资料简介
2009-2010学年度八年级上册语文月考试题
考试时间120分钟 总分 100分
班级： 姓名：
一、积累与运用(23分)
1、下列加点的字注音全部正确的一项是( )（2分）
A尴尬 ( gà) 歼灭（qiān） 飒飒( sà) 惊 骇( hài )
B 奔丧(bèn) 诘问( jié ) 地窖(yáo) 瓦砾(lì)
C 仄歪（zè） 赃物 (zāng) 苇塘(wěi) 荒谬( miù )
D 琐屑(xiè ) 蹿跳( cuàn ) 拂晓( fó ) 阻遏 ( è )
2、选出下列词语全正确的一组（ ）（2分）
A、 寒噤 眼花缭乱 张惶失措 月明风清
B、 绥靖 名副其实 无人问津 谈笑风声
C、 健忘 丰功伟绩 大庭广众 微不足到
D、 洗劫 响彻云霄 铸剑为犁 锐不可当
3、依次填入下面横线的词语恰当的是( ) （2分）
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， ______ 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并_______ 江阴要塞，________长江。
A．占有 牵制 封锁 B．占领 控制 封锁
C．占领 控制 封闭 D．占有 牵制 封闭
4、下列各句加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A、秋冬时节是甲流感H1N1的高发季节，目前我市已经出现了几十起病例，因此防止疫情流行成了刻不容缓的头等大事。
B、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作为素材。
C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
D、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半
5、下列各句没有语病的一项是（2 分）（ ）
A、清明节对于承载了人们太多的情感与幽思，由此成为一个永不间断的文化话题。
B、老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念爱国诗人屈原。
C、中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
D、春节，春天的节日。春天来临，万象更新，人们载歌载舞来迎接这个节日。
6、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）
A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？
B．上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。
C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子•牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
D．红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
7、下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A、新闻的基本特征是“用事实说话”，新闻的六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，新闻的结构包括开端、发展、高潮、结局。
B、《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是人物、情节、环境，该文是孙犁的作品之一，他的另一篇代表小说是《白洋淀》。
C、《蜡烛》是一篇以第二次世界大战为题材的战地通讯，《亲爱的爸爸妈妈》作者是聂华苓，作者希望世间永远不要再有战争和屠杀了。
D、法国著名作家雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，强烈谴责了英法联军侵略中国、洗劫并焚毁人类文明的杰出成果---圆明园的强盗行径，表现了一个伟大作家的正直与良知。他的代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《战争与和平》、《九三年》等。
8.班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报，手抄报的两侧有一副对联，请你对出下联。（3分）
上联：品读名著似饮清露 下联：
9．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮
般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
10．请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。
二、古诗文积累与阅读 (27分)
11、下列语句朗诵停顿不正确的一项是（ ）（2分）
A.有/良田美池桑竹之属 B.山/不在高，有仙/则名
C.中/峨冠/而多髯者为/东坡 D.力/恶其不出于身也
12、对下列句子中加点的词语意义或用法理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.陶后鲜有闻（ 少 ）惟吾德馨 （ 品德高尚 ）
B.屋舍俨然（ 整齐的样子 ） 咸来问讯（消息）
C.无丝竹之乱耳 （相当于结构助词“的”） 此人一一为具言所闻 （ 向、对）
D. 阴阳割昏晓，（指山的北面） 雕栏相望焉( 对 )
13、古诗文默写(5分，每空0.5分)?
(1)少壮不努力,______________。（2）树树皆秋色，____________ 。
（3）会当凌绝顶，__________________。
（4）“ ____________________？ ____________________ 。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。
(5)“ _______________ ， ________________。”这是周敦颐在赞美莲不受环境影响的品质时用的一个对偶句。
（6）我们远离父母时，很希望得到父母的一封书信，大有“ _________________________ ”之感。(填你学过的一句古诗)
(7)写出一个描写战争的完整的古诗词名句 ______________,________________ 。
14、翻译下列句子（8分）
（1） 乃不知有汉，无论魏晋。翻译：____________________________________________。
（2） 货恶其弃于地也，不必藏于己。____________________________________________。
（3） 罔不因势象形，各具情态。翻译：____________________________________________。
（4）苔痕上阶绿，草色入帘青。译文：
阅读下列短文，回答问题（10分）
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人（指天子诸侯）世及（世代相传）以为礼，城郭沟池以为固，礼仪以为纪；以正（端正）君臣，以笃（深厚）父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知（通“智”），以功为己。故谋用是作，而兵由起。禹汤文武成王周工，由此选也。此六君子着，未有不谨于礼者也。以著（明）其义，以考其信，著（明，揭露）有过，刑（推行）仁讲让，示民有常。如有不由此者，在执（职位）者去，众以为殃（祸殃），是谓小康。
15、 解释下列加点的字（3分，每个0.5分）
（1）今大道既隐（ ） （2）各亲其亲（ ） （3）以睦兄弟（ ）
（4）是谓小康（ ） （5）礼仪以为纪（ ） （6）未有不谨于礼者也（ ）
16、翻译下列句子（4分）
（1）故谋用是作，而兵由起。
