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处理民族关系的原则 平等、团结、共同繁荣教案（新人教版必修2）
资料简介
《处理民族关系的原则:平等 团结 共同繁荣》
一、【教材及教学对象分析】
1、教材分析：本框题教学内容是依据课程标准3.10规定的“阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本制度”而设计的。是人教版高中思想政治政治生活第三单元第七课第一节，内容包括“雪域高原的历史性跨越”、“我国处理民族关系的基本原则” 、“巩固社会主义民族关系,我们能做什么”三个目题。其内在逻辑关系：第一目让学生通过感受情境引发对西臧历史性跨越的思考；第二目是对第一目的深化和理论化，从认识民族国情到民族关系，层层理解我国处理民族关系的基本原则；第三目是情景回归，让学生明白，把社会主义民族关系传承下来、发展下去应从现在做起。所以本课题对本课第二节、第三节的理解把握有着至关重要的作用。
2、学情分析：本框题知识点清晰，学生较易掌握，但对其深层次的理解和和感悟又不够，加上 “2014年藏独分子制造的一系列恐怖活动，更容易让学生产生错误的认知，所以必须要设计情景使学生能够清楚的认识到我国的民族问题，对待树立正确的态度。
【教学目标】
1、知识与能力：学生能够识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国，认识我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，学生提高查阅资料搜集信息处理信息的能力，增强探究合作的能力和辨证思维能力。
2、过程与方法：生通过情景材料分析、探究讨论、交流合作等方式进一步学会理论联系实际去分析问题。不断提高综合运用知识的能力。
3、情感态度价值观：通过情景感悟，能够认识到民族团结的重要性，认识到我国处理民族关系原则的正确性，能够把维护民族团结，维护国家统一落实到行动中
【教学重点】处理民族关系的原则；巩固新型民族关系，我们能做什么
【教学难点】民族团结的重要性；巩固新型民族关系，我们能做什么
【教学方法】
情景教学法、小组合作探究、自主学习
【课前准备】
教师：收集实例、设计课堂讨论题目、制作课件等。
学生：预习相关内容，收集有关资料等。
【教学准备】投影仪 幻灯片
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【课时安排】1课时
【教学过程】
【课程导入】
宋祖英《爱我中华》引出课题
【讲授新课】
走进生活 启迪感悟
思考：(1) 歌曲的内容体现我国怎样的民族概况？
(2) 各族人民为我国的发展做出了什么贡献
(3) 新中国成立后，我国形成了什么样的民族关系?
学生讨论、发言：
教师总结：。
设计意图：音频是为提高学生兴趣，感受到我国是多民族国家，各族人民积极建设我们的国家，各族人民团结友好的场景。
教师：我国形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，但是民族发展不平衡的状况仍然存在，少数民族经济、文化发展相对落后，我国四分之三的少数民族集中在西部，为了促进少数民族的发展，我国实施了西部大开发，同时，西部大开发体现了我国处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
设计意图：导入处理民族关系的原则
教学互动 合作探究环节
材料一：2015年3月5日，第十二届全国人大第三次会议开幕式上的少数民族代表,我国各少数民族都有全国人大代表，历届全国人大中，少数民族代表人数占代表总人数的比例，均高于同期少数民族人口占 全国总人口的比例。
思考问题：(1)材料反映了我国处理民族关系的原则是什么？
(2)平等体现的是哪一方面的平等？
(3)民族平等的原因是什么？
学生讨论发言
教师总结
设计意图：了解把握民族平等原则
材料二：村民们评价:“老从是回族群众的‘主心骨’,也是汉族群众的‘贴心人’
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,是民族团结的功臣!”2014年无棣被国务院再次评为“第四次全国民族团结进步模范集体
材料二反映了我国处理民族关系的原则是什么？
学生讨论发言
教师总结
设计意图：体会民族团结
波黑共和国主要由三个民族构成:塞族、克罗地亚族和穆斯林族，三个民族在国家出路上存在严重的意见分歧。三个民族互不相让，导致冲突不断。
1995年初，历时33个月的波黑战争爆发，战火几乎烧遍波黑全境，造成20多万人丧生，250多万人沦为难民流落他乡，经济损失达1000多亿美元，社会生产力倒退了几十年，社会生活陷于瘫痪，人民群众过着饥寒交迫、朝不保夕的生活。
