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2016-2017学年高中语文人教版必修1课时跟踪检测（一）沁园春长沙 Word版含解析.doc

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2017年高中语文必修1练习题（人教版27份带答案）
- 【人教版】2016-2017学年高中语文必修1练习题（27份打包，含答案）
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由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费课时跟踪检测（一）沁园春长沙 ‎(时间：40分钟　满分：50分)‎ 一、基础巩固(21分)‎ ‎1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(3分)(　　)‎ A．沁园春(qìn)　　　　给予(jǐ)‎ 思忖(cěn) 挥斥方遒(qiú)‎ B．休憩(qì) 筵席(yàn)‎ 鱼翔浅底(xiáng) 橘子洲头(jú)‎ C．百舸(gě) 修葺(qì)‎ 擢升(zhuó) 莘莘学子(xīn)‎ D．寥廓(liáo kuò) 赡养(shàn)‎ 福祉(zhǐ) 浪遏飞舟(è)‎ 解析：选D　A项，“忖”应读cǔn。B项，“筵”应读yán。C项，“莘”应读shēn。‎ ‎2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　)‎ A．漫江碧透　轻歌慢舞　火势蔓延　漫无边际 B．苛政如虎峥嵘岁月道路坎坷沉疴痼疾 C．苍茫大地苍海桑田天下苍生满目疮痍 D．谁主沉浮安祥自在材料翔实吉祥如意解析：选B　A项，慢—曼。C项，苍海—沧海。D项，安祥—安详。‎ ‎3．下列加点的成语，使用不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。‎ B．没有中国共产党做中国人民的中流砥柱，中国的独立解放是不可能的。‎ C．中学生正处于风华正茂的时代，应该好好学习。‎ D．有一些人打着行为艺术的旗号，公然在大街上或袒胸露背，或披头散发，意气风发，哗众取宠，其行为为世人所不齿。‎ 解析：选D　A项，“激浊扬清”，冲去污水，让清水上来。比喻清除坏的，发扬好的。B项，“中流砥柱”，就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。C项，“风华正茂”，正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。D项，“意气风发”，形容精神振奋，气概昂扬。属于褒义词，用在此处不合语境。‎ ‎4．(全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 ‎ B．古代神话虽然玄幻诡奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。‎ C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。‎ D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。‎ 解析：选B　A项，搭配不当，“充满”与“辩证法”不搭配。C项，成分赘余，应去掉“就”字。D项，语序不当，应改为“希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的”。‎ ‎5．下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春　长沙》意境相似的一项是(3分)(　　)‎ A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。‎ B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。‎ C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。‎ D．秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。‎ 解析：选B　B项中的诗句与《沁园春　长沙》的意境均比较壮美，都表现了积极向上的人生态度。而A、C、D则比较感伤肃杀。‎ ‎6．在下面的句子空白处填上恰当的上下句。(6分)‎ ‎(1)看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。‎ ‎(2)怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？‎ ‎(3)携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。‎ ‎(4)恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。‎ ‎(5)鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。‎ ‎(6)指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。‎ 二、阅读鉴赏(19分)‎ ‎(一)阅读下面这首词，完成7～8题。(6分)‎ 水调歌头　重上井冈山毛泽东久有凌云志，‎ 重上井冈山。‎ 千里来寻故地，‎ 旧貌变新颜。‎ 到处莺歌燕舞，‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费更有潺潺流水，‎ 高路入云端。‎ 过了黄洋界，‎ 险处不须看。‎ 风雷动，‎ 旌旗奋，‎ 是人寰。‎ 三十八年过去，‎ 弹指一挥间。‎ 可上九天揽月，‎ 可下五洋捉鳖，‎ 谈笑凯歌还。‎ 世上无难事，‎ 只要肯登攀。‎ ‎1965年5月 ‎7．依次写出这首词押韵的字。(2分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ 解析：解答此类题目应注意寻找诗词中韵母相同或相近的字。‎ 答案：山、颜、端、看、寰、间、还、攀。‎ ‎8．摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。(4分)‎ ‎(1)写景的句子：_____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)景物的特点：_____________________________________________________________‎ 解析：概括景物特点应根据所写意象并联系诗句的内容作概括。‎ 答案：(1)到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。‎ ‎(2)生气蓬勃，充满活力。‎ ‎(二)阅读下面的文字，完成9～11题。(13分)‎ 卜算子　咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。‎ 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费卜算子　咏梅陆　游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 ‎ 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。‎ ‎9．毛词原稿是“梅也不争春”，后改“梅”为“俏”，这一改好在哪里？下列分析不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．隐去“梅”字，使全词处处写梅而字字无梅，收到“不著一字，尽得风流”的艺术效果。‎ B．改“俏”字以后，两个“俏”字相连，使上下阕衔接更紧凑，音韵更和谐。‎ C．“俏”字体现梅花比其他花更美丽、娇艳。‎ D．用“俏”字突出梅花谦逊自处的高尚品德。‎ 解析：选C　C项，从原词中“已是悬崖百丈冰”可知没有其他花。‎ ‎10．这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花具有重要的作用。从词中找出相应的词语，填在相应的横线上。(6分)‎ ‎(1)毛词：__________________________________________________________________，‎ 表现梅花___________________________________________________________________的特点。(3分)‎ ‎(2)陆词：__________________________________________________________________，‎ 表现梅花___________________________________________________________________的特点。(3分)‎ 解析：本题考查对诗歌形象的理解能力。要注意知人论世，关注词人的生平经历，同时注意分析描写形象的词语，如毛泽东词中的“只把春来报”“她在丛中笑”等，陆游词中的“愁”“任”“香如故”等。‎ 答案：(1)飞雪、悬崖、百丈冰　坚强不屈、以苦为乐 ‎(2)驿外、断桥边、黄昏、风和雨　遗世独立、寂寞、孤独 ‎11．“待到山花烂漫时，她在丛中笑”和“零落成泥碾作尘，只有香如故”，各表现了什么主题思想？(4分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：毛词最后两句表现了成功不居功、胜利不骄傲的谦逊自处、豪迈大度的崇高品格；陆词最后两句表现了虽屡遭挫折打击，仍永葆高洁情操的坚贞意志。‎ 三、表达交流(10分)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎12．参照下面的示例，仿写一首歌颂毛泽东同志的短诗。要求：必须用一个比喻；不超过50个字。(4分)‎ 示例：‎ 你，‎ 就是那只，‎ 主宰沉浮的雄鹰。‎ 此刻，‎ 翱翔于橘子洲头的上空。‎ 仿写：______________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：‎ 你，‎ 就是那位，‎ 领航方向的舵手。‎ 此时，‎ 谋划于陕北高原的窑洞。‎ ‎13．毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗句至今脍炙人口。请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：不少于60个字。(6分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：首先，要突出结束语的特点，即带有总结性；其次，要恰当地引用毛泽东诗词中的名句，以突出这次朗诵会的主题；最后，语言要连贯并富有激情。‎ 答案：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗。从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：“一万年太久，只争朝夕！”‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费查看更多

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