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2017年高中语文必修3练习题（教版19份有答案）
【人教版】2016-2017学年高中语文必修3练习题（19份打包，含答案）
资料简介
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2 祝 福
基础夯实
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A.悚．然(sǒng) 谬．种(niù)
瘦削．(xuē) 歆．享(xīn)
B.负疚．(jiù) 蹙．缩(cù)
形骸．(hái) 监．生(jiàn)
C.俨．然(yǎn) 炮．烙(páo)
窥．探(guī) 牲醴．(lǐ)
D.草窠．(kē) 窈．陷(yǎo)
间．或(jiān) 朱拓．(tà)
解析 A 项,“谬”应读“miù”;C 项,“窥”应读“kuī”;D 项,“间”应读“jiàn”。
答案 B
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.踌蹰 鄙薄 聘礼 喉咙
B.惊惶 寒喧 怨府 诧异
C.隐语 烟蔼 忌讳 应酬
D.投机 忙碌 竹杆 末路
解析 B 项,“喧”应为“暄”;C 项,“蔼”应为“霭”;D 项,“杆”应为“竿”。
答案 A
3.下列句子中加点的词,可以用括号中的词语代替的一项是( )
A.看她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳．．的人,便不管四叔
的皱眉,将她留下了。(勤劳)
B.我乘她不再紧接的问,迈开步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸．．。(平静)
C.我从他俨然．．的脸色上,又忽而疑他正以为我不早不迟,偏要在这时候来打搅他,也是一个谬
种……(庄重)
D.倘不得已,就该用一种替代的隐语,可惜我又不知道,因此屡次想问,而终于中止．．了。(终止)
解析 A 项,“耐劳”除了含有“勤劳”的意思,还含有“忍耐”之意;B 项,“安逸”指安闲舒适,“平静”指心
情的平定;D 项,“中止”指中途停止,“终止”指最终结束。
答案 C
4. 导学号 50590004 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )
①这块神奇的土地上,既有浩如烟海．．．．的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现
代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令
观众刮目相看．．．．、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述,表现了她鲜明的
民族性格和一言九鼎．．．．的诚信精神。
④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路按图索骥．．．．,一举将他们全
都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇．．．．、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上甫一亮相,就引起了国内外藏家的由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
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极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释．．．．,生机勃
勃。
A.①②④ B.①④⑤
C.②③⑥ D.③⑤⑥
解析本题考查正确使用成语的能力。①浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。使用正确。②
刮目相看:用新的眼光来看待。使用对象错误。③一言九鼎:形容所说的话分量很重,作用很大。
用来形容诚信,属于望文生义,此处可改为“一诺千金”。④按图索骥:比喻按照死规矩机械、呆板
地做事,也泛指按照线索寻找目标。⑤笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。⑥涣然冰释:形容嫌
疑、疑虑、误会等完全消除。该成语不能用于自然界的冰雪消融。使用对象错误。
答案 B
5.下列各句,没有语病、句意明确的一项是( )
A.这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。
B.我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来进入建筑领域,是受我父亲影响,其实不是这样的。
C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。
