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人教版高中政治必修三第10课第1框《加强思想道德建设》ppt课件.ppt

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人教版高中政治必修三第10课第1框《加强思想道德建设》ppt课件
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第十课　文化发展的中心环节第一框　加强思想道德建设情景导入 2011 年 10 月 13 日， 2 岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压， 7 分钟内，有 18 名路人路过都视而不见，漠然而去，最后一位拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。 2011 年 10 月 23 日，广东佛山 280 名市民聚集在事发地点悼念 “ 小悦悦 ” ，宣誓 “ 不做冷漠佛山人 ” 。【问题】（ 1 ） “ 小悦悦 ” 事件为什么会引发网友广泛热议？（ 2 ）阅读上述材料你有哪些人生感悟？【提示】　（ 1 ）扶危济困、友爱互助是中华民族的传统美德。发现一个人处于危难之中，伸手相助是人的本能，也是一个人最起码的道德要求。 7 分钟内， 18 名路人路过但都视而不见，漠然而去，这是对人性的亵渎，必然遭受世人道德的鞭挞。（ 2 ） ① 国家必须加强社会主义思想道德建设，加强社会主义荣辱观教育，用公民基本道德规范来规范人们的行为。②公民要自觉向道德模范学习，见贤思齐，自觉树立社会主义荣辱观，身体力行，不断追求更高的思想道德目标。自主学习学案学习目标【课标内容】引述公民基本道德规范，说明加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。【知识重点】 1 ．加强思想道德建设的重要性。 2 ．树立社会主义荣辱观。自学新知研学教材一、我心目中的道德典范 1. 中华 _____________ 和我们党的 _______________ ，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。 2. 道德总要随着 _________ 的发展而被赋予新的内涵。传统美德优秀革命道德时代 3. 培育 “ 四有 ” 公民，要联系 ________________ 的实际，充分发挥 _______________ 的榜样作用。二、紧紧抓住中心环节 1. 思想道德建设在社会主义精神文明建设中的地位 (1) 思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的 _____________ 和 _____________ 。新时期新阶段道德模范重要内容中心环节 (2) 社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化建设的 ________ 和前进 _______ ，是文化建设的 _________ 。 2. 在发展中国特色社会主义文化的系统工程中 , 必须紧紧抓住 ______________ 这个中心环节。 3. 加强社会主义思想道德建设的基本要求 (1) 要以 ____________ 为核心、以 ___________ 为原则、以增强 ___________ 为重点，以 ___________ 、爱人民、爱劳动、 _________ 、性质方向灵魂思想道德建设为人民服务集体主义诚信意识爱祖国爱科学爱社会主义为基本要求，以 ____________ 、职业道德、 __________ 、个人品德为着力点。 (2) 深入进行党的基本理论、 ___________ 、基本纲领、 ___________ 教育。 (3) 引导人们树立 __________________ 共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。社会公德家庭美德基本路线基本经验中国特色社会主义思考探究 1 ．思想道德建设为什么要以增强诚信意识为重点？【提示】　 (1) 诚实守信是中华民族的传统美德，是人们的立身之本。 (2) 诚实守信是社会主义公民道德的内在要求，是社会主义公民基本道德规范的重要组成部分。 (3) 诚实守信是现代市场经济的基本要求，是市场交易的基本原则之一。 (4) 这也是由我国当前信用状况决定的，社会信用问题特别是企业信用问题突出。三、树立社会主义荣辱观 1. 社会主义荣辱观的地位：是社会主义思想道德的 ____________ ，是社会主义核心价值体系的基础。 2. 社会主义荣辱观的特点 (1) 全面表达了社会主义思想道德与社会主义 ____________ 相适应、与社会主义 _____________ 相协调、与中华民族 _____________ 相承接的要求和特征。集中体现市场经济法律规范传统美德 (2) 充分反映了我国公民 “ 爱国守法、 ____________ 、团结友善、勤俭自强、 _____________” 的基本道德规范。 (3) 它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华 ____________ 的精华，又融入了当代中国的 __________ ；既有 ___________ 的导向，也有 ___________ 的要求。明礼诚信敬业奉献传统道德时代精神先进性广泛性思考探究 2 ．市场经济条件下，社会主义思想道德体系为什么要与社会主义市场经济相适应？【提示】　单纯的市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷，除了依靠经济、法律、行政手段进行宏观调控外，道德手段必不可少。简要回顾探究提示教材 P 104 “ 探究问题 ” 提示：他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革事业作出了巨大贡献。教材 105“ 探究问题 ” 提示：励志 —— 业精于勤 , 荒于嬉；锲而舍之 , 朽木不折；锲而不舍，金石可镂。求新 —— 欲穷千里目，更上一层楼；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。奉公 —— 其身正 , 不令而行；其身不正，虽令不从；鞠躬尽瘁、死而后已。勤俭 —— 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢；一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。教材 P 106 “ 探究问题 ” 提示： (1) ① 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青。 ② 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ③ 诚者，天下道也，诚之者，人之道也。 ④ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (2) 作为中华文化的精华，是我们今天加强社会主义思想道德建设的宝贵资源，对于社会主义荣辱观的教育仍具有重要的借鉴意义。教材 P 107 “ 探究问题 ” 提示： (1) 观点一肯定了市场主体可以追求个人利益，是正确的，但否定了要用合法手段 , 没有看到诚实守信对于市场经济的作用。 (2) 观点二肯定了诚实守信符合社会主义市场经济的基本特征，是社会主义市场经济的内在要求，是正确的。 (3) 观点三肯定了道德观念总是带着不同时代的印记，被赋予了时代内涵。社会主义市场经济的发展，催生了许多富有时代气息的思想道德观念，社会主义思想道德应汲取营养、丰富发展，是正确的。 (4) 观点四肯定了市场经济有其弊端，但认为市场经济必然导致人们的思想道德水平下降是错误的。一方面物质文明的发展为精神文明的发展提供了物质基础，另一方面合理利用、宏观调控会克服市场调节的消极影响。课堂互动探究知识点一　正确理解社会主义思想道德建核心知识突破设与社会主义文化建设的关系 1. 社会主义精神文明建设包括文化建设与思想道德建设两个方面，这两个方面彼此相辅相成、相互渗透、相互促进。文化建设与思想道德建设必须协调发展。建设社会主义精神文明，既要加强思想道德建设，又要大力发展教育、科学和文化事业，进行社会主义文化建设。 2. 文化建设是思想道德建设的基础文化建设既能满足人民群众精神生活的需要，又是提高人民群众思想道德觉悟水平和知识能力的条件，还是传播革命理想、道德和纪律观念的文化形式和手段。文化建设在一定程度上制约着思想道德建设。 3. 思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节社会主义思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化建设的灵魂。在社会主义市场经济条件下，加强思想道德建设，对于增强全国人民的民族自尊心、自信心、自豪感，激励他们为振兴中华而不懈奋斗，有着极其重要的导向作用。只有加强社会主义思想道德建设，才能保证我们能够真正培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，才能使我们始终站在时代的前列，从根本上体现先进文化发展的先进性和根本要求，才能促进全社会道德风尚的进步，才能在全国人民中形成强大的凝聚力和向心力，形成实现中华民族伟大复兴的精神支柱。在发展中国特色社会主义文化的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 (2011· 新课标全国卷 ) 阅读材料，回答下列问题。妈祖被誉为 “ 海上女神 ” ，传说妈祖姓林名默 , 宋代时出生在湄洲湾畔 ( 今福建省莆田市境内 ) 。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。例 1 据统计，目前世界上有妈祖庙 5000 多座 ( 其中中国台湾 800 多座、港澳地区 50 多座 ) ，遍布 20 多个国家和地区，信奉者 2 亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日 , 福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。 