资料简介
《社会历史的主体》
一、学习目标：
1.识记人民群众的含义
2.理解人民群众是历史的创造者
3.联系历史和现实，坚持党的群众观点和群众路线
二、学习重点和难点：人民群众是历史的创造者
三、自主学习、合作探究
探究活动一：
1.没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就伟业吗？
2.沙俄时代某思想家认为，群众是一串“零”，再多也是零，而杰出人物则是这串零前面的非零实数，一加到前面，就成了一个天文数字。
3.究竟谁是历史的创造者？为什么？（从实践角度）
练一练：
梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。这个观点（ ）
A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为社会变革的决定力量
B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民的历史主人和实践主体的地位
C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，其作用相互抵消，合力为零
D.告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的
(一)、人民群众是历史的
1.唯物史观从社会存在决定 、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是 发展的历史，是 创造的历史。
2.人民群众的概念：指一切对社会历史起 作用的人们， 群众是人民群众的主体部分,既包括普通个人，也包括杰出人物。
理解：
第一，“人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。
第二，“人民群众”有量的规定性，是“人们”中的大多数。有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。
第三，人民群众是个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。
第四，劳动群众是人民群众的主体部分。
第五，在我国，人民群众包括--------。
探究活动二：判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴。
练一练：
下面对人民群众的认识，正确的是( )
①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们
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③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
探究活动三：
看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产……
想一想：
1、谁是物质生产的主体？
2、人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用？
知识回归：
1.人民群众是社会 的主体。
1）人民群众的 活动是社会存在和发展的基础。
2）人民群众是推动社会历史发展的 力量。
练一练：
曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆改进纺车，提高工效好几倍；“珍妮机”的出现，使大批的纺布厂得以建立；瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后，物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中，社会上才有了数不清物的物质财富。这些事物说明( )
A．生产工具是生产发展的决定因素 B．机器是社会财富的源泉
C．人民群众是是物质财富的创造者 D．社会财富是由少数发明家发明创造的
探究活动四：
(1) 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。
(2)《水浒》、《三国演义》、〈西厢记〉、〈浮士德〉等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。
这些说明了什么？
知识回归：
2.（1）人民群众的 是一切精神财富产生的源泉。
探究活动五：
鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，那里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？”
这段话说明了什么？
知识回归：
2.（2）人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的 条件。
探究活动六：
民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”，1893年出生，江苏无锡人，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的6
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首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，〈〈 二泉映月 〉〉被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。华彦钧又是世界音乐史上的一代名人。
以上事例说明了什么？
知识回归：
2.（3）劳动群众还 了精神财富。
2.人民群众是社会 的创造者，
练一练：
蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了
①人民群众是社会物质财富的创造者
②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉
③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件
④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富
A. ①② B．①②③ C．②③ D. ②③④
探究活动七：
材料一:斯巴达克奴隶起义，导致古罗马帝国的加速灭亡。
材料二:秦末陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的“太平天国”农民运动，每一次都推动了新的政权的出现。
材料三：辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。 －－毛泽东
材料四：在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。 －－恩格斯
材料五：改革开放30多年来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；乡镇企业异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治。
材料说明什么道理？
知识回归：
3.人民群众是 的决定力量
练一练：
恩格斯在谈到西欧三国(英、法、德)资产阶级革命时指出：在所有资产阶级大起义中，都是农民提供了战斗部队……如果没有这种自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底，也决不会把查理一世送上断头台。这说明了( )
A．人民群众是社会变革的决定力量
B．农民是社会变革的决定力量
C．人民群众是社会物质财富的创造者
D. 人民群众创造历史是在资产阶级领导下进行的
探究活动八：
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我们是人民政府，必须坚持执政为民。凡是为民造福的事，就要千方百计办好；凡是损害群众利益的事，就要坚决制止。
---国务院总理温家宝
上述话语体现了党和政府工作的出发点是什么？
（二）、群众观点和群众路线
1.党的群众观点
①群众观点的基本内容：
相信人民群众自己解放自己，全心全意 ，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
②地位：我们一切工作的
坚持立党 ， 为民， 为民所用， 为民所系， 为民所谋，实现好、维护好、发展好 的根本利益。
2.党的群众路线
①群众路线的地位：
无产阶级政党的根本的 方法和 方法。
②群众路线的基本内容：
一切 群众，一切 群众，从群众中来，到群众中去。
练一练：
坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是
①相信群众 ②一切为了群众 ③一切向群众负责 ④一切依靠群众 ⑤从群众中来，到群众中去
A. ①④⑤ B. ③④⑤ C．②③⑤ D. ②④⑤
3.坚持群众观点和群众路线的实践意义（两个重要保证）
• 是我们党领导中国人民夺取 胜利的重要保证，
• 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设 的重要保证。
练一练：
国际歌中有这样一段歌词：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这段歌词对我们青年人成长的主要启示是
A.劳动群众创造了人类社会的一切 B.创造人类幸福完全靠个人奋斗
C.人民群众是改造自然、推动社会发展的决定力量 D.要走与群众实践相结合的道路
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《社会历史的主体》导学案（新人教版必修4）