资料简介
第三节 神经调节的基本方式
【教学目标】
知识与技能
1、概述反射是人体神经调节的基本方式；
2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念；
3、区分简单反射和复杂反射；
4、描述反射弧的结构；
5、了解复杂反射建立的过程。
过程与方法
1.通过膝跳反射实施，获取完成简单实验的能力。
2.提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划，提高获取知识的能力。
情感、态度与价值观
1.通过反射，特别是复杂反射的学习，理解在学校的学习过程实际上就是建立复杂反射的过程，并用此理论指导自己的学习，提高学习效率。
2.有了反射，机体方能很好地适应环境，由此形成机体与环境和协统一的观点，进而产生关爱生命的情感。
【教学重难点】
重点：1.神经调节的基本方式——反射。
2.反射的结构基础——反射弧。
难点：神经调节的基本方式——反射。
【导学过程】
【情景引入】
人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节，如煮熟的鸡蛋刚出锅，当小朋友着急地拿起鸡蛋时，会因为鸡蛋温度太高而迅速将其扔掉，并被烫的号啕大哭；嗷嗷待哺的婴儿，当嘴唇遇到奶瓶的乳头时，会自动做出吮吸动作；有的少年儿童看见恶狗就心里发慌，狗如果再大声狂吠，会吓的晚上做恶梦。
无论是手抓热鸡蛋、嘴唇触到乳头还是看到恶狗，他们都会在神经系统调节下，做出扔鸡蛋、吮乳头、做恶梦等相应的反应。神经系统对人体进行的神经调节主要是通过反射完成的。
【学习提纲】
1. 什么是反射？
2. 反射弧由哪些基本结构组成？
3. 反射与反射弧的关系是怎样的？
【新知探究】
一、反射
1、神经调节的基本反方式是什么？什么是反射？反射的分为几种类型？它们的概念 、举例。
（1）神经调节的基本方式 。
（2）反射的概念：人体通过 ，对外界或内部的 所发生的有规律的 。
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人生来就有的反射。举例
（3）反射的类型
人通过长期生活经验积累才能形成的
2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？两位同学一组，完成教材上的膝跳反射实验，并思考下列问题：
3、当你叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这一反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？
二、反射弧
1.反射弧有 、 、 、 、 五部分构成的。（五个环节缺一不可）
感受刺激，产生神经冲动。
将神经冲动传入神经中枢
接受信号，并产生神经冲动，将神经冲动传给传出神经
将来自中枢的神经冲动传到效应器
由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成
2、像“抓起烫手馒头迅速松手”这样的反射是先 再 。
3、以“抓起烫手馒头迅速松手”为例，具体描述整个反射的过程。
4、在上述的缩手反射中，是先缩手还是先感觉到痛？为什么？这样有什么意义？
5、人类特有的神经中枢是什么？人类特有的神经中枢完成的反射是什么反射？
三、探究：测定反应速度
学生活动设计：测定人的反应速度活动
1．实验目的：了解在一天不同时间里，人做出反应的时间是不是相同的。
2．材料用具：米尺
3．实验步骤：
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（1）让一个同学拿着米尺，零刻度朝下，距桌面大约50厘米。
（2）把米尺放在你大拇指的上方，食指正好与零刻度线持平。准备好抓住尺。
（3）你的同学在不给你任何提醒的情况下突然放手使米尺掉下，这时你要用大拇指和食指尽可能快地捏住米尺，并记录米尺掉下时你所捏住地方的刻度，这个距离相当于你的反应时间。
（4）在一天的早、中、晚分别重复以上的实验，坚持5天，把你的结果记录下来，与其他同学交流。
（5）得出结论。
4．思考：
（1）在这项实验中，什么是刺激？什么是反应？
（2）为什么米尺上的距离可作为反应时间的测量值？
（3）根据实验结果，人的反应速度在一天的不同时刻是否有变化？
【课堂小结】
这节课你收获了什么？
【巩固练习】
1.手偶尔碰到了火，立刻缩回来，这种反应叫做( )。
A．运动 B．兴奋 C．反射 D．冲动
2.下列现象中属于简单反射的是( ) A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟
3.下列各项不属于反射活动的是（ ）
A．因天气炎热而出汗 B．吃食物时分泌唾液
C．谈虎色变 D．血红蛋白与一氧化碳结合导致中毒
4.下列现象不属于反射活动的是（ ）
A．饭后立即运动，胃肠蠕动减弱 B．人在寒冷时身体会颤抖
C．食物误入气管引起剧烈咳嗽 D．含羞草的叶片受到触摸时，就会并拢叶柄下垂
5.下列现象是属于人所特有的是( )
A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变
6.下列反射属于复杂反射的是( )
A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室
7.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做 。
8.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较 、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成 反射，如人们听到铃声就会走进教室。
9.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对 的刺激做出有关的反射。
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10.人体所有反射弧的神经中枢都位于（ ）
A.脊髓 B.脑和脊髓 C.脑 D.脑和神经
11.判断下列事例是否属于反射
（1）向日葵的花盘总是向着太阳。 （ ）
（2）小鸟受惊飞走。 （ ）
（3）物体在眼前突然出现，人眨眼睛。 （ ）
（4）人一听到谈论杨梅就会流口水。 （ ）
（5）捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。 （ ）
12.右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:
（1）膝跳反射的反射弧是由____________________
构成。(用图中符号)
（2）小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导途径: ______________________。
（用箭头表示方向）
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神经调节的基本方式教学案（新人教版）