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《工业革命和资本主义经济的发展》教学设计 湖北省武汉市第四十九中学 张尊健 430080 确定教学策略:创新教育是现代教育的一个永恒的主题,如何给学生营造创新的氛围,采取何种方式培养学生的创新能力是一个值得探讨的问题。在设计情境过程中,笔者用如下教育思想指导设计:第一,主体教育思想,以学生的发展为主体,倡导学生积极主动的参考教学过程;第二、运用“和谐、互动、探究、创新”教育教学模式,即和谐民主的师生观;互动双赢的过程观;探究实践的学习观;创新发展的质量观;以情境为载体,以实践为手段,以创新为目标,实施教学;第三、充分联系学科知识和跨学科知识,培养学生多方面、全方位思考问题的品质;通过设置紧贴生活、学生熟悉的情境,提出问题,引导学生在关注社会,关注自然,关注人生激发创造的灵感。 设计教学过程 ●导入:朗诵流沙河的名言“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜航的路;”在座的同学有没有想做一名企业家?(生答有)如何选择厂址?如何利用已有条件更好的推动企业可持继性发展?……以上这样问题我们将通过学习“工业革命和资本主义经济的发展”了解到; ●教学过程:问题情境1:让我们首先来到18世纪的意大利,假如你是1760意大利的工场主,为了开设一家工厂,学习更先进的技术,赚取更多的利润,去中国、法国还是英国,你将如何决策? (学习资源:投影显示18世纪世界地图、课本、已有知识、教师) (生)讨论、查阅、咨询、发言: 生1:兴办工厂,需要资本、原料、市场、自由劳动力、技术,需要政府的政策支持; 生2:在中国办厂不可能,当时处于封建的清王朝统治时期,君主专制空前加强,实行闭关锁国政策,办厂困难;而中国是自然经济占主导,资本主义萌芽发展受到阻碍; 生3:法国:是欧洲大陆典型的封建专制国家,资本主义发展受到阻碍; 生4:英国:已经建立资本主义政权,最有可能首先发生工业革命, (师)归纳:首选英国,因为英国具备首先发生工业革命的前提和条件: 1、英国工业革命的前提和条件(投影) 前提:资产阶级统治在英国的确立。资产阶级统治的确立,一方面扫除了英国资本主义发展的障碍,另一方面,为巩固统治,资产阶级极力发展资本主义生产力; 条件:①雄厚的资本;②充足的劳动力;③丰富的资源和原料;④海外贸易的迫切需求。⑤有一定技术基础 (师):这些前提出和条件是怎样具备的? ①雄厚的资本------ 圈地运动和殖民掠夺,贩卖黑奴 ②充足的劳动力--------圈地运动,被剥夺土地的农民四处流浪,涌入城市,为工业革命的进行提供了充足的廉价的劳动力。 ③丰富的资源和原料--------丰富的本土资源和对广大海外殖民地的掠夺 ④海外贸易的迫切需求------18世纪中期英国是世界上最大的资本主义殖民国家,市场需求不断扩大 ⑤技术基础----工场手工业的积累 【总结】因为工业革命将首先在英国发生,学技术,开工厂,应首选英国; 问题情境2:到了1780年,你已经学习到当时最先进的技术,你准备在哪个行业开一间工厂?在以上的五个地点中,你将厂址选在哪儿?理由是什么? (探究资源:投影显示五个地点、已经学习过的地理知识、课本、教师) (生)讨论、查阅、咨询、发言: 棉纺织工厂;因为棉纺织业有众多的先进机器,有来自印度和中国廉价的棉花; 问题情境3:到了1830年,你的儿子或女儿,准备投资再建一个新式纺纱厂,你会建议他在哪儿建厂? A点:交通便利,(轮船运输、火车运输已经发明)靠近能源; 小结:1765年,英国具备了工业革命的前提和条件,首先在纺织业开始,接着其他行业相继完成技术革命,1840年前后,英国完成了工业革命。 