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新人教版六年级道德法治下册第二单元《我们能为地球做什么》PPT课件
资料简介
资源消耗情况统计表
我们家
每月使用一次性筷子 双 。
每月消耗纸张 千克 。
每月用水 吨 。
每月耗电 度 。
每月使用塑料袋 个 。
每年使用电池 个 。
活动一 我们的生活与环境 从以上统计结果中，你
能发现什么？以我们刚才计
算的平均值来统计，我们全
校同学的家中一个月要消耗
多少资源？一年呢？
活动一 我们的生活与环境 第一阶段：砍伐森林。
造纸的主要原料来自森林。纸张生产的第一步是要砍伐
森林。据专家计算，每制造一吨纸张需要用17棵树木。森林
被砍伐得越多，水土流失的情况就会越严重，轻则耕地变成
荒地，重则地球会出现片片沙漠。
请同学们想想，纸张生产需要什么资源？纸张生产
过程中会排放出哪些废弃物？
活动一 我们的生活与环境 第二阶段：制浆。
制浆是对造纸的原材料进行处理，包括木材处理、制浆、
筛分、洗涤、增浓、漂白等工序。对树木进行剥皮及破碎过
程中会产生废液和固体废弃物，制浆过程产生的废水主要有
废蒸煮液、漂白化学药品、有机硫化物、石灰渣洗下的污垢
等。产生的废气是一种难嗅的臭气。在筛分和洗涤过程中还
会产生一些固体废弃物。
活动一 我们的生活与环境 第三阶段：造纸。
包括纸浆浆料的处理、造纸机运转、润饰等工序。纸浆
处理产生的废水很少，但造纸机运转会产生含有大量悬浮固
体物质的废水－－“白水”。还会产生含有胶料、油墨、蜡、
润滑油和其它添加剂的废水。造纸将不仅会消耗众多的木材，
还会消耗大量的水资源。
活动一 我们的生活与环境 这是一个叫“离去”的小镇，它位于一个水湾的岸边。
小镇上的人们从来不多想，他们每一天都向水湾中排放了什
么。
因为水域是处理废物，而不露痕迹的好地方。洗呀洗，
昨天的午饭沿着管道嘎嘎地渗入水湾中。
每一户人家都要洗衣，日复一日，洗衣后的废水会有多
少啊！一堆堆的衣物被洗净、漂洗，然后收起来。
在主要街道上，人们每天都要冲洗人行道，杂物和尘土
冲入街道。下雨后，所有的东西都被冲走了，进入路面下的
渠道然后进入水湾。
有锯木厂给人们提供木材，但是木场的一根管子排出大
量的污泥，这些污泥从管道流入水湾，当污泥流走后水湾不
断地起泡。天气变暖了，人们常在水湾上野餐与航行，当聚
餐结束后，他们将残渣剩物全都倒入水中。
然后，镇里的人们开始看到情况不妙了。水湾不堪入目，
河岸充满了垃圾和糊状物，它们随着不停歇的海浪起伏。
活动一 我们的生活与环境 所以，为了拯救这个水湾召开了一个会议。会员是“离去”
镇的所有居民。会议期间，一个人宣称“我知道是谁的错，我
们都是罪魁祸首。”“因为近年来我们用水洗化肥物质、污染
和染织物，脏水渗入我们的洗涤槽、我们的街道、我们的管道。
所以你看，虽然我们都以为我们将废物处理掉了，实际上他们
全都进到了水湾里。”
“现在的水湾是一团糟——全是垃圾和泡沫，水都变成绿
色了——像是一碗绿豆汤，我们的野生生命因为这些垃圾和污
染而染疾，水湾需要我们的帮助，趁现在还为时不晚。”——
人们安静了，因为他们明白这是事实。他们意识到他们必须做
什么。时间紧迫，水湾不能在等了，如果现在还不采取行动，
可能就来不及了。
于是，他们立即签订了协议，看管好水湾，停止排放可能
使水湾脏乱的东西，例如，从锯木厂排出的污染物和污泥。他
们还同意不再将他们的垃圾倾倒在水湾中。他们的努力取得了
成功，今天的水湾又清洁如初，再也不是一团糟了。
这就是“离去”镇的故事，镇里的人们到今天仍然记得，
一句简单而实在的谚语——流入下水道的东西决不会离去。
活动一 我们的生活与环境 “离去镇”的废水只是简单地消失了吗？废水
究竟会导致什么情况发生？我们每天的资源消耗会
给地球带来什么影响？这些资源经利用后最终到哪
里去了？它们又会对地球环境造成什么影响？
我们的生活不仅要消耗资源，而且在消
耗资源的过程中还会影响和破坏资源环境。
活动一 我们的生活与环境 （1）你知道人类的哪些行为会造成水土流失和荒漠化？
如何减少和避免这些行为？
（2）作为消费者的你们，如何在生活中保护地球的绿色？
（3）除此之外，你还能采取哪些积极措施，为绿化祖国
河山贡献自己的一份力量？并按实施的难易程度给措施分类，
如：随时可以做到的、近期可以做到的、以后努力可以做到
的、难以做到的。
活动二 留住大自然的绿色
保护母亲河行动
“保护母亲河行动”以保护哺育中华民族和一方人民的