2009 年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。【解析】　妈祖文化属于中华传统文化、民族文化 . 更好地发挥妈祖文化的作用，需要正确认识和对待妈祖文化。由此可以联想到文化生活中传统文化的继承与发展、文化的交流与传播等知识。【答案】　挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德，促进思想道德建设；发挥妈祖文化的凝聚作用，促进两岸文化交流；扩大妈祖文化的影响，扩大中华文化在全球的影响；赋予妈祖文化新的时代内容，更好地发挥其精神纽带作用。【技巧归纳】　解答这类题目要结合材料从不同角度提出措施。一是联系课本寻找答案。我们学习和掌握知识的目的是为了运用知识解决问题，所以在解答 “ 措施 ” 类题目时首先要做的便是联系课本知识，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。二是联系材料寻找答案。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有反映出什么问题，如果有，就可对症下药提出解决措施；再如材料中有没有成功的做法，如果有，也可以借鉴 , 提出措施，等等。三是落实主体寻找答案。在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。知识点二　全面把握树立社会主义荣辱观的重要性 1. 在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。只有人人都明辨 “ 谁荣谁耻 ” ，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。因此，树立社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础，也是推进社会主义思想道德建设的集中体现。 2. 以 “ 八荣八耻 ” 为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征，它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。 3. 以 “ 八荣八耻 ” 为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民 “ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 ” 的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求。某学校把树立社会主义荣辱观作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容 , 通过主题班会、演讲、辩论会、知识竞赛等活动 , 把荣辱观教育渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，养成良好的道德品格和行为习惯。该校之所以重视社会主义荣辱观教育 , 是因为社会主义荣辱观 ( 　　 ) 例 2 ①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②是社会主义核心价值体系的重要内容和生动表现 ③可以为全体社会成员提供基本的价值准则和行为规范 ④可以为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量 A ．①②③　　　　　　　 B ． ②③④ C ．①③④ D ．①②④ 【解析】　思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，①错误。社会主义荣辱观既是社会主义核心价值体系的重要内容，又是社会主义核心价值体系的生动表现，②正确；以 “ 八荣八耻 ” 为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了在社会主义市场经济条件下，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范，为构建社会主义和谐社会提供了强大的思想道德力量，③④正确。【答案】　 B 易混易错点拨 [ 易混比较 ] 1. 传统道德与传统美德 (1) 区别：美德，是指美好的品德。美德是内在的，是具有共性的东西。道德是通过舆论形成或社会要求人们遵守的一种规则，道德具有阶级性，不同社会有不同的道德要求，是外在的要求。 (2) 联系：道德的要求对美德的培养起着重要作用，而美德的存在反过来又能促进对道德的遵守。 2.“ 思想道德建设的目标”与“发展先进文化的根本目标” (1) 思想道德建设的目标是建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系 ( 这也是社会主义精神文明建设的基础性工程 ) 。 (2) 发展先进文化的根本目标是培育 “ 四有 ” 公民 ( 这也是社会主义精神文明建设的根本任务 ) 。 [ 易错警示 ] 1. 社会主义思想道德建设以集体主义为原则，这是对个人利益的否定提示： (1) 在我国社会主义条件下，从根本上说集体利益和个人利益是一致的。