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外研版高中英语必修5教案：Module 2 Reading2
资料简介
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高二英语课Reading(2)教案
课题
Module1 Book5 Reading (2)
课时
1
课型
阅读新授课
教学
重点
读懂关于人体交通标志的文章并能说出段意。
依据：学会概括文章的中心思想和段落大意。（课程标准）
教学
难点
1 两个长难句的分析
2 复述课文
依据：高中阶段的阅读任务，在文本中能分析长难句。（课程标准）
学习
目标
一、知识目标
1. 能正确理解人体交通标志的文章
2. 能正确概括文章主旨大意并复述课文
3. 背会下列词和表达
apply for
be required to do
be grateful to sb. for sth.
take notice of
in response to
二、能力目标
1能在具体的句子中做出正确判断并正确翻译相关表达.
2 能正确使用五种表达造句
三、情感态度与价值观
学习主人公对工作的热爱及伟大和无私的精神
理由：高中阶段的词汇教学，能够根据交际话题、场合和人际关系等相关因素选择适当的词语进行交流和表达。（课程标准）
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课前3分钟
1朗读课文
1教师要求学生朗读课文2教师解读新课学习目标
1学生大声朗读课文2学生主动举手读课文，朗读流利，没有错误可为小组加分。
3分钟
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调动学生自主朗读英语的积极性，检测学生自主学习情况，培养语感
2.
承接结 果
核对自主学习任务中布置的习题答案。
教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充。
一名学生展示自主作业习题，其他学生核对答案，提出质疑，讨论，最后达成共识。
检测学生自主学习情况，发现问题，解决问题。
10分钟
3.
做议讲 评
1 跟进巩固提升训练习题
2 用所学短语造句
1教师布置巩固提升习题，填空和翻译句子
2教师鼓励学生使用新短语造句
1 全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识
2 学生动笔用每个短语造一个句子
进一步巩固训练，完成能力目标1,2
15分钟
4．
总结提 升
总结本课学习内容
教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充
学生总结本课所学的知识点，包括短语的拼写，翻译及应用。
培养学生总结当堂内容的能力
4分钟
5．
目 标
检 测
完成当堂检测习题
教师分发当堂检测题
学生动笔完成当堂检测习题
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6布置下节课
自主
学习
任务
1、 总结、归纳一般过去时、过去进行时、和过去完成时的构成及基本用法
2、 完成报纸A3版的练习题
3、 理清问题，困惑并写在笔记本上
3分钟
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7.
板书
1. apply for
2.be required to do
3.be grateful to sb. for sth.
4.take notice of
5.in response to
8.
课后反 思
成功实现了教学目标。学生课上积极发言。
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