“母亲河”——黄河、长江及其他主要江河为主题，广泛动
员各级团组织和广大青少年，充分吸纳社会资源，在“母亲
河”流域大力开展植树造林，治理水土流失，保护生态环境。
本行动的主要内容有：建设“保护母亲河工程”、开展“保
护母亲河行动周（日）”活动，创建“保护母亲河基金”。 由于滥伐森林、滥垦草地，水土流
失日益严重，荒漠化不断扩大，使得地
球上的绿色越来越少。我们要从自己的
生活实际出发，通过减少森林资源的消
耗、积极参与建设美好环境的行动等措
施，留住地球的绿色。
活动二 留住大自然的绿色水资源的现状说明什么？
活动一 有限的水资源
（点击图片播放视频）
（视频：有限的水资源）你从生活处处需要水中感受到什么？
（点击图片播放视频）
（视频：生活处处需要水）
活动一 有限的水资源（点击图片播放视频）
怎样减少水的消耗，提高水的重复使用率？
活动二 打造节水型社会
（视频：打造节水型社会） 什么叫做“中水”？看了这段视频，对
你有什么启发？
活动二 打造节水型社会
（点击图片播放视频）
（视频：中水）活动二 打造节水型社会
（点击图片播放动画）
这些节约用水的具体做法你知道吗？哪些是你
已经做到了的？你还有哪些节约用水的小创意？
（动画：节水小创意） 了解了节约用水的种种方法
后，我们要用所学的知识来指导
生活，学会在实际生活中节约利
用资源，减少资源浪费。
活动二 打造节水型社会 2004年，北京市每天产生的生活垃圾达
1.36万吨，一年产生的生活垃圾近500万吨。
如果将它们压实按照5米高、1米宽的规格堆
放开去，可堆成一条1000多千米长的垃圾墙。
活动一 生活中的垃圾污染（点击图片播放视频）
活动一 生活中的垃圾污染
（视频：垃圾处理） 我国是电池生产和消费大国，
电池的年产量和消费量高达140亿
只，占世界总量的1/3。废电池是
危害我们生存环境的一大杀手！
一粒小小的钮扣电池可污染600立
方米水，相当于一个人一生的饮
水量。一节一号电池烂在
地里，能使一平方米的土失去利用价值，并造成永久性公害。
在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、
铅、镉等多种，汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏
力很大。铅能造成神经紊乱、肾炎等。镉在人体内极易引起
慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使
人体瘫痪。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，
惨出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作
物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。 垃圾对人类生活和环境的主要危害是：
第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大
量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：易拉罐80—100
年；塑料100—200年；玻璃1000年。
第二、污染空气。运输和露天堆放过程中，有机物分
解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，
其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致
癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色
污染”。 第三、污染水体。垃圾中
的有害成份易经雨水冲入地面
水体，在垃圾堆放或填坑过程
中还会产生大量的酸性和碱性
有机污染物，同时将垃圾中的
重金属溶解出来。垃圾直接弃
入河流、湖泊或海洋，则会引
起更严重的污染。
第四、火灾隐患。
第五、有害生物的巢穴。（点击图片播放视频）
（视频：垃圾处理）（点击图片播放动画）
废物的回收再利用有什么好处？生活垃圾中有
哪些是可以再利用的？
活动二 减少垃圾污染
（动画：废品的价值）（点击图片播放大图）
如何减少垃圾污染？你为减少垃圾污染做了
些什么？你今后打算怎样做？
活动二 减少垃圾污染
（图片：减少垃圾污染）
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