资料简介
植树造林可以净化空气,美化环境,今天我们一起去看看邓爷爷是怎样植树的吧!
4
邓小平爷爷
植树
语文
二
年级
下
册
第一课时
第二课时
邓小平
他是中华人民共和国的
主要领导人之一
。他还是
全民义务植树运动
的带头人,很多个植树节,他都身体力行,坚持参加植树。
第一课时
请
同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的
生字。
读读画画
朗读课文 扫清障碍
邓
坛
龄 格 握 致 勃
挖
选
茁
移
挥
填
扶
我
会认
dènɡ tán lí
nɡ ɡé
wò zhì bó
wā xuǎn zhuó yí huī tián fú
坛
天坛
花坛
龄
tán
línɡ
年龄
高龄
邓
姓邓
dèn
ɡ
格
格外
方格
ɡé
握
致
wò
zhì
把握
握手
兴致勃勃 细致
勃
bó
兴致勃勃 勃发
挖
wā
挖
井
挖土
选
茁
xuǎn
zhuó
选择
选手
茁壮
茁实
移
yí
移入
移动
挥
huī
挥手
挥动
填
扶
tián
fú
填空
填坑
扶手
扶
着
图片识记
天
坛
公园
古代为了举行重大活动,用土和石头筑的高台。
识字方法
花
坛
乐
坛
兴
致
勃勃
同学们
兴致勃勃
地在操场上踢足球。
形容
兴趣很浓,兴头很高
。
字理识记
龄
línɡ
古时人们通过
牙齿
来看年龄的大小。
高
龄
对老年人的年龄的敬称。
熟
字加偏旁
先
+
辶
=
选
出
+
艹
=
茁
多
+
禾
=
移
真
+
土
=
填
军
+
扌
=
挥
夫
+
扌
=
扶
邓
植
格
引
dènɡ
zhí
ɡé
yǐn
注
满
休
息
zhù
mǎn
xiū
xī
我会写
左右 结构
邓
引
满
注
上下 结构
生字归类
植
休
格
息
三点水的字
满
注
木字旁的字
格
植
邓
引
yǐn
dènɡ
左右等宽
左宽右窄
易写错
xī
重难点字书写指导
中间点在
竖中线上
卧钩要卧倒
上窄下宽,第一笔撇沿竖中线向左下
快乐植树
识字游戏
碧空如洗
格外
引人注目
兴致勃勃
笔直
休息
词语解释
引人注目:
吸引人们注意。形容人或事物不一般,对人有吸引力
。
本文中指在植树的人群里,邓小平爷爷格外引人注意。
妈妈做出来的糕点总是
引人注目
。
茁壮:
强壮,健壮
。
本文指邓爷爷精心挑选的树苗很健壮。
在园丁的精心照料下,那些小树正在
茁壮
成长。
整体感知
数一数,
课文一共
个自然段。我会给每个自然段标上序号。课文第
自然段写了邓小平爷爷植树的全过程。
5
2
、
3
、
4
这篇课文讲述
1987
年
4
月
5
日,
在北京
种下
的过程
。
邓小平爷爷
天坛公园
一棵柏树
你知道这篇课文讲的是谁?在干什么吗?
邓小平爷爷是怎样植树的呢?我们下节课再继续学习。
一、连一连。
tán línɡ wò bó wā zhuó huī tián
勃 握 龄 坛
填
挥 茁 挖
课堂演练
二、在括号里填上恰当的词语。
绿油油
蓝蓝
( )的小柏树 ( )的天空
( )的雪地 ( )的麦苗
洁白
碧绿
字词听写
同学们,你们看邓小平爷爷在做什么呢?
邓小平爷爷和小朋友一起植树
这节课,让我们走进课文,看一看邓小平爷爷是怎样植树的。
第二课时
1987
年
4
月
5
日,是个令人难忘的日子。
表明
1987
年
4
月
5
日在作者心目中占据着十分重要的位置。
互动课堂
“令人难忘”一词说明了什么。
这一天,碧空如洗,万里无云
。
碧空如洗
万里无云
展现了大好的天气,揭开了植树活动的序幕。
蓝色的天空明净得像洗过一样
。
湛湛蓝天,没有一丝
云彩。
齐读这句话,边读边想象画面。
这一天
,碧空如洗,万里无云
。
(
课后
第一题
)
默读第二、三自然段,思考:邓小平爷爷是怎样种树的?画出邓小平爷爷植树动作的语句。
只见
他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
手握铁锹
挖着树坑
邓爷爷
精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。
精心地挑选
移入树坑
挥锹填了几锹土
看看
扶正
挖树
坑
挑选树
苗
植 树 过 程
移入树坑
挥锹
填土
看看
扶正
给下列句子排顺序
( )选一棵茁壮的树苗放进树坑里面。
( )先用铁锹挖一个树坑。
( )浇完水,最后把土填到树坑里。
( )让人把树苗扶正,另一个人往树坑内浇水。
①
②
④
③
有感情地朗读第三自然段,读好表示动作的词语。
一个树坑挖好了。邓爷爷
精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。
·····
·····
···
····
··
(
课后
第一题
)
观察课本插图,说说你从图中看出了什么?
