注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致
部编版三语下第二单元口语交际 该不该实行班干部轮流制课件
资料简介
人教三年级下册
该不该实行班干部轮流制
口语交际
交际小贴士
1.
一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。
2.
尊重不同的想法。
交际内容
刘洁浩同学所在班级的选举制度是什么？
班干部轮流制
这节课我们要讨论的话题就是“
该不该实行班干部轮流制
”。
交际指导
1.
首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流制办法的利与弊，确定自己的观点和理由。
2.
同桌之间创设情境，互相练习说一说自己的想法。练习时要注意：
（
1
）要把自己的观点说明白。
（
2
）要说清楚自己持有这种观点的理由。
3.
评一评看谁说得好，对方说得不好的地方给予适当提醒。
交际范例
我觉得班干部轮流制度比较好，可以给所有学生一个公平的机会。
我认为应该由最合适的同学长期担任班干部，因为学生的工作能力不一样，有的同学根本不胜任，让这样的同学当班干部，等于赶鸭子上架。
班干部轮流制打破了原来的终身制，面向全体学生，给学生提供了同等的机会，锻炼的舞台。
只有那些有能力的学生，发挥各自的特长，才能齐心协力把班级工作做好。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记