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识字2 树之歌.pptx

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部编版二年级语文上册识字2树之歌课件
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这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。第一课时第二课时语文二年级上册 2 树之歌初读儿歌，圈出树木名称这首儿歌介绍了哪些树木呢？用笔把它们的名字圈一圈，再借助拼音读一读。第一课时这首儿歌介绍了 11 种树木。杨树榕树梧桐树枫树松树柏树木棉桦树银杏水杉金桂 yáng shù róng shù wú tóng shù fēng shù sōng shù bǎi shù mù mián huà shù yín xìng shuǐ shān jīn guì 这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？梧桐枫松柏桦杉桂你还知道哪些带有木字旁的形声字？都是左右结构这就是形声字。都是木字旁右边的字提示了它们的读音 wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì 柿子树橡树榆树槐树石榴树桃树柳树山楂树积累带有木字旁的形声字。请你仔细读儿歌，标出每种树木的特点。再读儿歌，标出树木特点杨树高，榕树壮，　　梧桐树叶像手掌。　　枫树秋天叶儿红，　　松柏四季披绿装。　　木棉喜暖在南方，　　桦树耐寒守北疆。　　银杏水杉活化石，　　金桂开花满院香。你都标出来了吗？让我们再齐读一遍儿歌，注意突出树木特点。朗读指导知道了每种树木的特点，接下来，我们做一个小游戏：我为树木挂名牌杨树杨树高根据树的特点，推测树木名称。榕树榕树壮梧桐树叶像手掌梧桐枫树秋天叶儿红枫树松树柏树松柏四季披绿装木棉木棉喜暖在南方桦树桦树耐寒守北疆银杏银杏水杉活化石水杉银杏水杉活化石金桂金桂开花满院香整首儿歌基调轻快活泼，读来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。男生齐读你会写“壮”吗？左窄右宽举起你的小手，跟着老师来写一写“壮”。点提上下呼应，提收笔在横中线在横中线上起笔稍短学写字翘舌音、后鼻音杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。你认识“掌”吗？掌 zhǎng 怎样记住这个字？常我会组词：巴掌掌心掌纹掌声鼓掌手掌学认字手掌还有一种说法叫（巴掌）；手掌的中心叫（掌心）；掌心上的纹路叫（掌纹）；给别人鼓励时会（鼓掌）；一鼓掌就会有（掌声） …… 读一读。杨树（），榕树（），梧桐树叶（）。高壮像手掌看一看，填一填，背一背。银杏树叶像。泡桐树叶像。柳树叶像。荷叶圆圆像。扇子一颗颗心眉毛你还观察过哪些树叶的形状呢？盘子枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。女生齐读看图读句子，你有什么发现？两种树木的颜色不同 —— 枫树秋天红，松柏四季绿。你认识“装”吗？松柏四季披绿装三拼音节后鼻韵母 zhuāng 上下结构我会组词：军装童装绿装古装洋装武装学认字杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。齐读课文前半部分 zhuàng zhuāng zhǎng 你有什么发现？这几个字的韵母都是 ang ，读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。朗读指导尝试背诵前半部分 ①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵杨树高，榕树壮，　　梧桐树叶像手掌。　　枫树秋天叶儿红，　　松柏四季披绿装。杨桐枫松柏这节课的最后，我们来观察这几个要求会写的字有什么特点？都是左右结构都是木字旁左右等宽左长右短左窄右宽左高右低学写字一笔写成举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部左折点在田字格中心学写字举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部紧贴竖中线学写字高于右部 “风”上窄下宽举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。学写字举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部在“木”的旁边收笔在横中线上收笔学写字与左侧同高左长右短举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。学写字写好这几个字的重点是写好木字旁，多写几遍，你一定可以写得很漂亮！课堂演练一、观察字的结构填空。 “杨、松”都是 _____ 结构的字，部首都是 ______ ，第四笔是 ______ ；“壮”的部首是 ______ 。杨壮松左右木丶士二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。梧桐 (wú 　 wǔ) 　　手掌 ( zǎnɡ zhǎnɡ) 　　松柏 (bó 　 bǎi) 桦树 (huá 　 huà) 　　银杉 (shān 　 sān) 　　　金桂 (ɡuī 　 ɡuì) √ √ √ √ √ √ 三、课文内容判断题。 