译文：_______________________________________
(2) 如有不由此者，在执（职位）者去
译文：_______________________________________________
17、判断下列说法是否正确，正确的在其后的括号内打√，错误的在其后括号内打×（3分）
（1）禹汤文武成王周工都是文中的小康时代遵守礼仪的杰出人物。（ ）
（2）在古代思想家眼里，“大同”是天下为公、路不拾遗、秩序井然的社会；“小康”是天下为家、温馨和爱、讲究礼仪的亲情社会。（ ）
（3）“以著其义，以考其信”的意思是“用（礼）来显示民众应该做的事，用礼来考察民众做事是否正确。（ ）
三、现代文阅读
阅读《大唐柳色》一文，回答问题（15分）
大唐柳色
⑴渭城在哪儿？唐代的柳色是否还那么清新？
⑵每次送别时，总想陪伴着友人走进客舍，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟菜，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。可每次都是来也匆匆，去也匆匆，总也无法如愿以偿。同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。
⑶唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（又名《渭城曲》）
⑷今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。
⑸去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗？他们就是为了沙漠而来，为了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑而来；为了“瀚海阑干百丈冰”的奇异而来；为了“天下谁人不识君”的自信而来。
⑹于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。
⑺客舍对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。当他们拉着马缰绳，伫立在斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。
⑻唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，入世之心极重。可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时，他们却惶惑了，他们沉默了，他们爆发了，最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，长揖而去，拂袖归山；然后再去寻找新的起点。
⑼他们重视功名，但更重视人格；入世之心不死，道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔杆一样，铁硬。因而，唐诗就显得洒脱，富有个性；而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，受够了颠沛流离之苦。
⑽别，是经常的；聚，是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反，由于长期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。于是，他们更看重友情。倾盖如故，一见倾心，彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变，也不因生死而隔离。
⑾唐人，真是太多情了。在南来北往的路上，送人的，折柳相赠；离去的，接枝挥别。“春风知别苦，不遣柳条青。”然而，柳条一年一青，岁月却慢慢老去，唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走入历史的深处，成为一处可望而不可即的风景。
⑿隔着岁月，仿佛隔着一条难以逾越的长河，“野渡无人舟自横”，让我们无论如何也渡不过去，无法进入那种境界。
⒀这，大概就是现代人的悲哀了。
18、写出与“天下谁人不识君”一样充满自信的两句唐诗“_____________________,_____________________”。（2分）
19、理解句中加点词语的含义（4分）
“隔着岁月，仿佛隔着一条难以逾越的长河，“野渡无人舟自横”，让我们无论如何也渡不过去，无法进入那种境界。“
“那种境界”是一种________________________的境界（用文中句子回答），即_______________________的境界（用自己的话回答，不超过10个字）
20、分析下面句子中加点字的表达效果（3分）
“看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的那一边。”
答：
21、第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用？（3分）
答：
22．作者在文中抒发了怎样的思想感情？（3分）
答：
四、作文（35分）
23、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜所拥有的 ____________ ”为题，写一篇文章，文体不限，字数在600字以上。
八年级月考试题答案
一、积累与运用(23分)
1．C 2．D 3．B 4、A 5 D 6、D 7、C、8．示例：欣赏美文如沐春风或：走近名人如交挚友9．示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。 (3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣) 10．示例：随身听可能导致永久性听力损伤。或“常用随身听可能导致永久性失聪。”（其它答案符合要求也可）如果写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类，得1分。
二、古诗文积累与阅读(27分)
11.C12. C 13、略14、（1） 竟然不知道有过汉朝，更不必说（知道）魏朝晋朝了
（2）对于财货，（人们）憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
（3）全部是按照（材料原来的）形状雕刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态（情态）。
（4）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
15、（1）已经（2）以……为亲，赡养，奉养 （3）使……和睦（和善） （4）这
（5）纲纪，准则 （6）对
16、（1）所以奸诈之心发生（因此各种图谋出现），战争也因此（由此）而引发。
（2）如果有不以礼仪为准则的人（如果有不遵守礼仪的人），在位者要将其罢免（作官的要被免职）。
17、（1）（√）（2）（√）（3）（√）
１8、海内存知己，天涯若比邻。（2分）
19、野渡无人舟自横；悠闲自在（潇洒），闲适恬淡（意思对即可）
２0、“镶”字使用了化静为动的手法，使月光富有动态美；使用拟人的修辞手法，使月光富有情态美；突出月光（月色）的宜人。（每答对一点给1分，意思符合即可，共 3分。）
21、照应文题；承上启下；具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵；增添诗意文采：引出下文的想象与抒情。（答对一点给1分，答对三点以上给满分，意思符合即可，共 ３分。）
22、向往唐人旷达潇洒、恬淡清新的风范神韵；赞美唐人重人格重友情的品格节操；感叹现代人无法进入唐人（旷达、潇洒、恬淡）境界（或缺乏唐人的旷达、潇洒、恬淡的风范）。（每答对一点给1分，意思符合即可，共 3分。）
23、略
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记