资料简介
五下英语Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake教案（外研社英语）
课题：Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.
学 习 目 标
1、掌握单词：eaat, best, north, rest, have a rest.
2、掌握句型：She visited the Tianchi Lake. It’s in the west west of China.描述过去的事情和位置。
3、感知“or”与“oor” “our”的读音，“ou”与“ow”的读音，“our”与“ur”的读音。
学情
分析
该单元内容主要涉及学生对过去事情的表达，描述城市所处位置。对于Where提问学生也有了一定的基础。
学习重点
Aim1、2、3
学习难点
Aim 2、3
教法与
学法
情景教学法 ，任务教学法，小组合作教学法
学习准备
图片，多媒体课件，卡片
板书设计
Module 6 Unit 2 She the visited Tianchi Lake.
She had a lovely time there.
When Who Where What
Last July Lingling Xinjiang rode a horse
her parents west of China climbed the Tianshan Mountains
visited the Tianchi Lake
学案过程
设计意图
多元建议
一、 复习导入
复习west and south等词汇；
句型：it’s in the … of China.
二、 学习新知
Part I
Lingling and Amy are playing game. What do they
do ? Let’s have a look.
Read and show.
Part II
1）听录音，感知全文。
上课伊始, 用前一单元学过的内容和学生交谈，既复习了旧知识，又为本节课知识的拓展埋下了伏笔。
通过west引出east, rest , best的读音，进而学习have a rest.由south推出north的读音。
2）带着问题看课文视频。
We know Lingling went to Xinjiang last July. What did she do? Let’s watch the video
3）在回答问题的过程中学习she rode a horse.学习ride a horse,然后做动作ride a horse，由此过渡到rode的学习，引导学生做动作学习rode a horse.接着学习she climbed the Tianshan Mountains. She visited the Tianchi Lake.指出天山和天池这种固有名词开头字母要大写。理解have a lovely time 的意思。
4）.巩固单词——Magic eye(幻灯片快闪，学生抢读)
5）．回归课文
A．听、指、跟读。 B．自读、分角色读。
三、拓展完成任务。
1. Play a game: 句子接龙
I went to… and I bought….
2. 完成调查表。
Where did you go?
Where is it?
When did you go?
Who did you go with?
What did you do ?
先让学生整体感知课文，让学生带着任务有目的地听录音学课文，对所学句型有一个初步的认识.
根据课文内容回答问题，从而调动学生的眼、耳、脑等多种感官参与学习过程，深入理解课文内容，并为后面的练习做好铺垫。
通过各种游戏活动，让学生明确过去式的表达和方位的描述，创新学习方式。
作业导航：
Listen to the tape and read the text 3 times.
多元反思：
参考文献：
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