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第5课 古代希腊民主政治练习题（含解析新人教版必修1）
资料简介
【金版学案】2015-2016学年高中历史 第二单元 第5课 古代希腊民主政治习题 新人教版必修1
一、希腊文明的摇篮(雅典民主政治的形成条件)
1．地理环境：以海洋为依托，东临爱琴海，山地多、海岛遍布。
2．城邦。
(1)出现时间：公元前8—前6世纪。
(2)概念：以城市为中心包括周边若干村落的国家。
(3)特征。
①小国寡民和独立自主(基本特征)。
②公民直接参与城邦政治。
(4)城邦公民资格条件：父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子。
(5)城邦性质：具有共同血缘和地域的公民团体。
【问题导思1】 希腊文明与世界其他文明(以中国为例)产生的背景有何不同？
提示：人类早期文明大多数产生于大河流域(黄河流域)，这些文明地区最发达的是农业。而古希腊文明则以海洋为依托，商业、航海业发达。
【预习检测1】 下列有关古希腊“城邦”的说法，不准确的是(A)
A．民主制是城邦政治的基本特征
B．城邦即“城市国家”
C．城邦一般由一个城市及周边村落构成
D．城邦的突出特征是小国寡民
解析：本题考查历史概念的把握。结合所学可知当时古希腊分成众多城邦国家，独立自主、小国寡民，但城邦国家政体不尽相同，比如雅典是民主制、斯巴达是贵族制，故A项表述错误。
二、雅典民主政治的发展历程
改革
措施
影响
梭伦改革(公元前6世纪初)
(1)根据财产多寡划分公民等级并赋予不同权利和义务
(2)公民大会成为最高权力机关，建立四百人议事会和公民陪审法庭
(3)废除债务奴隶制
奠定了雅典民主政治的基础
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克利斯提尼改革(公元前6世纪末)
(4)建立十个地区部落
(5)设立由各部落轮流执政的五百人议事会
(6)实行“陶片放逐法”以捍卫民主
雅典民主制度最终确立
伯利克里改革(公元前5世纪)
(7)扩大公民参政范围和民主政治机构的权力
(8)向担任公职和参政的公民发放工资
雅典民主制度进入“黄金时代”
温馨提示：梭伦改革以财产不平等代替出身不平等，政权逐渐开放，是一种进步。雅典公民大会和五百人议事会、民众法庭等机构的设置，保证了雅典民主政体的正常运转。
【问题导思2】 “陶片放逐法”有什么重要意义和不足？
提示：意义：“陶片放逐法”是古希腊民主政治中保护公民权益的一项措施，成为维护雅典民主政治的有力武器。不足：容易导致民主的滥用，成为政治斗争的工具。
【预习检测2】 亚里士多德指出：克利斯提尼改革“比梭伦改革要民主得多”，主要表现在(D)
A．按财产划分等级
B．官职向全体公民开放
C．实行会议津贴制
D．以地域部落取代血缘部落
【预习检测3】 公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的改革与完善是雅典民主政治发展的重要表现。下列对这三个机构的表述正确的是(B)
A．机构成员均由抽签选举产生
B．五百人议事会负责日常事务
C．陪审与审判权仅归民众法庭
D．城邦成员必须参加公民大会
三、雅典民主政治的评价
1．意义。
(1)为雅典精神文化取得辉煌成就创造了政治空间。
(2)为近现代西方民主政治制度奠定了最初的基础。
2．局限。
(1)民主范围仅限于占城邦人口小部分男性公民的民主。
(2)过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患。
温馨提示：雅典民主政治的衰落主要在于直接民主的缺陷和社会发展的结果。
【问题导思3】 (伯利克里)“我们的[政府形式]之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”伯利克里所说的“全体人民”指的是哪些人？怎样看待雅典民主政治的实质？
提示：“全体人民”指的是占城邦人口小部分的成年男性公民。看待：雅典民主把外邦人、妇女和广大奴隶排斥在外，实际是少数男性公民的民主，实质是奴隶主阶级专政。
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【预习检测4】 下列有关古代雅典民主政治的说法，正确的是(B)
A．开创了政党政治的先河
