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2015年二年级英语下册M4 U2 What’s he doing教案（外研版一起）
资料简介
2015年二年级英语下册M4 U2 What’s he doing教案（外研版一起）
第 4 周 第 2 课时 授课时间： 2015 年 3 月 日
课题
M4U1
内容
教材20—22页内容
课型
新授
教学
目标
1.能听会说，会读 talk,drink,noise,play with,eat等单词;能熟练掌握句型：What are you doing?I’m talking to you..What’s he doing? He’s playing with his train
2.能运用句子“What are you doing?” “I’m doing….”询问别人正在做什么，并作答。
3.培养学生主动用英语与他人交流和与他人共同合作，共同完成学习任务的精神。
4.培养学生热爱生活的美好情感。
重点
能熟练掌握词汇drink,noise,talk;能在情景中灵活运用句子：What are you doing?I’m talking to you.
What’s he doing? He’s playing with his train.
难点
区分be 动词在不同主语下的用法
关键
乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教
教学
准备
教师
computer , book , PPT,
学生
books
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
一、3
自主感受
二、15
自主理解
导入
新授
一、Warming-up
1.Review
2.Song
3.Chant
二、Presentation
1. Lead—in. (课文导入。)
T: 用课件出示Amy和Lingling打电话的图片 ，用英语问学生Lingling is calling Amy, What’s that noise? 学生回答
2. Listen and circle these words with “~ing”
3. Watch the CD-ROM and answer questions:
3. Read follow recorder
4. Practice
语音归纳：
三、15
自主感悟
四、7’
自主升华
拓展
回顾
三、Practice
1.A:What are you doing?
B:I’m ~ing.
2.Do dialogue:
.
3. Extend:
A:What’s he/she doing?
B:He’s/She’s ~ing.
四、Summary
1. 问学生今天学习什么了？ 学生试着总结， 教师最后归纳。
2.Homework
(解释：要说明在正在干什么的时候，要在动词的后面add “ing” .)
板书设计
M4 U1
Unit 1 What are you doing?
I’m ___________.
A: Are you doing something?
B: Yes, I am. / No, I’m not.
课后反思
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