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植树造林可以净化空气,美化环境,今天我们一起去看看邓爷爷是怎样植树的吧! 4 邓小平爷爷 植树 语文 二 年级 下 册 第一课时 第二课时 邓小平 他是中华人民共和国的 主要领导人之一 。他还是 全民义务植树运动 的带头人,很多个植树节,他都身体力行,坚持参加植树。 第一课时 请 同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的 生字。 读读画画 朗读课文 扫清障碍 邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 我 会认 dènɡ tán lí nɡ ɡé wò zhì bó wā xuǎn zhuó yí huī tián fú 坛 天坛 花坛 龄 tán línɡ 年龄 高龄 邓 姓邓 dèn ɡ 格 格外 方格 ɡé 握 致 wò zhì 把握 握手 兴致勃勃 细致 勃 bó 兴致勃勃 勃发 挖 wā 挖 井 挖土 选 茁 xuǎn zhuó 选择 选手 茁壮 茁实 移 yí 移入 移动 挥 huī 挥手 挥动 填 扶 tián fú 填空 填坑 扶手 扶 着 图片识记 天 坛 公园 古代为了举行重大活动,用土和石头筑的高台。 识字方法 花 坛 乐 坛 兴 致 勃勃 同学们 兴致勃勃 地在操场上踢足球。 形容 兴趣很浓,兴头很高 。 字理识记 龄 línɡ 古时人们通过 牙齿 来看年龄的大小。 高 龄 对老年人的年龄的敬称。 熟 字加偏旁 先 + 辶 = 选 出 + 艹 = 茁 多 + 禾 = 移 真 + 土 = 填 军 + 扌 = 挥 夫 + 扌 = 扶 邓 植 格 引 dènɡ zhí ɡé yǐn 注 满 休 息 zhù mǎn xiū xī 我会写 左右 结构 邓 引 满 注 上下 结构 生字归类 植 休 格 息 三点水的字 满 注 木字旁的字 格 植 邓 引 yǐn dènɡ 左右等宽 左宽右窄 易写错 xī 重难点字书写指导 中间点在 竖中线上 卧钩要卧倒 上窄下宽,第一笔撇沿竖中线向左下 快乐植树 识字游戏 碧空如洗 格外 引人注目 兴致勃勃 笔直 休息 词语解释 引人注目: 吸引人们注意。形容人或事物不一般,对人有吸引力 。 本文中指在植树的人群里,邓小平爷爷格外引人注意。 妈妈做出来的糕点总是 引人注目 。 茁壮: 强壮,健壮 。 本文指邓爷爷精心挑选的树苗很健壮。 在园丁的精心照料下,那些小树正在 茁壮 成长。 整体感知   数一数, 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。课文第 自然段写了邓小平爷爷植树的全过程。 5 2 、 3 、 4 这篇课文讲述 1987 年 4 月 5 日, 在北京 种下 的过程 。 邓小平爷爷 天坛公园 一棵柏树 你知道这篇课文讲的是谁?在干什么吗? 邓小平爷爷是怎样植树的呢?我们下节课再继续学习。 一、连一连。 tán línɡ wò bó wā zhuó huī tián 勃 握 龄 坛 填 挥 茁 挖 课堂演练 二、在括号里填上恰当的词语。 绿油油 蓝蓝 ( )的小柏树 ( )的天空 ( )的雪地 ( )的麦苗 洁白 碧绿 字词听写 同学们,你们看邓小平爷爷在做什么呢? 邓小平爷爷和小朋友一起植树 这节课,让我们走进课文,看一看邓小平爷爷是怎样植树的。 第二课时 1987 年 4 月 5 日,是个令人难忘的日子。 表明 1987 年 4 月 5 日在作者心目中占据着十分重要的位置。 互动课堂    “令人难忘”一词说明了什么。 这一天,碧空如洗,万里无云 。 碧空如洗 万里无云 展现了大好的天气,揭开了植树活动的序幕。 蓝色的天空明净得像洗过一样 。 湛湛蓝天,没有一丝 云彩。 齐读这句话,边读边想象画面。 这一天 ,碧空如洗,万里无云 。 ( 课后 第一题 ) 默读第二、三自然段,思考:邓小平爷爷是怎样种树的?画出邓小平爷爷植树动作的语句。 只见 他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。 手握铁锹 挖着树坑 邓爷爷 精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 精心地挑选 移入树坑 挥锹填了几锹土 看看 扶正 挖树 坑 挑选树 苗 植 树 过 程 移入树坑 挥锹 填土 看看 扶正 给下列句子排顺序 ( )选一棵茁壮的树苗放进树坑里面。 ( )先用铁锹挖一个树坑。 ( )浇完水,最后把土填到树坑里。 ( )让人把树苗扶正,另一个人往树坑内浇水。  ① ② ④ ③ 有感情地朗读第三自然段,读好表示动作的词语。 一个树坑挖好了。邓爷爷 精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 ····· ····· ··· ···· ·· ( 课后 第一题 ) 观察课本插图,说说你从图中看出了什么? 认 真 专 注 再读第二 至四 自然段,你从文中哪些词语中可以看出邓小平爷爷植树很认真呢? 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 反映 了邓爷爷做事严肃认真,容不得半点儿马虎。 动作 只见 他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。 邓小平爷爷即使 83 岁高龄、工作繁忙,但是依然精神饱满、热情不减,不顾劳累投入植树活动。 神态 邓爷爷 的脸上露出了满意的笑容。 借助课文插图,你 能用自己的话说一说邓爷爷当时植树 的情景吗 ? ( 课后第二题 ) 他先( )好 树坑, 然后( )了 一棵茁壮的小树苗,小心 地( )树 坑, 然后( )锹( )上 了土。栽好了树,他退后几步 仔细( ), 觉得树不很直,又走上前把 树苗( )了。看到栽好的小树,他满意地笑了。 挖 挑选 移入 挥 填 查看 扶正 邓爷爷栽的小树是什么样子的? 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里 。 这 是一个 比喻句 ,将“小柏树”比作“战士”,说明 这棵小柏树很精神 。 这是邓小平爷爷认真植树的结果。 ······· ····· 齐读第五自然段,思考: 为什么 说邓爷爷栽种的树成了天坛公园一处美丽的 风景? 因为 树长得非常茂盛,特别漂亮,当然是美的 ;邓小平爷爷植树绿化的精神如今还影响着人们。因此 ,邓爷爷亲手栽种的柏树是天坛公园一处美丽的风景。 植树造林 ,绿化祖国要一代一代永远传 下去。 —— 邓小平 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 词语积累 ( 四字词语 ) ( 课后 第三题 ) 时间: 1987 年 4 月 5 日,难忘 邓小平爷爷植树 种树经过 手握铁锹 挖着树坑 挑选树苗 移入坑中 不知疲倦一丝不苟 挥锹填土 扶正树苗 重视绿化以身作则 结构梳理 课文记叙了 1987 年 4 月 5 日,邓小平爷爷在北京天坛公园种下 的过程,表现了邓小平爷爷做事 的态度以及对植树的重视。 一棵柏树 严谨认真 主题概括 植树造林的 好处 天然 蓄水库: 植树造林可以控制水土流失,防风固沙 ,从而 大大改善生态环境,减轻洪涝灾害带来的损失。 拓展延伸 抵挡 风沙: 植树造林能防风固沙 。风 一旦遇上防护林,速度要减弱 70 % 至 80 % 。如果相隔一定的距离,并行排列许多林带,再种上草,这样风能刮起的沙砾也就减少了。 天然 除尘器: 树叶上长着许多细小的茸毛和黏液 , 一 公顷草坪每年可吸收烟尘 30 吨以上。因此,人们把绿色植物称为“天然除尘器”。 氧气 制造厂: 树叶在阳光下能吸收二氧化碳,并制造人体所需的氧气。据测定 , 一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳 , 释放 氧气 700 公斤。因此,人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。 你 觉得邓小平爷爷是个怎样的人?( ) A . 喜欢种树 B. 一丝不苟 C . 严肃认真 D. 不愿休息 一、将正确答案填写在括号里(多选)。 BC 课堂演练 二 、 说说 邓爷爷植树的情景 。 他 先挖好树坑,然后挑选了一棵茁壮的小树苗,小心地移入树坑,然后挥锹填上了土。栽好了树,他退后几步仔细查看,觉得树不很直,又走上前把树苗扶正了。 三、有条件的同学,课下和家人一起参与到植树活动中去,亲自种下树苗,然后把植树的经过和感受分享给小伙伴 。 查看更多

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