资料简介
Part B Let’s learn more
& Look and tick
陕西旅游版 五年级上册
Unit 7
She Looks Tall and Thin
相互介绍同桌
课前热身
S1: This is my friend,
Xixi
. He comes from China, too. He is short and thin. He likes Math best. He is good at playing the guitar.
话题导入
看照片做介绍
要求
1
：都是谁
要求
2
：外貌特点
要求
3
：猜职业
要求
4
：猜爱好
新词展示
①woman /ˈ
wʊmən
/(
名词
)
女人
;
妇女
②grandma (
名词
) (
外
)
祖母
③
in /
ɪn
/(
介词
)
穿着；戴着
④their /
ðeə
/(
形容词性物主代词
)
他
(
她、它
)
们的
⑤right /
raɪt
/(
形容词
)
正确的
点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！
新词展示
新词展示
新词展示
【
详解
】
woman teacher
女老师。复数时只改变
teacher
。
选词填空。
1. It’s
(theirs/
their)classroom
.
【
详解
】
their
是形容词性物主代词，不能单独使用，后面要跟名词。而
theirs
后面不需要跟名词，故选
their
。
2. They are _________(women/woman)__________
(teacher/teachers).
woman
teachers
their
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧。
课文朗读
课文原文
Let’s learn more
课文原文
Let’s learn more
重难点探究
重点词汇
①woman /ˈ
wʊmən
/(
名词
)
女人
;
妇女
【
单词巧记
】
wo
+ man(
男人
) = woman(
女人
;
妇女
)
【
复数形式
】
women
【
短语
】
young woman
年轻的女人
woman teacher
女老师
【
例句
】
This is a woman.
这是一个女人。
【
对应词
】
man
男人
重难点探究
重点词汇
②grandma (
名词
) (
外
)
祖母
【
单词巧记
】
grand(
宏伟的
;
壮丽的
) + ma(
妈妈
) = grandma(
外
)
祖母
【
例句
】
This is my grandma.
这是我奶奶。
【
同义词
】
grandmother (
外
)
祖母
【
对应词
】
grandpa (
外
)
祖父
重难点探究
重点词汇
③
in /
ɪn
/(
介词
)
穿着；戴着
【
用法
】
后面接表示颜色的名词，意为“穿着某种颜色的衣服”。
【
例句
】
I know the girl in red.
我认识那个穿红衣服的女孩。
【
辨析
】
in
和
with
in
后面一般接颜色或衣物。
with
后面一般接个人特征、衣服或配饰，如眼镜、帽子等。
重难点探究
重点词汇
④their /
ðeə
/(
形容词性物主代词
)
他
(
她、它
)
们的
【
用法
】
their
是形容词性物主代词
,
不能单独使用
,
后面要跟名词。
【
单词巧记
】
the(
这
;
那
) +
eir
= their
他
(
她、它
)
们的
【
例句
】
The pupils love their teacher.
学生们爱他们的老师。
【
拓展
】
theirs
是名词性物主代词
,
意为“他
(
她、它
)
们的”
,
用于指代前面提过的东西。
重难点探究
重点词汇
⑤right /
raɪt
/(
形容词
)
正确的
【
例句
】
Jim is right.
吉姆说得对。
【
反义词
】
wrong
错误的
【
拓展
】
right (
形容词
)
右边的；
(
名词
)
右边
This is my right hand.
这是我的右手。
It’s on your right.
它在你的右边。
重难点探究
重点句型
1. — Who is the young woman in red?
穿红色衣服的年轻女人是谁
?
— That’s my aunt, Lucy.
那是我婶婶，露西。
【
详解
】
该句型是由
who
引导的特殊疑问句，用于询问穿着某种颜色衣服的人是谁。
who
表示“谁”，如果双方谈论的对象是男性，答语中应该使用指代男性的人称代词
he
；如果双方谈论的对象是女性，答语中应该使用指代女性的人称代词
she
。
句型结构：
Who is +
名词
+ in +
颜色
?
答语：
He’s/She’s +
姓名
./He’s/She’s +
形容词性物主代词
+
名词
.
重难点探究
重点句型
2. She looks very beautiful in the red dress.
她穿红色连衣裙看起来非常漂亮。
【
详解
】
look
表示“看起来”，
in
后面接表示颜色的名词，意为“穿着某种颜色的衣服”。
句型结构：
主语
+ look/looks +
形容词
+ in +
颜色
( +
衣物
).
例如：
The girl looks pretty in red.
这个穿红色衣服的女孩看起来很漂亮。
课文原文
Look and tick
课文原文
Look and tick
√
√
√
√
√
√
√
√
√
活动开始啦：介绍家人
课堂互动
S1: Look! This kid is my sister, Kate. She is young. She comes from the USA. Me too. She is short. She looks a little thin. Her hair is long and her eyes are big. She likes drawing very much. She can draw well. I love her.
同学拿出事先准备好的家人的照片
,
走上讲台
,
向全班同学介绍自己的家人。
一、选出不同类的一项。
巩固练习
( )1.
A.aunt
B.old
C.uncle
( )2. A. strong
B.thin
C.girl
( )3. A. young
B.woman
C.old
( )4.
A.hair
B.eye
C. long
( )5.
A.China
B.America
C.Tianjin
B
C
B
C
C
巩固练习
Sarah: Who's that young man?
Tom: He's Mr. Li, our new Chinese teacher.
Sarah: Is he very smart(
聪明的
)?
Tom: Yes.
Sarah: Is he strict?
Tom: Yes, but sometimes he's very kind. Do you have a new teacher?
Sarah: Yes, we have a new PE teacher.
Tom: Is he very tall and strong?
Sarah: Yes, he is. And his class is so interesting.
二、阅读对话，判断正
(T)
误
(F)
。
巩固练习
( )1.That young woman is a Chinese teacher.
( )2. Sarah's PE teacher is tall and strong.
( )3. Sarah has a new English teacher, too.
( )4. Tom's new Chinese teacher is Mr. Li.
( )5. Tom's new Chinese teacher is a smart man.
二、阅读对话，判断正
(T)
误
(F)
。
T
T
T
F
F
1.
本课时学的重点词汇如下：
回顾小结
2.
本课时学的重点句型如下：
1. — Who is the young woman in red?
穿红色衣服的年轻女人是谁
?
— That’s my aunt, Lucy.
那是我婶婶，露西。
①woman
女人；妇女
②grandma (
外
)
祖母
③
in
穿着；戴着
④their
他
(
她、它
)
们的
⑤right
正确的
2. She looks very beautiful in the red dress.
她穿红色连衣裙看起来非常漂亮。
24
Homework
课后作业
和同伴一起互相介绍自己的家人，包括外貌，职业等方面。
Thank You
查看更多
陕旅版五年级英语上册Unit7 第三课时课件