资料简介
课题 口语交际 课型 语文园地 授课
时间 1 课时
教学
目标
1.能把自己感兴趣的内容说清楚。
2.能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。
3.能认真听,了解别人讲的主要内容。
教学
重点 讲述的情节要吸引人,讲述的语气要适当,让别人听清楚。
教学
难点 用自己的话把情节讲清楚,语速适当。
教学
素材 多媒体课件。
教学设计 设计意图
导入
( )
分钟
一、情境导入
同学们,你们看动画片吗?哪部动画片给你留下
的印象最深?和大家交流一下吧。
联系学生生活实际导
入学习,激发学生兴趣,
激起他们的探究欲望。
新课
教学
( )
分钟
二、讲述训练(出示课件 2)
1.教师指导:我们首先要选择自己印象最深的情节
来讲,这样讲起来才有话可说。其次,讲述的语速要适中,
语速不能太快,也不能太慢,要根据情节调整自己的语速,
如,遇到紧张的情节,可以讲快些,把大家带入紧张的氛
围;遇到轻松的情节,语速要舒缓。
讲述的时候,要使用普通话,尽量让别人听清楚。
2.教师引导学生交流,推荐自己喜欢的动画片(出示
课件 3)
示例:生 1:我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸
爸》这部动画片中有许多生活中的小事,从这些小事中,
我们可以学到更多知识。比如,在动画片中,小头儿子没
有向爸爸妈妈交代自己的去向,结果把爸爸妈妈急坏了。
所以,我们出门的时候,一定要向爸爸妈妈说清楚。
教师指导有效地带
动学生启发他们积极
思考,积极交流,提高
语言表达能力。生 2:我向大家推荐《熊出没》,熊大和熊二为了保护
森林同光头强做斗争,尤其是光头强举手投降的动作,有
意思极了。(出示课件 4)
每位同学讲述以后,师要加以点评。(出示课件 5)
点评示例:这位同学口齿伶俐,语言清晰,语速适中,
讲得很好,我想大家肯定都听清楚了。
第二位同学讲述的内容重点突出,语言清晰,很好。
课堂小
结及拓
展延伸
( )
分钟
四、本课小结
同学们,今天大家在讲述动画片时,把动画片的
内容讲得非常清楚,大家都能听明白,更有的同学讲述的
情节引人入胜,给人留下了良好的印象。
板书设
计
推荐一部动画片
名字 人物 情节 感受
课堂作业新设计
1. 向别人推荐动画片时,先要说出这部动画片的( ),然后在找中介绍里面的( )
或( )。
2. 向爸爸妈妈或同学讲述你喜欢的动画片的一个故事片段。
3. 别人讲述时,我们应该怎么做?( )
A. 专门挑他的毛病。
B. 可以趁机休息一会儿,开开小差。
C. 认真倾听,了解别人的想法。
答案:
1.名字 人物 情节(故事片段)
2.略。
3.C教学反思
1.本次口语交际各个环节设计巧妙、合理,尤其是导入环节,很好地激发了孩子们的
兴趣,使他们快速地进入情境中。
2. 孩子们对动画片非常感兴趣,他们在老师的引导下,讲起来绘声绘色,引人入胜,
可以说这是一次非常成功的口语交际课。
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