资料简介
在交往中完善自我教案(鲁教版)
一、课型:复习
二、教学目标:
【情感、态度、价值观】树立积极交往意识。
【能 力】提高做题能力。
【知 识】背诵掌握基础知识
三、教学重点:知识记忆与检查。
四、教学难点:材料分析与运用。
五、教学方法:情境体验法、合作探究法
六、课时安排:第7周第 1课时
七、教具:课本、伴你学
八、教学过程:
(一)目标定向:1、知识记忆 2、能力提升
(二)自学尝试 出示复习题目
(1)为什么说人生离不开交往?
(2)交往应注意的问题?
(3)为什么要由内圈向外圈发展?
(4)怎样由内圈向外圈发展?
(5)启示类?
给学生15分钟时间,自己背诵课文中的知识点
(三)小组合作、师生合作复习(小组成员互查。教师抽查)
1题
2题
3题
4题
5题
1
2
3
4
(四) 交流展示:学生背诵接龙比赛
(五) 点拨引领:教师就学生背诵过程中出现的问题:如问答不一致,掉关键句、词等进行点拨
(六)当堂训练:默写
(七)课堂反馈 做伴你学材料题
九、课堂小结:希望同学们不仅能够掌握基础知识,还能够运用知识分析和解决问题。
十、板书设计:
1.为什么
2.怎样做
十一、作业设置
必背:2 选背:1
十二、教学后记与反思:
第九课检测及习题讲评课
一、课型:复习
2
二、教学目标:
【情感、态度、价值观】树立广泛交往,广交朋友的意识。
【能 力】提高做题能力。
【知 识】背诵掌握基础知识
三、教学重点:知识记忆与检查。
四、教学难点:材料分析与运用。
五、教学方法:情境体验法、合作探究法
六、课时安排:第 7周第2课时
七、教学教具:大卷 B
八、教学内容:
(一)检测
(二)展示学生答案
1、选择题中学生出错部分:先由学生讲解,最后教师总结。
询问学生需讲问题,写到黑板上,由学生任选题目进行讲解,教师点拨。
2、非选题存在问题简析:
3、总结答题应注意的问题及规律:
九、课堂小结:做题有一定的规律和技巧,同学们在掌握基础知识的前提下,要认真分析材料和设问得出正确全面的答案。
十、板书设计:
关键词——知识点——组织
十一、作业设置
消化吸收本节的知识与能力。
十二、教学后记与反思:
2
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