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【语文版】2017届高一语文必修一：3.8《十八岁出门远行》ppt精讲课件（含答案）.ppt

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2018年高一语文必修一3.8十八岁出门远行（语文版）
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资料简介

8 　十八岁出门远行第三单元成长如蜕余华曾向读者推荐法国大仲马的《三剑客》和《基督山伯爵》，他说： “ 《三剑客》和《基督山伯爵》是大仲马的伟大作品，我是二十来岁的时候第一次读到它们的，当时我不吃不喝不睡，几乎是疯了般读完了这两部巨著，然后大病初愈似的有气无力了一个月。” ◆ 走近作者 ◆ 余华 (1960— 　 ) ，浙江海盐人。曾当过牙医，五年后弃医从文，进入县文化馆和嘉兴文联。余华曾在北京鲁迅文学院与北师大中文系合办的研究生班深造。余华在 1984 年开始发表小说，是中国大陆先锋派小说的代表人物，并与叶兆言和苏童等人齐名。其中《活着》和《许三观卖血记》同时入选百位批评家和文学编辑评选的 “ 九十年代最具有影响力的十部作品 ” 。曾获意大利格林扎纳 · 卡佛文学奖，澳大利亚悬念句子文学奖。著有短篇小说集《十八岁出门远行》、《世事如烟》和长篇小说《活着》、《在细雨中呼喊》及《战栗》。 ◆ 背景呈现 ◆ 本文写于 1986 年 11 月，是余华的处女作。余华选取了 18 岁这么一个有意味的年龄，一方面出于法律上的保险，借以避免有教唆青少年离家出走的嫌疑；另一方面，虽然余华有独立闯世界的欲求，并且有敢于承担责任的勇气，但也显示出了他的极不自信。 ◆ 知识链接 ◆ 先锋派小说，是指产生于 20 世纪 80 年代中期，继伤痕文学、反思文学、改革文学和寻根文学思潮之后，兴起的一种具有现代派意味的新的文学思潮，代表作家有马原、苏童、格非、孙甘露、余华、北村等。他们的作品打破了以往文学写实的风格，放弃传统的真实观，大胆吸取西方现代派的表现手法，尝试新的小说表现形式，重视叙述方式与语言的创新，为中国当代小说的创新与发展提供了新的可能。 2. 多音字刹解丧三、词语辨析 1. 消失 · 消逝二者均为动词，都指因发展到一定阶段或变化到一定程度而逐渐减少以至没有。 “ 消失 ” 侧重结果，强调永远失去了或很快失去了。 “ 消逝 ” 侧重过程，指逐渐减少。例： ① 罗布泊是古楼兰的生命之源，罗布泊的迁移，使楼兰水源枯竭，植物死亡，导致了气候恶劣，楼兰人继续留在这里只能坐以待毙，于是他们只好弃城别走，楼兰古城也就在历史上 ______ 了。 ②我向远方眺望，朦胧的夜色，正从天际袭来，弥漫了我潮湿的思绪，氤氲了我迷离的梦境。不远处，农家的炊烟渐渐地隐去， _______ 在暮色苍穹中 …… 消失消逝 2. 侦察 · 侦查 “ 侦察 ” 指为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。 “ 侦查 ” 指公安机关、国家安全机关和检察机关在刑事案件中，为了确定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人、被告人确实有罪而进行调查及采取有关的强制措施。侦察　　　　　　　　　　侦查例： ① 据日本《朝日新闻》 1 月 29 日报道，日本海上自卫队用于调查海底状况的水下机器人 (ROV) 去年 11 月在青森县的津轻海峡丢失。由于该设备可用来探测他国潜艇 , 因此分析认为 , 其丢失将对日本 ______ 中国的潜艇活动造成一定影响。 ②柳城警方随后成立专案组，经过缜密 _____ ，终于在广西玉林市将 4 名涉嫌电信诈骗的嫌疑人擒获。侦察侦査参考答案： 1. 