请同学们结合材料说出民族不团结的危害？这给我们什么启示？
小组合作探究 成果展示
教师总结
设计意图：体会民族团结的重要性
材料三：为配合西部大开发战略的实施，国家从2000年起对民族地区采取更多的优惠政策和措施，加大投资力度，有力地推动了民族地区经济社会的发展。截止2006年，青藏铁路已完工通车，西电东送、西气东输进展顺利，一批机场、高速公路、水电枢纽、通信等基础设施正在修建中。
实施西部大开发战略，加快当地少数民族和民族自治地方的经济和社会发展，对于全国的发展具有重要意义。
（1） 材料三体现了处理民族关系的哪一原则
（2）我国为什么要实现各民族的共同繁荣？
学生讨论发言
教师总结
设计意图：体会民族共同繁荣重要性
2015年李克强政府工作报告：
我国是统一的多民族国家，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，是全国各族人民的根本利益和共同责任。要坚持和完善民族区域自治制度，加大对欠发达的民族地区支持力度，扶持人口较少民族发展，推进兴边富民行动，保护和发展少数民族优秀传统文化及特色村镇，促进各民族交往交流交融。
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教师：由今年的政府工作报告中，国家非常重视民族问题，大力扶持少数民族地区的发展，贯彻落实民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，巩固新型民族关系。巩固新型民族关系，我们能做什么？
设计意图:对教学互动，合作探究环节进行总结，同时导入下一环节。
回归生活 体验升华
播放视频：小溪说是节目的《特别帮助：山东人救助藏族小男孩》
（1）社会各界(山东援赠干部，小溪，医院等）是如何帮助藏族小男孩的？
（1） 我们的身边有少数民族吗？我们该如何与他们发展友谊？
（3）西藏的贫穷仅仅靠捐款就能解决吗？我们如何促进少数民族地区经济，文化的发展，实现民族共同繁荣？
小组探究，成果展示
教师总结
设计意图：学生感受到我们是民族的一份子，我们要以行动来维护新型民族关系
师生：五十六个星座五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家
五十六种语言汇成一句话
爱我中华爱我中华爱我中华
设计意图：情感生华
【板书设计】
1、我国的民族摡况 ---我国是统一的多民族国家
2、我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的
1、民族平等: 内涵、原因
3、新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐
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2、民族团结: 内涵、重要性、
4、处理民族关系的基本原则
3、各民族共同繁荣: 内涵、原因、
5、巩固社会主义民族关系，我们应该怎样做？
【练习】
1、中共十七届十中全会强调，在新形势下把民族团结进步事业推向前进，对维护和发展各族人民的利益、社会的稳定、中华民族的伟大复兴有着重大意义。民族团结的重要性表现在（ B ）
①民族团结是衡量一个国家综合国力的重要标志之一
②民族团结是社会稳定的前提
③民族团结是实现民族平等的基础
④民族团结是国家统一的基础和重要保证
A①③④ B①②④
C①②③④ D②③
2、中共中央、国务院召开的第五次西藏工作座谈会于2010年1月18日再北京举行。会议对推进西藏实现跨越式发展和长治久安做出了战略部署。推进西藏实现跨越式发展（ C )
①有利于巩固平等、团结、互助的新型民族关系
②是国家统一的基础
③是实现国家现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求
④是实现民族团结的政治基础
A①② B③④
C①③ D①④
3、目前，我国有1万多所少数民族中小学开展民、汉“双语”教学，共使用21种民族语言，每年编译出版各类少数民族教材3500多种，计1亿多册。这表明（ C ）
①国家保障公民的文化教育权 ②各民族事实上的不平等已经消除 ③
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使用本民族语言是民族平等的重要方面 ④ 少数民族与汉族平等的享有宪法和法律规定的公民的权利
A①②③ B②③④
C①③④ D ①②④
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