返回

资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 教案学案 / 地理教案 / 八年级下册地理教案 / 长江三角洲区域的内外联系教案（湘教版八年级下册）

八年级地理下册第七章第四节长江三角洲区域的内外联系教案湘教版.doc

  • 2 页
  • 113.5 KB

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

收藏
下载资料包
有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932
注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

资料简介

长江三角洲区域的内外联系 教学过程 二次备课 教学反思 作业设计：‎ 板书设计：‎ ‎ 教学设计 课题 长江三角洲区域的内外联系 主备人 执教者 课型 新授课 课时 ‎1课时 授课时间 教学目标 ‎1‎ 让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征 ‎2‎ 通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力 ‎3‎ 通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念 教学要点 教学重点 长江地理位置、范围和自然环境特征 教学难点 让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系 教学法指导 读图分析、谈话和讲解相结合 教具准备 有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件 教学过程 二次备课 教学反思 教学过程 一、导入新课：同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这是我国的哪条河流，我们能从中感受到她的那些气息 长江三角洲区域概况（板书）‎ ‎1、学生活动：引导学生读图7-30‎ 探究：长江三角洲的范围和位置特点 过程：学生读图-个人思考分析-小组合作讨论-代表回答-师生评价 ‎2、学生活动：引导学生读图7-31，结合课文 小组讨论：长江三角洲城市间交通联系有什么特点？‎ 师生归纳总结。‎ ‎3、根据图文活动分析：‎ ‎（1）、长江三角洲区域发展经济有哪些优越的条件？‎ 学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价 2‎ ‎（2）、长江三角洲区域内外联系具备哪些优势条件？‎ 学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价 ‎（3）、长江三角洲区域社会和经济发展具备哪些优势条件？‎ 学生思考-小组交流合作-师生归纳总结 同学们，整个长江三角洲龙头在哪里?你知道“船出长江口”谜底吗？学生···好，现在我们就来了解长江三角洲区域的核心-上海。‎ 二、指导学生阅读教材59页，结合图7-32、7-33，分析：‎ ‎1、上海的城市性质是什么？具有怎样的国内和国际地位？‎ ‎2、上海的经济发展有哪些明显的特征？‎ 学生思考分析-小组合作交流-师生归纳总结 ‎①工业高度发达②对外依赖性高③现代服务业发达，第三产业比重高。‎ 浦东的开发对上海的发展起到哪些积极的作用？‎ 学生回答，师生归纳总结。‎ 课堂小结。‎ 2‎ 查看更多

相关资料

Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4

天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

全屏阅读
关闭
TOP