蜂拥而来：像一窝蜂似的一拥而来，形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。使用正确。 2. 漫不经心：形容态度随随便便 , 不放在心上。不合语境，使用错误。 3. 心安理得：自信事情做得合乎情理而心里感到坦然。使用正确。 4. 遍体鳞伤：满身都是伤痕，形容伤势很重。使用正确。 1. 如何理解 “ 柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船 ” 这句话？我的理解：一开始就用了一个比喻句暗示出门远行并不会一帆风顺。把出门远行与航海联系起来，恰到好处地表现了 “ 我 ” 出门时内心的激动、喜悦和不安，可以看出 “ 我 ” 对外部世界的期待。 “ 我 ” 眼中的一切仿佛都是新鲜而饶有趣味的，因此下面接着说 “ 我像一条船 ” ，更加强化了这种感受。 2. “他们蜂拥而来 , 又立刻将汽车包围。好些人跳到汽车上面 …… 他们都发疯般往自己筐中装苹果。 ” 这段话有何含意 ? 我的理解： “ 蜂拥而来 ”“ 纷纷而下 ” ，富有情状的描写，写出了抢劫者之多，来势之猛； “ 苹果从一些摔破的筐中像我的鼻血一样流了出来 ” , 形象地写出了 “ 我 ” 被打之后的惨状，但连一点疼痛的感觉都没有涉及。所谓 “ 无痛之痛是为至痛 ” , 小说主人公的痛苦已经深到感觉不到肉体疼痛的地步，这种不痛表现出了小说 “ 超现实 ” 性，它与现实主义情节的理性逻辑不同。 3. 小说中十八岁的 “ 我 ” 出门远行，发生了什么故事？这些故事的线索是什么？ “ 我 ” 的心情有何变化？请作简要叙述。我的理解：思路情节线索人物心情开端远行初体验不需旅店欣喜兴奋发展搭车费周折需要旅店　放弃旅店沮丧焦急心安理得高潮、结局抛锚遭抢劫再找旅店　找到旅店无助悲愤尾声出行前对话重新振作欢快 4. 文中 “ 荒诞 ” 性情节的描写，在小说中起到了什么作用？我的理解：荒诞的情节能更突出地揭示主题。 “ 我 ” 与抢劫者和司机的冲突，代表了 “ 我 ” 与成人世界的冲突，更是 “ 我 ” 与外部世界的冲突，司机与其他人一起形成了 “ 我 ” 不能理解、给予 “ 我 ” 狠狠打击的 “ 世界图景 ” 。正因为其 “ 荒诞 ” ，从某一方面把“真相”浓缩了 , 使之更醒目地展现在“我”的眼前 , 寓示着“我”出门远行遇到的挫折是成长过程中不可避免的。荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。 5. 文中虚构的意象设定蕴涵了哪些人性的哲理思考？我的理解：小说中几个重复出现的意象值得品味，小说一开始写到 “ 我 ” 对下巴那几根 “ 胡须 ” 的珍视，表明了 “ 我 ” 为长大而骄傲。另外两个意象 “ 公路 ” 和 “ 旅店 ” 贯穿小说始终，对这两个意象的解读可以是多元化的。公路上一个个充满诱惑的高度和一个个令人沮丧的弧度，暗示了生命总是在不断地希望与失望、肯定与否定中循环前进的，但这期间没有先知的指引，只能靠行路者自己苦苦探寻，这多少有些悲壮，那没有具体地方的旅店便是人们生命中所要永恒追求的理想家园 , 人们也许会在快乐时暂时忘记理想 , 但当迷惘、不知所措时，理想又会占据你的心房。所以，小说的结尾还是让我们看到了希望：虽然“我 ” 被打得遍体鳞伤，但“我 ” 的心窝还是健全的、暖和的，“我 ” 可以再次离开，继续寻找，这表达了人对生命的无尽依恋 , 以及人对家园无法割舍的终极情怀。《十八岁出门远行》不再是摹写、再现、反映一个现实的真实世界 , 而是虚构、想象、创造一个艺术的真实世界。 1 ．写法归纳象征 —— 化无形为有形象征就是根据事物之间的某种联系，借助事物的具体形象，来表现某种抽象的概念、思想和情感。