资料简介
第
2
课
我们有精神
你们觉得这个小男孩的精神状态好吗?你有什么办法能帮助他摆脱困境呢?
闹钟响起,连起床的力气都没有;走路时觉得摇摇晃晃,有气无力;早操时,动作总是不到位,浑身像散了架似的;上课时,哈欠连连,总想用手托着头;尽管老师的课很有意思,但总是提不起精神;课间活动,什么也不想做,就想趴着睡觉
……
这样真精神
这样真精神
奏国歌,升国旗,大家都行注目礼;
少先队员行队礼,英姿飒爽真精神;
小朋友,要严肃,大眼睛,看国旗;
身站直,不乱晃,唱国歌,要响亮;
热爱祖国记心间,革命传统不能忘。
这样真精神
在你的印象里,谁站立、行走最有精神呢?
这样真精神
这样真精神
这样真精神
有精神才好
脊柱
——
生命的顶梁
有精神才好
脊柱具有支持躯干、保护内脏、保护脊髓和进行运动等功能。如果同学们坐姿不正确,极易导致近视、驼背等,要引起注意。
请同学们摸一摸自己的脊柱或同学的脊柱,并将身体进行不同方向或不同程度的弯曲,感受脊柱的变化。
有精神才好
我们天天有精神
总结
通过今天的学习,同学们是不是被有精神的人给吸引住了呢?你们能说出几条保持精力充沛的妙计呢?
希望同学们每天保持活力,精神焕发,充满朝气,做阳光、自信、有精神的好学生。
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