1. 课文主要为我们介绍了 11 种树木。（） 2. 读完课文后，我觉得大自然树木的种类很少。（） × √ 第二课时杨壮桐枫松柏杨树壮大梧桐手掌松柏枫叶披绿装回忆上节课学习的字词。谁能背诵课文前半部分？现在，我们来逐句欣赏课文后半部分。互动课堂木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。男生齐读温暖的南方寒冷的北疆南方和北疆气候有什么不同吗？你是怎么记住这三个字的？怎么记住“耐”？耐加一加：而＋寸＝耐 “耐”还可以组哪些词？耐劳耐用耐心耐力学认字守宝盖表示和家有关。 “寸”可组词“寸步不离”，我们可以这样理解，像看家一样寸步不离地守卫着就是“守”的意思。怎么记住“ 守 ”？学认字表示以弓记步丈量土地。疆 “疆”本义为田界。指事字，从土，从弓，从畺。 jiāng 弓土三横两田表示田之间的疆域界限。怎么记住“疆”？学认字银杏水杉活化石，金桂开花满园香。女生齐读为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？最早出现在 3 亿多年前的石炭纪。恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“ 活化石 ”。最早出现与 2 亿年前的白垩纪。银杏水杉什么是化石呢？小知识：银杏可结果，俗称：白果。古代生物的遗体、遗迹埋藏在地下变成像石头一样的东西就是“化石”，化石历史久远，具有科学研究价值。化石 “化”还可以组哪些词？文化变化绿化美化举起你的小手，跟着老师来写一写“化”。左窄右宽左右等高竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心 huà 学写字银杏水杉活化石，金桂开花满院香。为什么叫“金桂”呢？桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满园香。齐读课文后半部分，并背诵。 ①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵都背下来了吗？一起来检测一下吧。填一填。（）高，榕树壮，梧桐树叶像（）。（）秋天叶儿红，松柏四季（）。（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。银杏水杉（），（）开花满院香。金桂杨树枫树手掌披绿装木棉桦树活化石课文中还有三个要求会写的字，我们一起来看一看，你能发现它们的共同点吗？棉杉桂 mián shān ɡuì 左右结构木字旁左窄右宽我们一起来写一写吧！学写字举起你的小手，跟着老师来写一写“棉”。上小下大在竖中线上学写字举起你的小手，跟着老师来写一写“杉”。起笔高于右侧收笔低于右侧三撇之间距离均匀，起笔上下对齐，末笔最长我知道“杉”的形近字有：形彩学写字举起你的小手，跟着老师来写一写“桂”。写在横中线上这一横最长我知道“桂”的形近字有：蛙娃学写字除了儿歌中讲到的这些树，大自然中还有数不清的树木。下面，我们来看两组词语。桂花枫叶松子白果泡桐白桦云杉翠柏 pāo 树木的名称。与树有关的花、叶、果实。读一读，记一记。你发现了什么？（课后第二题）与树木有关的格言有很多，你知道吗？我们一起来读一读课后第三题中的三句话吧。读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。（课后第三题）十年树木，百年树人。十年的时间可以培育一棵树木 , 一百年的时间才可以使培育一个人才。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。树高百尺，叶落归根。指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。树无根不长，人无志不立。树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。树形状 →杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌颜色 →枫树、松柏→叶儿红、披绿装喜好 →木棉、桦树→喜暖、耐寒花 →银杏、水杉、金桂→活化石、满院香本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了种的特点，表达了作者对大自然的之情。 11 树木无比喜爱　　　　　一、按课文内容填空。 1 ． __________ 活化石。　　　 2.__________ 开花满院香。 3 ．梧桐树叶像 __________ 。 4.__________ 秋天叶儿红。银杏水杉金桂手掌枫树二、将合适的下句的序号填在“ ——” 上，再读一读。 ① 百年树人　②人无志不立　③后人乘凉　④树怕没皮 1 ．树无根不长， _________ 。 2 ．人怕没志， ________ 。 3 ．前人栽树， __________ 。 4 ．十年树木， ________ 。 ② ④ ③ ① 三、你身边一定也有许多树吧，拿起笔，描写一下吧。每到春季来临，万物复苏，沙枣树也不甘落后，干枯了一冬的老枝上冒出了点点嫩芽，没过几天，这些小芽舒展开来，成了一片片小叶子，十分可爱，远远望去，沙枣树显得郁郁葱葱，像大地飘起的一片绿云。字词听写查看更多

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