B．城邦公民享有民主权利
C．自由民和奴隶都享有公民权
D．公民通过代议制方式行使权利
解析：本题考查再认再现能力。结合所学可知：雅典是直接民主(公民政治)，非公民没有享受民主的权利，故选B项。
1．地理环境与文明起源有密切的关系。孕育古希腊文明的地理环境是(D)
A．大河谷地 B．大陆草原
C．沙漠与绿洲 D．海岛与山峦
2．(2014·四川学业水平测试)雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，其城邦政治的核心力量是(B)
A．雅典奴隶 B．雅典公民
C．雅典妇女 D．外邦人
3．(2015·深圳一模)公元前480年，波斯入侵雅典。最终雅典人决定放弃雅典城，全体公民上船与波斯人决战。作出这一决定的应该是(A)
A．公民大会 B．五百人议事会
C．执政官 D．民众法庭
解析：公民大会是雅典城邦的最高权力机关，有权决定国家大事，故A项正确。
4．(2015·江苏学业水平测试)泰米斯托克利是雅典“十将军委员会”成员之一，曾为雅典城邦屡立功勋，但后来却贪赃受贿，甚至出卖国家利益，被公民大会“陶片放逐”。这种处置方式产生于(C)
A．城邦最早出现时期 B．梭伦改革时期
C．克利斯提尼改革时期 D．伯利克里改革时期
5．(2014·西藏学业水平测试)古希腊与古代中国在政治制度方面的共同特征不包括(B)
A．都曾经历过君主制
B．都注重民众参与政治
C．都不重视妇女的地位
D．都具有鲜明的阶级性
6．(2014·广东学业水平测试)在古希腊戏剧《伊昂》中，伊昂祈祷他的母亲是个雅典人，这样，依据雅典关于公民权的法令，他就可以从母亲那里获得自由演说的权利，“因为一个陌生人在这个城邦里必须让他的嘴像奴隶一样紧闭着，不能自由表达他的思想”。对此理解正确的是(A)
A．奴隶没有公民权
B．伊昂有公民权
C．戏剧作品往往脱离社会现实
D．妇女可以在公民大会上自由演说
7．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 希腊地理环境。
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材料二 伯利克里说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。
问题：
(1)根据材料一和所学知识，希腊地理环境具有怎样的特点？古希腊最有前途的经济生活是什么？
(2)根据材料二，简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。
答案：(1)特点：境内多山，多岛屿；土壤贫瘠，淡水缺乏；海岸线长而曲折。经济生活：海外贸易。
(2)特点：①城邦的权力属于全体公民。②公民在法律上一律平等。③公民无论贫富(或者有才干)均可担任公职。
1．(2015·天津河西区一模)“梭伦的改革很受欢迎，但没有完全解决雅典的问题。”改革后，雅典的现状是(A)
①取消债务奴隶制 ②公民按照财产分为四个等级 ③设立五百人议事会 ④部分公民无法获得“观剧津贴”
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．(2015·南通一模)“在雅典，公职津贴制实行后，特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴，使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加。”材料表明公职津贴制的实行(A)
A．提高了公民的参政热情
B．使雅典公民摆脱了贫困地位
C．扩大了雅典的公民范围
D．基本铲除了贵族的政治特权
解析：依据材料内容“公民津贴使穷人也能从政，人数较前大为增加”可知，提高了公民的参政热情，故A项正确。
3．(2015·广州一模)曾带领雅典打败波斯的泰米斯托克利因贪污受贿、侵吞巨款等罪名，被公民大会放逐国外。公民大会的这一做法(B)
A．违背了法律至上的原则
B．体现了公民内部平等的原则
C．打破了雅典内部权力平衡
D．暴露了雅典民主制度的弊端
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解析：从材料“曾带领雅典打败波斯的泰米斯托克利”信息可知：在雅典无论是公职人员还是普通公民，只要犯罪都会被公民大会放逐国外，体现了公民内部人人平等的原则，故B项正确。