问题情境4:1860年,你准备寻找国外市场,你正考查法、美、德、日、俄、中;为了使你的新产品有绝对的优势,你打算向哪几个国家出口? (探究资源:已有知识、课本、教师) (生)讨论、查阅、咨询、发言: 法国虽然法国有很多因素影响工业革命的发展如:中小企业大量存在,小农经济长期占优势,高利贷资本发达;但到了19世纪中期,法国基本上完成了工业革命。 美国:领土不断扩张使其资源丰富,市场广阔;地理环境优越,使其少受战争之害;大量外国移民涌入,提供了劳动力和技术,特别是采用和推广了标准化生产方法,使美国在19世纪中期也完成了工业革命。 德意志由于四分五裂的政治局面严重阻碍了工业革命的进程,直到19世纪70年代末,德国统一后完成了工业革命。 直到19世纪中期以后,俄国、日本等国才陆续开始了工业革命。 中国:洋务运动还未开始,中国的大门已经被打开,海关掌握在英国人手中,自然经济开始解体,而且市场巨大; 因此,向中国、日本、俄国、德国出口。 问题情境4:1860年,你的一位朋友和他的父亲生活在一个贫穷的小乡村中,面对工业革命的影响,你的朋友认为工业革命给世界和他自己带来了机遇,强烈要求到城里打工;而他的父亲认为工业革命消极影响很大,为孩子的健康和安全考虑,不让他到城里去,何去何从,请你出出主意? (探究资源:已有知识、已经学习过的地理知识、课本、教师) (生)讨论、查阅、咨询、发言: 反对进城派:工业革命造成了日益严重的环境问题、严重的水环境污染、大气污染和固体废弃物污染;城市中的工人会受到资产阶级的残酷剥削和压迫; 支持进城派:工业革命极大了提高了生产力,城市物质生活丰富;日常生活和价值观念先进,和世界各地间的联系紧密。城市中更能自由经营、自由贸易、自由竞争。 ● 拓展探究指导 在开始研究前,请打开Word和PowerPoint软件,把它作为一个记录本,你必须随时记录和copy一些你搜索到的重要信息,你也可把你找到的图片制成幻灯片备用,当你准备好后,使这两个软件最小化; 从表列中的Web链接中进行探索,浏览这些网站上的有关工业革命的信息,为回答问题收集资料; 把你浏览过的重要网站置于一个文件夹中,以便能返回继续你的研究。 通过链接收集与你选定的内容有关的图片。 拷贝和粘贴文字和图片资料到你的“记录本”上,为制作文档和幻灯片做准备; 在你的论文中,你要注意你所引用资料的出处,及其作者,出版社会名称及出版时间; ● 网络资源 1、http://sq.k12.com.cn/~bjxc_sy/html3/gongye.htm北京西城区实验学校工业革命专题 2、http://www.bookhome.net/lishi/waiguo/qqts/034.html【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 http://www.chinanews.com.cn/2001-07-27/26/108959.html中国历史上为何没实现工业革命 3、http://book.yxs.com.cn/zx/140/003.htm作者:艾瑞克·霍布斯鲍姆(EricHorsham)《革命的年代·工业革命》 4、http://grzy.ayinfo.ha.cn/love2000/html/world/36.htm工业革命后的温室效应 5、http://www.eastday.com/epublish/gb/paper149/1/class014900002/hwz270870.htm欧洲工业革命 ● 网上探究论题 1、现实生活中你看到了哪些工业革命的影响? 2、历史上的工业革命的发生、进程、影响我们已经学习了,现在以克隆技术、纳米技术为代表的新的技术革命正向我们走来,对此,作为跨世纪的高中生将如何应对? ●你的作业:打印出的作品;或用电子邮件发送你的作品至(论文、图片、资料):zhangzunjian@sina.com;   查看更多

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