二者互为前提、互相促进。 (2) 二者也有矛盾，按照集体主义原则，必须把集体主义利益放在首位，必要时牺牲个人利益来捍卫集体利益。集体主义原则不是随意要求放弃个人利益，只是在十分必要时才这样做。通常情况下，集体总是更好地完善自己，以便更好地满足个人利益。 2. 现在是市场经济，集体主义的思想道德已经过时提示：社会主义市场经济秩序的维护和市场经济发展中的矛盾，除了依靠经济、行政、法律手段调节外，就道德而言，就是用集体主义去规范市场主体的行为，使其遵循社会主义职业道德，顾全大局，从而有利于社会主义精神文明建设。社会生活链接挖掘优秀道德文化，深入开展中华美德教育【背景材料】 ( 链接生活实例！ ) 材料 1 ：淮北历史文化积淀深厚，道德传统源远流长。早在 2000 多年前的汉代，就有二十四孝之 —— 蔡顺 “ 拾椹救母 ” 的美谈。在六十多前淮海战役中，淮北人民推着小车参加支前运动，为解放战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。在社会主义建设时期，淮北为国家贡献了 8 亿多吨煤炭，彰显了 “ 燃烧自己，温暖他人 ” 的城市精神。材料 2 ：近年来，淮北市秉承 “ 美德立身、文明立城 ” 的理念，充分挖掘优秀道德文化，以 “ 做一个有道德的人 ” 为主题，深入开展了多种形式的教育实践活动，呈现出道德模范辈出，身边好人不断涌现的良好局面，形成了 “ 中国好人安徽多，安徽好人淮北多 ” 的好人现象。为传承中华美德，弘扬社会风尚， 2011 年 11 月 16 日，由安徽省委宣传部、省文明办主办，淮北市委宣传部、市文明办承办的 “ 德耀江淮 ” —— 安徽省 “ 全国道德模范故事汇 ” 基层巡演启动仪式在淮北矿业会议中心隆重举行。【思维视角】 ( 打开思维之窗！ ) ► 视角 1 ：结合材料 1 ，说明我们进行思想道德建设的宝贵资源有哪些？分析：中华民族几千年来形成的传统美德、我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优秀革命道德。 ►视角 2 ：结合材料 2 ，分析开展安徽省 “ 全国道德模范故事汇 ” 基层巡演活动的意义。分析： (1) 文化对人的影响，来自于特定的文化环境 , 来自于各种形式的文化活动。开展安徽省 “ 全国道德模范故事汇 ” 基层巡演活动，能够为人们提升道德修养创造良好的文化氛围，使人们在文艺欣赏的同时接受潜移默化的教育。 (2) 开展安徽省 “ 全国道德模范故事汇 ” 基层巡演活动 , 能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 (3) 培育 “ 四有 ” 公民是发展中国先进文化的根本目标，也是社会主义精神文明的根本任务。开展安徽省 “ 全国道德模范故事汇 ” 基层巡演活动，是新时期新阶段的实际，充分发挥道德模范的榜样作用，有利于 “ 四有 ” 公民的培养。 (4) 社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。开展安徽省 “ 全国道德模范故事汇 ” 基层巡演活动，有利于公民树立社会主义荣辱观 , 在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。【创新体验】 ( 提升做题能力！ ) 1. 人无德不立，城无德不兴。安徽省以 “ 全国道德模范故事汇 ” 基层巡演活动，推动社会主义思想道德建设。安徽省重视思想道德建设是因为它 ( 　　 ) ① 是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ② 能提供精神动力和正确的价值观，决定社会发展进程和方向 ③体现了先进文化的性质和前进方向，有利于培育 “ 四有 ” 公民 ④为我国经济社会发展提供了智力支持 A ．①②　　　　　　　　　 B ． ①③ C ．②④ D ．③④ 解析：选 B 。②夸大了思想道德建设的作用，④是科学文化建设的作用，运用排除法知答案选 B 。 2. 开展安徽省 “ 全国道德模范故事汇 ” 基层巡演活动，旨在全省深入学习道德模范的先进事迹和崇高品质，弘扬道德模范的榜样力量 , 传承中华传统美德。这说明该活动 ( 　　 ) ① 是建设社会主义核心价值体系的必然要求 ②有利于公民树立和践行社会主义荣辱观 ③为人们价值判断和道德选择提供了最基本的价值取向和行为准则 ④有利于加强思想道德建设，构建和谐社会 A ．①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④ 解析：选 C 。③项将道德教育活动等同于社会主义荣辱观，观点错误，含 ③ 的选项均应排除，故答案选 C 项。 3. 开展 “ 全国道德模范故事汇 ” 基层巡演活动，既是安徽省加强思想道德建设之策，也是实现文化惠民之举。之所以要实现文化惠民，是因为 ( 　　 ) A ．人民群众是文化的创造者和享用者 B ．文化建设都反映了人民的利益和呼声 C ．科学文化修养能促进思想道德修养 D ．发展先进文化是全体人民的共同责任解析：选 A 。 B 说法太绝对， C 、 D 与题干无关，故选 A 。查看更多

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