注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致
2 找春天课件
2 找春天
资料简介
你喜欢春天吗？春天在哪里可以找到呢？今天我们一起来找春天。
2
找 春 天
语文 二年级
下
册
第一课时
第二课时
经绍珍
教师、儿童文学作家。
主要作品：《种子娃娃》《找春天》等。
第一课时
请
同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
读读画画
朗读课文 扫清障碍
脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩
探
嫩 符 解 触 杜 鹃
我
会认
tuō
ǎo xún xiū
ɡū zhē yǎn
tàn
nèn fú jiě chù dù juān
脱
脱
掉
脱
毛
袄
tuō
ǎo
棉
袄
皮
袄
羞
xiū
害
羞
羞
涩
寻
xún
寻
找
寻
求
遮
zhē
遮
挡
遮
盖
姑
ɡū
姑
娘
姑姑
掩
yǎn
掩
盖
遮
掩
探
tàn
探
头
探
出
嫩
符
nèn
fú
嫩
绿
嫩
芽
符
号
音
符
解
jiě
解
冻
解
答
触
chù
接
触
触
角
dù
juān
杜
鹃
杜
绝
杜
鹃
花
杜
鹃
识字方法
棉
袄
嫩
芽 音
符
这些都是表示
的词语。
事物名称
与衣服有关
袄
ǎo
衤
被、裙、初
棉
袄
偏旁识记
嫩
芽
树木吐出点点
嫩芽
，那是春天的
音符
吧？
探
出
触
到
遮
遮
掩
掩
躲
躲
藏
藏
这些都是表示
的词语。
动作
你能做一做这些动作吗？
冲
寻
姑
娘
吐
柳
荡
桃
杏
chōnɡ
xún
ɡū
niánɡ
tǔ
liǔ
dànɡ
táo
xìnɡ
我会写
生字归类
左右 结构
冲
娘
荡
柳
上下
结构
寻
桃
姑
吐
杏
女字旁的字
娘
姑
木字旁的字
柳
桃
杏
三点水要写在草字头下面。
荡
dànɡ
易写错
这一笔要一气呵成。
xún
上
窄
下
宽
上
宽下
窄
杏
xìnɡ
不要漏写这一撇
这一部分书写位置较低
重难点字书写指导
liǔ
木字旁最后一笔为点
táo
先写撇再写点、提
竖弯钩的弯要圆润
木字旁最后一笔为点
解
冻
寻
找
害
羞
姑
娘
遮掩
带
小燕子回家
识字游戏
桃
花
柳
枝
害羞：
因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。
本文用来形容春天的样子。
他是第一次当众讲话，所以有点儿
害羞
。
音符：
乐谱中表示音长或音高的符号。
本文中形容树木的嫩芽。
流动的泉水仿佛跳跃的
音符
。
解冻：
冰冻的江河、土地等融化。
本文中指小溪融化。
春天到
了，河流都
解冻
了。
词语解释
本文
描绘了“我们”
去（ ）寻找
春天的经过，我们从地下探出头
的（ ）、
早开
的（ ）、
吐出嫩芽
的（ ）、
解冻
的（ ）找到
了
春天。
田野里
小草
野花
树木
小溪
自由朗读课文，看看文中的小朋友在哪里找到了春天？
整体感知
“我们”
用
哪些方式找到春天的？用文中的句子回答。
我们看到了她，我们听到了她
，
我们
闻到了她，我们触到了
她。
“我们”找到的春天是什么样的呢？下节课我们再学习。
一、想一想，填一填。
“寻”共
画，最后一画是
，组词
。
“杏”
共
画，第五画
是
，
组
词
。
“柳”
共
画，第三画
是
，组
词
。
六
丶
寻找
七
丨
杏花
九
丿
柳树
课堂演练
脱掉
冲出
奔向
寻找
春天
田野
棉袄
家门
二、连一连。
字词听写
第二课时
“我们”找到的春天是什么样的呢？这节课我们继续学习课文
《
找春天
》
。
听写
ɡū
niánɡ
liǔ
táo
娘
姑
柳
桃
有感情地朗读前三个自然段，说说
我们是怀着怎样的心情去寻找春天的？
互动课堂
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
急切、激动、兴奋
春天来了
！
春天来了
！
··
··
··
带着这种心情，再读一读这两段话。
感到不好意思，难为情。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
“
遮遮掩掩
” 和“躲躲藏藏”都是春天“害羞”的表现。
耐心、期待
··
··
害羞的小姑娘
草色遥看近却无
遮遮掩掩
躲躲藏藏
想象着春天是个害羞的小姑娘，带着我们的耐心和期待，再来读一读这段话。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
· ·
····
····
干干净净 明明白白 安安静静
观察这两个词语，你发现了什么？
遮遮掩掩 躲躲藏藏
AABB
式的词语
你还能写出几个这样的词语吗？
反义词
仔细
马虎
近义词
细心
害羞
害臊
大方
词语辨析
仔细
细心
对一
件事情的认真态度
一个人的品质和素养
他是一个十分
的人。
我
地阅读了这篇课文。
细心
仔细
自由朗读第
四至七自然段，看看“我们”找到春天了吗？画一画“我们”
在
哪里找到了春天。
小草
从地下探出头来，那是春天的眉毛吧
？
早
开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木
吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻
的
小溪叮叮咚咚，
那是春天的琴声吧？
“我们”找到的春天是什么样子的呢？
（
课后第一题
）
小草：
野花：
树木：
小溪：
解冻 叮叮咚咚
从地下探出头来
早开 一朵两朵
吐出点点嫩芽
小草
从地下探出头来，那是春天的
眉毛
吧？
短
细小
外形相似
眉毛
讨论、交流
：
还可以用什么形容刚刚出土的小草？
小草从地下探出头来
,
那是春天的
吧
?