《十八岁出门远行》这篇文章中作者写 “ 出门远行 ” 后 , “我 ” 走在一条前不着村后不着店的道路上，这条道路似乎象征一条荒芜迷茫的人生路；“我”在路上极其孤独，无人可以询问、可以依靠，似乎象征纯真青年踏进社会门槛时的无助； “ 我 ” 走了一天，最后居然搭错了车，走了回头路，往起点的方向走来，似乎象征人生方向的错乱和倒转；在人人都无可依赖的同时，只有汽车才让 “ 我 ” 感到温暖、安定 , 人心冷如铁石，铁石反倒比人有人情味；成人世界排斥纯真的 “ 我 ” ， “ 我 ” 被抛弃在黑暗和寒冷中，这黑暗和寒冷似乎象征着社会浓重的阴暗面。 2 ．技法指导象征指借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味 , 使人获得意境无穷的感觉 ; 能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。恰当地运用象征手法，可将某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。象征一般用来赞颂美好的事物 , 体现作者对理想境界的追求 , 但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，而由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，直抒胸臆地点示出象征之意。相比之下，前者更为含蓄蕴藉，意味隽永。 3 ．随堂练笔学习本文的象征手法，以 “ 竹 ”“ 松 ” 为对象写一段思索人生的文字，不少于 100 字。 4 ．他山之石 ( 示例 ) 竹、梅、松被人们称为 “ 岁寒三友 ” ，它们在冬天依旧是翠绿如常，幽香袭人，然而三友中的竹，却更具有不平凡的气质。她和松树一样碧绿常青，和梅花一样挺霜傲雪，她还具有中通外直、不屈不挠的气概。难怪自古以来人们都称赞她。竹对人无所求，给人却是极好的东西。有的用来作箭矢、编织竹器；有的用竹子做栋梁之材，修建房屋；还有的做成竹笛、箫等乐器，给人们以欢乐；还有的被当作燃料烧成灰，她却毫无怨言。阅历使人成长十八岁是人生的花季，是每个人成长过程中最美丽的一段儿。十八岁的我们拥有了十几年的努力、拼搏，拥有了自己对事物的认识，拥有了对家人所赋予希望的责任。十八岁是美好的，余华的《十八岁出门远行》这篇小说以荒诞的描写表现对社会人生的认识，成了一首十八岁永远的赞歌。 [ 适用话题 ] 这则材料适用于 “ 快乐地成长 ”“ 未来的希望 ”“ 梦想和追求 ”“ 探索与人生 ” 等有关话题的写作中。西北风呼啸的中午余　华阳光从没有一丝裂隙一点小洞的窗玻璃外面窜了进来，几乎窜到我扔在椅子里的裤管上 , 那时我赤膊躺在被窝里，右手正在挖右眼角上的眼垢。而此刻我的左眼正闲着，所以就打发它去看那裤子。这时有一丝阳光来到了裤管上，那一点跳跃的光亮看上去像一只金色的跳蚤。于是我身上痒了起来，便让那闲着的左手去搔，可左手马上就顾不过来了，只能再让右手去帮忙。有人在敲门了。起先我还以为是在敲邻居的门，可那声音却分明是直冲我来。于是我惊讶起来。我想谁会来敲我的门呢？大概是敲错门了。我就不去答理，继续搔痒。这时那门像是要倒塌似地剧响起来。我知道现在外面那人不是用手而是用脚了，随即还来不及容我考虑对策，那门便沉重地跌倒在地，发出的剧响将我的身体弹了几下。一个满脸络腮胡子的彪形大汉来到床前，怒气冲冲地朝我吼道：“你的朋友快死了，你还在睡觉。” 这个人我从未见过。我对他说 : “你是不是找错地方了 ? ”他坚定地回答：“绝对不会错。” 他的坚定使我疑惑起来 , 疑惑自己昨夜是否睡错了地方。我赶紧从床上跳起来，跑到门外去看门牌号码。可我的门牌此刻却躺在屋内。我又重新跑进来，在那倒在地上的门上找了门牌。上面写着 —— 虹桥新村 26 号 3 室。我问他： “ 这是不是你刚才踢倒的门？ ” 他说： “ 是的。 ” 这就没错了。我对他说： “ 你肯定是找错地方了。” 现在我的坚定使他疑惑了。他朝我瞧了一阵，然后问：“你是不是叫余华？”