D.近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部门的高度重视。
解析 A 项,搭配不当,可将“管理岗位”改为“管理职务”。C 项,表意不明,“是个性格开朗外向、不
拘小节的人”没有指明是生活中的他,还是银幕上的他。D 项,成分残缺,缺主语,应删掉“随着”。
答案 B
能力提升
一、延伸阅读
导学号 50590005 阅读下面的文字,完成第 6~9 题。
一片白云
谢志强
他欣喜地听着羊圈传来的羊的叫声,蹲在靠墙的地炉旁边,清出昨晚烧过的余灰,然后,用松枝和牛
粪点燃起火,蹾上铜壶。水隐约地吟唱的时候,他掰了块砖茶丢进去,轻烟暖和着屋子。
这时,屋外响起急骤的脚步声。渐渐近了,门框出现女儿一张惊惶的脸。女儿哭着说:“阿爸,
我那只小羊羔死了。”
他关注着地炉里的火,表情平静,说:“嗯。”
女儿说:“昨晚它还欢蹦乱跳呢,阿爸,它硬得像块白石头。”
他脑子里还留着夜晚扫荡山谷的暴风雪的喧嚣。他说:“我等会儿去处理。”
女儿泣声说:“阿爸,小羊羔……”
①他倒出奶茶,取来糌粑,说:“坐下来,别的羊等着你上山吃草呢。”
父女俩安静地吃着。他想起有一回眼睁睁地看着雪崩遮蔽了牦牛,还有狼、雪豹、狐狸、
秃鹫叼走了羊羔。他对失却有着精神准备,知道挡也挡不住。他捏着木勺舀着木碗里的糌粑,嚼
出响声。女儿似乎担心响声惊扰了什么,嘴里克制着,用手掰碎糌粑。等到他听到出去的女儿传
来模仿羊的叫声的时候,他站到门口,望见峡谷里那一群羊,像白云一样飘离村庄。他嚼着奶酪,来
到空寂的羊圈。羊圈充满羊的气味。
羊圈旁边有一块石头,他把那只死了的羊羔拎上去。身后是零零落落的石屋,前边是起起伏
伏的谷地。刀子长了眼一样剥开失却温暖的羊羔,他的嘴念叨着什么。一张皮展开摊晾着,它将
是女儿冬天穿的坎肩。羊毛稚嫩可爱地曲卷着,一绺一绺曲卷得那么自然,却已经没有时间舒展
开来。
先是听见乌鸦的叫声,像是被风吹乱了的乌云。他知道,它们冲着羊羔来了。阳光里,肝脏、
肚肠闪耀着新鲜的光泽,还有凝固的血。他用泥土搓洗着双手,乌鸦迈着试探的步子往他这边靠
近。
随后,高阔的蓝天,出现了一个斑点,慢慢地,他眼前的地上有一个偌大的影子在移动,秃鹫展
着巨大的翅膀已濒临他头顶的天空,稳稳地滑翔着。他甚至看见了秃鹫那炭火一般的眼珠。由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
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他卷起羊皮回屋。背后一片乱乱的鸣叫。乌鸦躲闪开了。不知哪儿又赶来几只秃鹫,俯冲
下来。他看见一只秃鹫倾斜着翅膀冲下来叼走了一根骨头。他把羊皮钉在门前的墙壁上,回屋
取了锄头准备去田地,苍蝇已敏感地飞来,去叮那留着血迹的羊皮。他走近,羊皮已微微缩皱,苍蝇
惊慌飞开,却近近地乱舞。
午后,村里一位朋友来他家。喝着奶茶,俩人偶尔说句话,更多的时间是沉默,似乎过去的岁月,
还有眼前,往后,已在无言的默契中交流着。朋友想起了什么事,起身要走。他送到门口,说:“明天
我去你那儿。”回身,他收起了墙上那张羊皮。
峡谷,一边阴,一边亮。他走到村边,好像一天的力气都积攒到这一刻,喊得悠长而粗犷。那喊
声碰着对面的悬崖,反弹回来,又返回去,一来二去,同一个喊声,在回荡之间弱下来,仿佛他不止喊
了一次。不一会儿,他女儿的回应穿过峡谷飘了过来,如同和声,那么自然承启了两个人——父女
的声音,一唤一应,灌满峡谷。峡谷小心翼翼地收集起它们,恢复了峡谷那辽阔的平静。转眼,一片
白云在峡谷那边飘出来,女儿赶着白云。谷底银亮的河像一条哈达。渐渐地,母羊和小羊相互寻
找、呼唤的声音响过来。②他一脸的皱纹里沁出笑意,因为,他听见女儿模仿羊羔的叫声。
(有改动)
6.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A.小说第一段中通过“欣喜”“吟唱”“暖和”等词语,写出了父亲欢快的心情,这与下文写女儿因失去
小羊羔而悲伤的心情形成对比。
B.小说通过肖像、语言、动作等描写,刻画了一个充满爱心的父亲形象,其中重点写父亲的行动
和心理。
C.小说通过对死羊羔、秃鹫、苍蝇等的描写,揭示了主人公生活环境的艰苦,凸显了主人公勇于
和大自然抗争的精神。
D.小说为我们塑造了一个勤劳善良、善解人意,没有被生活的重担压垮,勇于为父亲分忧的牧民
少女形象。
E.小说题为《一片白云》,而主体部分却没有对白云进行描写,只在最后一段出现了有关“一片白
云”的描写,这样的题目不恰当。
解析 B 项,小说中无肖像描写;C 项,“凸显了主人公勇于和大自然抗争的精神”曲解了小说主题;E
项,小说中的“一片白云”既象征羊群,也象征一种充满诗意的童话世界。
答案 AD
7.小说中的父亲是一个什么样的人物?请简要分析。
解析解答此题,一要仔细分析小说中关于父亲的神态、语言、行为的描写;二要分析这些描写所
表现出的父亲的思想、性格特征,如结尾父女俩的呼喊,表现了父亲对女儿的关心爱护。
参考答案(1)慈祥善良,对女儿充满爱意;(2)敏锐细致,有丰富的生活经验;(3)坦然淡定地面对生活
的艰辛,面对苦难,有超常的韧性和承受力。
8.文中的画线句分别表现了父亲当时怎样的心理?
