最新人教版八年级上册道德与法治第三课第2课时遵守规则导学案设计有答案.doc

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第2课时遵守规则一、学习目标 ‎1.了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。‎ ‎2.正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力。‎ ‎3.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。‎ 二、自主预习 ‎1.自由不是随心所欲，它受、、等社会规则的约束。‎ ‎2.遵守社会规则需要和。‎ ‎3.我们要积极改进规则。规则不是的。‎ 三、合作探究同学甲认为：规则就是约束人的，能不遵守则不遵守。‎ 同学乙认为：规则是为人们提供方便的，应自觉遵守。‎ 你同意谁的观点，请说明理由。‎ 四、随堂演练 ‎1. 无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的是（）‎ ‎①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定 ②青少年年龄小，与社会规则无关 ③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等 ④只在公共场合才有规则 A．③④ B．①③ C．②③ D．①④‎ ‎2.繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然。激烈的比赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。这说明规则（）‎ ‎①能够解决一切矛盾 ②使利益不同的人们能够协调相处 ③使彼此的竞争的交往能够有序地展开 ④有有形和无形两类 A．①② B．③④ C．①④ D．②③‎ ‎3. 服从公共生活的规则对我们而言应该（）‎ ‎①是自我约束 ②是被迫行为 ③是一种生活方式和习惯 ④是一种无奈的选择 A．①② B．③④ C．①③ D．②④‎ ‎4. 走在路上，需遵守规则。影剧院里，需遵守规则。游乐场所，需遵守规则——社会公共生活充满了规则。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是（）‎ A．逃壁、远离 B．积极参与 C．无所谓，与我无关 D．需要时参与，不需要时远离 ‎5. 对下面漫画《大家都走斑马线》的理解最准确的是（）‎ A．生活中人人都要懂规则,守规则 B．规则是由人制定的,是否遵守因人而异 C．大家都走斑马线,会造成交通堵塞 D．有了交通规则,社会就会井然有序 ‎6. 下列对规则理解错误的是（）‎ A．社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则 B．社会生活离不开规则，懂规则、守规则十分重要 C．生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范 D．社会生活规则有有形和无形两类 ‎【答案】‎ 二、自主预习 ‎1.道德纪律法律 2.他律自律 3.一成不变三、合作探究我同意乙的观点，因为：每个人都不希望自己正当的行为和生活受到侵扰，也都有需要别人帮助的时候。大家在一起交往和生活，就需要有针对生活各个方面的各种各样的规则，共同认可，共同遵守。这样，生活才会更和谐、更完美。因此，服从公共生活的规则不是一种被迫的行为，应该是我们的一种生活方式和习惯，是我们的自我约束。‎ 四、随堂演练 ‎1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.C 查看更多

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