我说：“是的，可我不认识你。” 他听后马上又怒气冲冲地朝我吼了起来：“你的朋友快死了！”“但是我从来就没有什么朋友。”我也吼了起来。 “ 可他是你的朋友，你休想赖掉。 ” 他朝我逼近一步，像是要把我一口吞了。 “ 可是他是谁呢？ ” 他说出了一个我从未听到过的名字。 “我从来就不认识这个人。 ” 我马上喊了起来。 “你这个忘恩负义的小市民。 ” 他伸出像我小腿那么粗的胳膊，想来揪我的头发。我赶紧缩到床角落里，气急败坏地朝他喊： “ 我不是小市民，我的书籍可以证明。如果你再叫我一声小市民，我就要请你滚出去了。”他的手突然往下一摆伸进了我的被窝。我整个人被他从被窝里提了出来，他将我扔到地上。他说：“快点穿衣服，否则我就这么揪着你去了。”我知道跟这家伙再争辩下去是毫无意义的，于是我就说：“既然一个快死的人想见我，我当然是乐意去的。” 此刻屋外的西北风正呼呼地起劲叫唤着。街上的西北风像是吹两片树叶似地把我和大汉吹到了朋友的屋门口。我看到屋门口堆满了花圈。大汉转过脸来无限悲伤地说：“你的朋友死了。” 我还来不及细想这结果是值得高兴还是值得发愁，就听到了一片嘹亮的哭声。大汉将我推入这哭声中。于是一群悲痛欲绝的男女围了上来，他们用一种令人感动不已的体贴口气对我说：“你要想得开一点。” 而此时我也只能装作悲伤的样子点着头了。一个老态龙钟的女人走了上来，眼泪汪汪地抓着我的手说：“我的儿子死了。” 我告诉她：“我知道了 , 我很悲伤 , 因为这太突然了。”我本来还想说自己昨天还和她儿子一起看太阳。她于是痛哭起来，开始用我的手擦她的眼泪。她那混浊又滚烫的泪水在我手上一塌糊涂地涂了开来。我想抽回自己的手，可她抓得太紧了。哭了一阵她对我说：“我只有这么一个儿子，可他死了。现在你就是我的儿子了。” 我使劲将手抽了回来，装作要擦自己的眼泪。我根本没有眼泪。然后我告诉他：“其实很久以来我一直把你当成自己的母亲。” 然后她牵着我的手来到一个房间的门前，她对我说：“你进去陪陪我儿子吧。”我推开门走了进去。死人躺在床上，身上盖着一块白布。旁边有一把椅子，像是为我准备的，于是我就坐了上去。我在死者身旁坐了很久 , 然后才掀开那白布去看看死者的模样。我看到了一张惨白的脸，这张脸是我从未见到过的。我随即将白布重又盖上 , 心里想：这就是我的朋友。我就这样坐在这个刚才看了一眼但又顷刻遗忘的死人身旁。 [ 赏评 ] 　余华的《西北风呼啸的中午》显示出一种卡夫卡式的荒诞与诡异，小说主人公在一个西北风呼啸的中午步步退让，以致最后被人强行拖去为一个素不相识的 “ 朋友 ” 守灵，并去充当死者母亲的孝子。荒诞不经的行为道出了一种心理体验的真实，即人生在世的不由自主和无可奈何的尴尬境遇。这部小说在虚构的世界里描绘 “ 人类生活的一切活动及其逼真的细节 ” ，以荒诞来再现虚构意义的本质：一种想象的艺术，一种心灵的真实。定风波 · 次高左藏使君韵黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。　　莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。 [ 赏析 ] 　这首词为作者贬谪黔州期间的作品。上片首二句写黔中气候，以明贬谪环境之恶劣。下三句一转，写重阳放晴，登高痛饮。下片三句承上意写重阳赏菊。从 “ 莫笑老翁犹气岸 ” 到 “ 风流犹拍古人肩 ” 彼此呼应 , 一气呵成，将豪迈气概表现得淋漓尽致。本词写出作者在穷困险恶的处境中 , 不向命运屈服的博大胸怀；主要通过重阳即事，抒发了一种老当益壮、穷且益坚的乐观奋发精神。铸词造句新警生动，用典自然贴切，其豪迈之气动人心魄。 [ 思考 ] 　全词抒发了作者什么样的思想感情？ [ 提示 ] 　画线部分为思考答案。查看更多

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