解析解答此题要明确题干要求“表现了父亲当时怎样的心理”,然后结合语境进行分析。第一处,
前面写女儿为小羊羔的死而伤心,自然会想到父亲的话是为了转移她的注意力。理解第二处画
线句,还要注意句中的关键词“笑意”。
参考答案(1)转移话题,不想让女儿沉浸在羊羔之死的悲伤中。(2)听到回应,认为女儿没有受羊羔
之死的影响,内心感到欣慰。
9.有人认为,这篇小说情节平淡;有人认为,这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本,联系自身
阅读小说的经验和对生命的认识,谈谈你的见解。
解析解答此题,首先要针对题干中的两种说法,明确表明态度,或肯定或否定。就本题而言,文中
已经暗含了对两种说法的态度,即肯定第二种说法;其次,在谈对生命的认识时,必须结合文本进行
分析。
参考答案(1)作品围绕一只在暴风雪之夜冻死的小羊羔展开叙述,表现出生存的不易和生活的艰
辛。同时也表现了作者在生与死的纠葛中,有一种超越死亡的执着和向往——人与自然在不断
的抗争中达到的一种和谐。
(2)面对死亡,却能表现温情,实则蕴含着作者对生命有更高的认识,即生命要承受苦难和死亡,由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费
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趋向更为博大的存在。
二、语言运用
10. 导学号 50590006 现在,中国教育网的“文学天籁”论坛以“我最喜爱的课文”为话题
向网友征集感言。请你仿照示例,选择你记忆最深刻的一篇课文,写几句感言。要求:保留示例中
加点的词语,内容中肯恰当,不超过 60 字。
示例:初读．．《祝福》,觉得祥林嫂愚昧可怜;再读．．,觉得祥林嫂周围的人精神麻木,缺乏同情心;多次．．
阅读．．,发现《祝福》就像一幅生活速写,从中可以看到旧社会的人情冷暖。
感言:
解析“初读”“再读”“多次阅读”预示着阅读次数的增多。从内容上讲,每次阅读都有不同的感受,
且逐层深入。
参考答案(1)初读《阿 Q 正传》,觉得阿 Q 滑稽可笑;再读,觉得阿 Q 质朴、愚昧、自私;多次阅读,
发现《阿 Q 正传》就像一面人生的镜子,从中可以找到自己的身影。
(2)初读《范进中举》,让人忍俊不禁;再读,为范进喜,也为范进悲,喜他终于中举,悲他因此发
疯;多次阅读,发现范进其实就是封建社会文人的一个缩影。
11. 导学号 50590007 参照下面鲁迅先生的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中
鲁迅的形象。
要求:①使用第二人称,侧重肖像描写;②运用比喻、排比两种修辞手法;③结构相对完整,语言简
明、连贯、得体;④200 字左右。
解析这是一道综合性很强的语言表达题。作答时,首先应注意题干中的几项具体要求,其次应结
合对鲁迅的点滴记忆。总之,画像只是切入点,能迅速回忆起关于鲁迅的相关信息,按照要求组织
答案是关键。
参考答案看到您的画像,我自然想起您的两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”觉得这诗
句正是您一生的真实写照,也是您作为一位伟大作家的人格的全部体现。您目光犀利,眉头紧锁,
面容消瘦,留着一撇浓黑的胡须,表情非常严肃又非常慈祥,从中可以想见您的清苦、刚直、坦
然。
您一头倔强得一簇簇直竖起来的短头发,粗且硬,当真一副怒发冲冠的样子。您是新文学的
伟大旗手,嬉笑怒骂,皆成文章。您的文章独抒新见,入木三分;而您的杂文则是匕首,是投枪,是飞
镖,直刺向黑暗社会,使反动统治者胆战心惊。
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