头发
微笑
小草从地下
探
出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下
伸
出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下
露
出头来，那是春天的眉毛吧？
展现了
春天
的
勃勃生机
对比读
探
tàn
本义是
摸取
。原来是“ ”，字形很像是
一个洞穴，穴中有一只大手
。为了更好地体现“探”字本义，后来
在左边加了手
。
随文识字
早
开的
野花
一朵两朵，那是春天的
眼睛
吧？
外形相似
树木
吐出点点
嫩芽
，那是春天的
音符
吧？
外形相似
解冻的
小溪
叮叮咚咚，那是春天的
琴声
吧？
声音相似
解
意思是用手剖解牛角。后来把手换成“刀”。
用刀把牛的角剖下来
，就是
解
。
jiě
随文识字
用自己的话说一说：“我们”找到的
春天是什么样子的？
小草从泥土里
，身体挺得直直的；野花
，藏在草丛里很难发现；大树不再光秃秃的，长出了
；小溪
了，
欢快地流向远方。
小嫩芽
融化
探出头
只有几朵
哼着小曲
（
课后第一题
）
“我们”
找到
春天后又惊奇又喜悦，伴着音乐再来读一读这几句话。
小草
从地下探出头来，那是春天的眉毛
吧 ？
早
开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛
吧 ？
树木
吐出点点嫩芽，那是春天的音符
吧 ？
解冻
的
小溪叮叮咚咚，
那是春天的琴声
吧 ？
··
··
··
··
（
课后第二题
）
/
·
/
↗
↗
↗
↗
/
/
/
/
·
/
/
仿照
4—7
自然段，说一说：你找到的春天是什么样子的？
小燕子从南方飞来，
那是春天
的
吧？
随风摆动的柳枝，
那是春天
的
吧
？
满天五颜六色的风筝，那是春天
的
吧？
使者
头发
发卡
（
课后选做题
）
自己读读第八自然段，说说我们是如何找到春天的？在文中画出来。
春天
来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
这四个动词体现了“我们”
，
的心情。
想
大声告诉全世界
急切
分享、
我们用
看到
了她
，
我们
用
听到
了她
，
我们用
闻到
了她
，
我们用
触
到了她。
眼睛
耳朵
鼻子
手
怀着急于分享的心情，伴着音乐，我们再来读一读这两句话。
春天
来
了 ！
我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
·
·
·
·
（
课后第二题
）
↗
·
你还从课文的哪些句子看出春天来了？
她在
柳枝
上荡秋千，在
风筝
尾巴上摇哇摇
；她在
喜鹊、杜鹃
嘴里叫，在
桃花、杏花
枝头笑
……
在
柳枝
上荡秋千
在
风筝尾巴上
摇哇摇
在
喜鹊、杜鹃嘴里叫
在桃花、杏花枝头
笑
“笑”你认为是什么意思？
开花
春天只在这些地方吗？试着用“她在
……
”的句式说一说。
（
课后选做题
）
她在
，在
；她在
，在
……
在山林里（ ）
爬树
在小溪中（ ）
洗澡
在细雨中（ ）
跳舞
在梨花
上
（ ）
睡觉
我眼中的春天
读春天
春天
的毛毛雨
洗得小树发亮
一些新芽，像鸟嘴
啄
得小树发痒
泥土里拱出两片新叶
说是浅绿，更是鹅黄
像两只闪闪烁烁的眼睛
望着新鲜的世界痴痴
畅想
捡
起一粒石子，抛出去
会变成一只蝴蝶展翅飞翔
掀开一页书，贴耳倾听
能听到每个字儿都变成蜜蜂歌唱
一只只蝌蚪游在池塘
像美人的雀斑一样漂亮
夏天来了，定有一片蛙鸣
在房前屋后低吟浅
唱
初春（节选）
说春天
结合生活实践，说一说你看到的春天是什么样子的，你在春天里有什么发现。
我看到的春天是
，我发现
……
画春天
你眼中的春天是什么样的？用
彩笔画出你眼中美丽的春天
吧
！
学唱歌曲
《
春天在哪里
》
。
点击图片播放
唱春天
去找春天
春天遮遮掩掩，躲躲藏藏
找春天
春天的样子
小草
眉毛
野花 眼睛
看到 听到
闻到 触
到
嫩芽 音符
叮咚声 琴声
找到春天
生机盎然
无处不在
结构梳理
本文
描绘了“我们”去
寻找
的
经过，展现了春天
的
，
写出了小朋友寻找春天
的
心情，抒发
了作者对
大自然的
之
情。
春天
美丽景色
喜悦
喜爱
主题概括
拓展延伸
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——
（宋
）
朱熹
《春日》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——
（唐）
韩愈《早春呈水部张十八员外》
小草探出头 春天的眼睛
树木吐嫩芽 春天的眉毛
早开的野花 春天的琴声
解冻的小溪 春天的音符
一、连一连。
课堂演练
A
.
疑问
B.
感叹
C.
肯定
小草
从地里探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧
？
A
二、我们该用哪种语气读这些句子
？（
）
三、课下搜集一些描写春天的诗歌或美文，读一读，感受春天的美
！
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记