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资料简介

在交往中完善自我教案(鲁教版)‎ 一、课型:复习 ‎ 二、教学目标:  ‎ ‎【情感、态度、价值观】树立积极交往意识。‎ ‎【能 力】提高做题能力。‎ ‎【知 识】背诵掌握基础知识 三、教学重点:知识记忆与检查。‎ 四、教学难点:材料分析与运用。‎ 五、教学方法:情境体验法、合作探究法 六、课时安排:第7周第 1课时 七、教具:课本、伴你学 八、教学过程:‎ ‎(一)目标定向:1、知识记忆 2、能力提升 ‎(二)自学尝试 出示复习题目 ‎(1)为什么说人生离不开交往?‎ ‎(2)交往应注意的问题?‎ ‎(3)为什么要由内圈向外圈发展?‎ ‎(4)怎样由内圈向外圈发展?‎ ‎(5)启示类?‎ 给学生15分钟时间,自己背诵课文中的知识点 ‎(三)小组合作、师生合作复习(小组成员互查。教师抽查)‎ ‎1题 ‎2题 ‎3题 ‎4题 ‎5题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ (四) 交流展示:学生背诵接龙比赛 (五) 点拨引领:教师就学生背诵过程中出现的问题:如问答不一致,掉关键句、词等进行点拨 ‎(六)当堂训练:默写 ‎(七)课堂反馈 做伴你学材料题 九、课堂小结:希望同学们不仅能够掌握基础知识,还能够运用知识分析和解决问题。‎ 十、板书设计:‎ ‎1.为什么 ‎2.怎样做 十一、作业设置 必背:2 选背:1‎ 十二、教学后记与反思:‎ ‎ ‎ 第九课检测及习题讲评课 一、课型:复习 ‎ 2‎ 二、教学目标:  ‎ ‎【情感、态度、价值观】树立广泛交往,广交朋友的意识。‎ ‎【能 力】提高做题能力。‎ ‎【知 识】背诵掌握基础知识 三、教学重点:知识记忆与检查。‎ 四、教学难点:材料分析与运用。‎ 五、教学方法:情境体验法、合作探究法 六、课时安排:第 7周第2课时 七、教学教具:大卷 B 八、教学内容:‎ ‎(一)检测 ‎(二)展示学生答案 ‎1、选择题中学生出错部分:先由学生讲解,最后教师总结。‎ ‎ 询问学生需讲问题,写到黑板上,由学生任选题目进行讲解,教师点拨。‎ ‎2、非选题存在问题简析:‎ ‎3、总结答题应注意的问题及规律:‎ 九、课堂小结:做题有一定的规律和技巧,同学们在掌握基础知识的前提下,要认真分析材料和设问得出正确全面的答案。‎ 十、板书设计:‎ 关键词——知识点——组织 十一、作业设置 消化吸收本节的知识与能力。‎ 十二、教学后记与反思:‎ 2‎ 查看更多

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