4．有学者认为：希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织。“没有他们共同的政治组织”反映了希腊(A)
A．独立自主的城邦特征
B．小国寡民的城邦特征
C．人民主权的政治特点
D．轮番而治的政治特点
解析：材料“却从没有他们共同的政治组织”说明希腊诸邦没有形成一个统一的整体，体现的是城邦各自独立的特点，故A项正确。
5．有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是(B)
A．公民大会是最高权力机构
B．居民中奴隶数量多于自由民
C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外
D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出
解析：本题考查理解分析能力。学者的观点是强调古代雅典政治的局限性，A、C两项都是雅典政治的民主性。根据时间提示“雅典民主政治鼎盛时期”。D项是克利斯提尼时期(雅典民主政治确立时期)。故符合题意的只有B项(说明只是少数人的民主)。
6．(2015·淄博一模)有学者指出，“虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……这些著作流传下来，经中世纪而到近代。”这里旨在强调(C)
A．雅典民主制因外敌的入侵而消亡
B．雅典民主传统仅通过著作流传后世
C．雅典民主制对近代民主政治有重大影响
D．雅典民主制战胜了中世纪的封建专制
解析：“这些著作流传下来，经中世纪而到近代”体现了雅典民主制对近代民主政治有重大影响，故C项正确。
7．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 在雅典民主政治发展的过程中，为保护公民利益，制约官员，曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，如果公民们认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过6 000，就意味着多数通过，那这个人就要被流放国外10年，但不得动其财产。
材料二 梭伦组建民众法庭，将贵族法庭的大多数职权转归民众法庭，贵族法庭主要负责宗教和重大刑事案件的审理。民众法庭实行陪审员制，陪审员不分等级，一律通过抽签产生。诉讼案件首先通过陪审员审查，然后由法官判决，但法官判决后，
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陪审员仍可起诉。审案时采用投票表决方式，所有公民都有控告和上诉权利。
问题：
(1)通过材料一，你可以获得哪些重要历史信息？
(2)分析材料二中的措施对当时雅典法制建设起到的积极作用。
(3)以上材料对当今民主法制建设有何重要启示？
解析：本题考查雅典的法制建设。第(1)问材料一反映的是“陶片放逐法”，从其程序、内容、意义几方面来考虑；第(2)问注意是“积极作用”，可围绕平民利益、民主性等作答；第(3)问可从民主集中制、公平公正原则、民主监督等方面回答。
答案：(1)信息：雅典公民可以通过“陶片放逐法”弹劾不法官员；民主程序简便易行，具有保密性原则；流放国外是惩治罪犯的重要手段；国家保护私有财产神圣不可侵犯；体现了雅典政治具有一定的民主性。
(2)积极作用：设民众法庭，打破贵族对法律的垄断；实行陪审员制，使平民获得参加国家政权的权利；抽签和投票表决的方式，更能体现公平、公正的原则，有利于防止司法腐败。
(3)启示：应坚持民主集中制，坚持执政为民；要加强人民群众对政府的监督，用制度遏制腐败；法制的前提是民主；法律必须体现“公众意志”，要坚持公平、公正和公开的原则；只有让人民群众参政议政，才能实现真正的民主。
雅典第一位诗人——梭伦
梭伦作为首席执政官任期届满后，即放弃全部权力离开雅典去远游，以期望人们喜欢他制订的法律。据说他到过埃及、塞浦路斯、小亚细亚等地，一路留下不少佳话和美谈。晚年的梭伦退隐家中，专门从事研究和著述，他写下了有关自己立法的诗歌，以此不断唤醒城邦公民的记忆，进而呵护城邦的法律精神，守护城邦的政治秩序。公元前560年梭伦去世，骨灰被撒在他曾为之战斗过的美丽的萨拉米斯岛上。
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