
文采
⑴材料丰富
⑵材料新鲜
⑶见解新颖
⑷构思新巧
⑸有个性色彩
⑹推理想象有独到之处
⑺用词贴切
⑻句式灵活
⑼善用修辞
⑽文句有表现力
加
分
书写
（1－5分）
书写整洁、美观，可视情况加1－5分。
减分
无题目、写错题目
扣2分。
错别字、标点
每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
说明：
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1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其10项指标只要具备一项以上即可按等评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给创新分。
2．切入分掌握在46分（含书写工整），每份作文实际得分＝基础分＋创新分＋书写加分－减分；实得分不得超过57分。
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