资料简介
第二框 法律保障生活1.理解法律的特征，树立尊重行为规范，
尊重法律的观念。
2.感受法律的作用，做遵守法律的人 。板块一：法律的特征
你见过这样的场景吗？当时你有何感想？怎样
才能避免此类情况的发生？总结：
法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同
约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。了
解
身
边
的
行
为
规
范
行为规范比拼——“我的一天”
1.一天的生活中遇到了哪些行为规范？
2.守不守行为规范有什么影响？小组交流
十三届全国人大常委会第五次会议表决通过
了电子商务法、土壤污染防治法、关于修改个人
所得税法的决定说明了什么？法律是由国家制定或认可的。
经过一定的法律程序制定和认可，是
国家创制法律的两种基本形式。
总结：党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎
”“苍蝇”一起打。
案例分析 2018年8月8日上午9时30分，白城中院第一公判庭依法公开开庭
审理白城市生态新区原党委书记、生态新区建设领导小组办公室原主任
陈立羽受贿、单位受贿、贪污一案。白城市人民检察院派员出庭支持公
诉，被告人陈立羽及其辩护人到庭参加诉讼。
2004至2017年间，被告人陈立羽在担任白城市水利局党委副书记、
副局长、白城市引嫩入白工程建设管理局局长、党组书记兼引嫩入白工
程开发有限公司董事长、总经理、白城市生态新区建设领导小组办公室
主任、生态新区党委书记期间，利用职务之便，非法收受款物共计人民
币960万余元、美金3万元；以单位名义向施工单位索要人民币共计816万
元，用于处理单位费用，并为他人谋取利益；侵吞单位财务，价值
90.439万元。应当以受贿罪、单位受贿罪、贪污罪追究其刑事责任。1.陈立羽被公诉体现了法律的哪些特征？
2.我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么
启示？总结：
法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具
有普遍约束力。
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都
没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大
小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。自主探究
比较项目
行为规范
如何产生 适用范围或
对象
靠什么发挥
作用
社会道
德
学生守
则
国家法
律
自然形成 普遍
适用
舆论、习
惯、信念
教育行政机
关制定
在校学
生
教育、行政
力量
国家立
法机关
制定
全国
适用
国家强制力板块二：法律的作用作为我国第一部反家庭暴力的法律， 反家庭暴力法明确规
定当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，
向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理；
规定监护人实施家庭暴力严重侵
害被监护人合法权益的，人民法
院可依法撤销其监护人资格，另
行指定监护人等。
合作探究 重新修订的野生动物保护法限制和规范了野生动物
的利用，规定不得违法放生，随意放生野生动物，
造成他人人身、财产损害
或者危害生态系统的，依
法承担法律责任。 1.反家暴法和野生动物保护法的规定会给人们的行
为带来哪些影响？
2.这些规定体现了法律的什么作用？
小组交流法律规范全体社会成员的行为。
法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让
我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不
应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。
法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供了准
绳，指引、教育人向善。
总结双十一期间，商场搞“让利大酬宾”活动。王女士
购买了一双皮鞋，回家后发现有质量问题，回头找
商家退换，商家却指着写有“本店商品一经售出概
不退换”的店堂告示说：“本店商品概不退换。”
王女士感到很生气却又不知怎么办。
试一试：这样的条款具有法律效力吗？你认为王女
士应该怎么做？法律依据是什么？
想一想：法律保护我们的生活，还体现在哪些方面
？你能举例说明吗？
案例分析法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸
张正义，维护我们的合法权益，随着我国法治建设
的不断推进，法律将让我们的生活更美好。
总结：法律中、规言行
权利清、义务明。
做什么、怎么做
好公民、需要懂。
权益多、合法性
靠法律、来保证。1.经最高人民法院核准并下达死刑执行命令，对
“级别最低、数额最大、手段最恶劣”的贪污案件
的案犯罗亚平依法执行死刑。这一案例说明( )
A.法律由国家制定或认可
B.法律只对违法分子具有约束力
C.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性
D.只有犯罪行为才承担法律责任
C2.新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切
身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高
可判处死刑。这体现出我国法律 （ ）
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法
权益
B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效
的方法
C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
C3.十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教
育法修正案，加大了对考试作弊行为处罚的力度，规
定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为
的，可以取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁
考”一到三年，甚至追究刑事责任。请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一一
对应。
材料内容 法律特征
① 由国家制定或认可
该规定适用于任何参
加国家教育考试的考
生
②
③ 以国家强制力保证实
施答案：①教育法修正案全国人大常委会表决通过
②对全体社会成员具有普遍约束力
③在国家教育考试中存在作弊行为的要受到一定处
罚法
律
保
障
生
活
法律的特征
由国家制定或认可
法律的作用
靠国家强制力保证实施
具有普遍约束力
规范全体社会成员
的行为
解决纠纷和制裁
违法犯罪 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家
好吗？
“无规矩不成方圆”，我们每个人都要自觉遵守行
为规范。法律作为一种特殊的行为规范，规范着人
们的行为，保护着我们的生活。所以，我们要学法、
尊法、守法、护法。 法令至行，公正无私。
——《战国策·秦策》
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