认 真
专 注
再读第二
至四
自然段,你从文中哪些词语中可以看出邓小平爷爷植树很认真呢?
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。
▲ ▲
▲
▲
▲ ▲
反映
了邓爷爷做事严肃认真,容不得半点儿马虎。
动作
只见
他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
邓小平爷爷即使
83
岁高龄、工作繁忙,但是依然精神饱满、热情不减,不顾劳累投入植树活动。
神态
邓爷爷
的脸上露出了满意的笑容。
借助课文插图,你
能用自己的话说一说邓爷爷当时植树
的情景吗
?
(
课后第二题
)
他先( )好
树坑,
然后( )了
一棵茁壮的小树苗,小心
地( )树
坑,
然后( )锹( )上
了土。栽好了树,他退后几步
仔细( ),
觉得树不很直,又走上前把
树苗( )了。看到栽好的小树,他满意地笑了。
挖
挑选
移入
挥
填
查看
扶正
邓爷爷栽的小树是什么样子的?
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里
。
这
是一个
比喻句
,将“小柏树”比作“战士”,说明
这棵小柏树很精神
。
这是邓小平爷爷认真植树的结果。
·······
·····
齐读第五自然段,思考:
为什么
说邓爷爷栽种的树成了天坛公园一处美丽的
风景?
因为
树长得非常茂盛,特别漂亮,当然是美的
;邓小平爷爷植树绿化的精神如今还影响着人们。因此
,邓爷爷亲手栽种的柏树是天坛公园一处美丽的风景。
植树造林
,绿化祖国要一代一代永远传
下去。
——
邓小平
碧空如洗 万里无云
引人注目 兴致勃勃
词语积累
(
四字词语
)
(
课后
第三题
)
时间:
1987
年
4
月
5
日,难忘
邓小平爷爷植树
种树经过
手握铁锹
挖着树坑
挑选树苗
移入坑中
不知疲倦一丝不苟
挥锹填土
扶正树苗
重视绿化以身作则
结构梳理
课文记叙了
1987
年
4
月
5
日,邓小平爷爷在北京天坛公园种下
的过程,表现了邓小平爷爷做事
的态度以及对植树的重视。
一棵柏树
严谨认真
主题概括
植树造林的
好处
天然
蓄水库:
植树造林可以控制水土流失,防风固沙
,从而
大大改善生态环境,减轻洪涝灾害带来的损失。
拓展延伸
抵挡
风沙:
植树造林能防风固沙
。风
一旦遇上防护林,速度要减弱
70
%
至
80
%
。如果相隔一定的距离,并行排列许多林带,再种上草,这样风能刮起的沙砾也就减少了。
天然
除尘器:
树叶上长着许多细小的茸毛和黏液
,
一
公顷草坪每年可吸收烟尘
30
吨以上。因此,人们把绿色植物称为“天然除尘器”。
氧气
制造厂:
树叶在阳光下能吸收二氧化碳,并制造人体所需的氧气。据测定
,
一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳
,
释放
氧气
700
公斤。因此,人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。
你
觉得邓小平爷爷是个怎样的人?( )
A
.
喜欢种树
B.
一丝不苟
C
.
严肃认真
D.
不愿休息
一、将正确答案填写在括号里(多选)。
BC
课堂演练
二
、
说说
邓爷爷植树的情景
。
他
先挖好树坑,然后挑选了一棵茁壮的小树苗,小心地移入树坑,然后挥锹填上了土。栽好了树,他退后几步仔细查看,觉得树不很直,又走上前把树苗扶正了。
三、有条件的同学,课下和家人一起参与到植树活动中去,亲自种下树苗,然后把植树的经过和感受分享给小伙伴
。
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