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中考英语短文改错应考策略
资料简介
中考英语短文改错题应考策略
藤县塘步镇第一中学 郭冠宗
April 6th , 2017
一、问题的提出
短文改错题是历年英语高考题（特别是高考全国卷）的必考题型之一，也是近几年高考全国多数自主出题省份的主要高考题型之一。高考把它列入写作部分考题的其中一节考题（第一节），所以也是考查学生写作能力的重要手段之一。
短文改错设计为一篇约
120--150
字的短文
，
赋分
10
分
。短文内容取材多样，以学生习作为主，难度中下。虽然短文不长，短文内容难度也不大，但是一直以来，对于大多数学生来说这是一道令人头痛的考题，因为它考的语法知识面广，考点内容涉到
《
英语课程标准
》
要求的几乎所有的英语词法和句法
，考点内容千变万化，似乎难以捉摸。纵观这几年我们广西省的高考英语质量分析，该道题得分率比较低，多数考生得分在
5
以下，能得
8
分以上人数不多，能得满分的更是凤毛麟角。
究其原因，跟我们初中阶段缺少短文改错训练有莫大的关系，不仅平时训练没有短文改错题，就连中考也没有设计短文改错题。
就算涉及有改错题，也只是单句改错。常言道：“熟能生巧”，平时短文练习训练的少，考试的时候又哪来的“熟”，更不要说“巧”了。正因为如此，为了与高考英语短文改错题命题接轨，近几年来很多省份，包括我们广西省部分地市也在中考试题里设计短文改错题，比如玉林市、防城港市、崇左市等。所以研究短文改错题的出题方向、考查的能力、设错和改错形式对提高学生中考短文改错的应考策略有莫大的帮助。
二、全国普通高考与各地中考短文改错题试题描述比较
（一）、高考短文改错题试题描述一般如下（引自
《2016
年普通高等学校全国统一考试新课标英语全国卷
III
广西卷
》
）：
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改
作文
，请你修改你同桌写的以下
作文
。文中共有
10
处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：
在缺词处加一个漏字符号
(∧)
，并在其下面写出该加的词。 删除：
把多余的词用斜线
(
＼
)
划掉
。 修改：
在错的词下划 一横线
，并在该词下面写出修改后的词。 注意：
1
．每处错误及其修改均
仅限一词
；
2
．只允许修改
10
处，多者
(
从第
11
处起
)
不计分。
（二）
2
、中考短文改错题试题描述一般如下（引自
《
2
016
年玉林市防城港市崇左市初中毕业暨升学考试英语试题
》
）
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：
如无错误，在该行右边横线上画一个勾（√）；
如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：
此行多一个词：
把多余的词用斜线（＼）划掉
，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。
此行缺一个词：
在缺词处加一个漏字符号（∧），
在该行右边横线上写出该加的词。
此行错一个词：
在错的词下划一横线
，在该行右边横线上写出改正后的词。
注意：原行没有错的不要改。
从上试题描述可以看出高考题与中考题中短文改错设错形式基本一致，做题要求也大同小异，换一句话说中考改错题是高考改错题的前奏曲，中考的短文改错题就是为高考短文改错做好铺垫。这就是为什么中考题也趋向于开设短文改错这一题型。
三、中考短文改错考查的能力、语法点和设错形式
中考短文改错主要考查考生发现、判断和纠正语篇错误的能力，主要是：
词法和句法错误和行文逻辑错误
。短文改错（
Error Correction
）属客观题型，一般要求考生
在
15
分钟内
找出并改正一篇约
120
字左右的短文中的
9
处错误
。初中一般根据中考说明里的语法点设计题目，以考查基础语法为主。短文改错设错形式一般有：
1
、
多词
（
words redundant
）：在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去（
cross out a word
）。
一般为
1
个，多冠词、介词、连词等
。如：
…because
of
people came to drink.... (
其中的
of
要去掉
,
2016
玉林市英语中考题
)
2
．缺词
（
words missing
）：在标有题号的一行的任何位置
--
包括行首词前和行末词后
--
缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（
insert a word
）。
一般为
1
个，缺冠词、介词、连词等
。如：
He answered with smile . (
应在
with
后加上
a,
2016
玉林市英语中考题
)
3
．错词
（
words mistaken
）。在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求找出并换上正确的词（
change a word
），这类错误在所有错误中占绝大多数，
约占
7
分
。错词
都是语法错误，没有单词拼写错误
。如：
What
strange it was! ( What → how , 2016
玉林市英语中考题
)
…and he isn’t drinking,
too
. ( too→ either , 2016
玉林市英语中考题
)
短文共有
9
处错误
，但究竟在哪一行多一词，在哪一行缺一词或错一词，则没有什么规律和标记。历年考题的统计资料表明，绝大多数
改错设计为错词一类（通常为
7
个）。
其主要原因除了命题因素外，更是由于这类错误形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾驭能力。但万变不离其宗，错词一般包括以下语法点：
①名词单复数和所有格错误；②动词时态、语态以及主谓一致错误；③分词错误
(
现在分词和过去分词用作形容词
)
；④人称代词的格、性别等用错；⑤介词误用 ⑥形容词、副词混用或比较等级错用；⑦ 冠词
a / an / the
的误用；⑧并列连词，从属连词（各种从句
/
句式的引导词）误用等
。
改错原则：不论是错词，缺词或多词，考生在改错时只能动一个词，更正的词也只能是一个。
四、短文改错题的命题考点分析：
（一）上下文语义方面的错误
1.
反义词。
这类错误必须在确切理解上下文语义的基础上才能发现并更正。如：
buy-sell
，
lend-borrow
，
easy-hard
，
big-small
，
cold-hot
，
old-young
，
love-hate
等。或按上下文语义，行中多用了
not
或
no
，或必须添上
not
或
no
。
2.
连接性词语。
连接性词语虽然属于传统的语法题，但其用法主要依据上下文语义上的逻辑关系，即对上下文的理解才能正确判断。短文改错设计中的连接性词语的错误包括：
①并列
连词
。如：
and
，
but
，
for
，
or
等。
②主从连词（从属连词）。
这类词较多，如：
because
，
although/though
，
if
，
unless
，
before
，
after
，
until
，
as
，
while
，等。
③连接性副词
。如：
however
，
besides
，
then
，等。
④连接性介词
。如：
because of
，
besides
，
instead of
等。
注意单一使用原则
，如：
because(
因为
)
与
so
（所以）
; though/although
（虽然）与
but
（但是） 如：
Turn left ,
but
you’ll find the post office .
（
but → and
）
Because he was ill,
so
he didn’t go to school yesterday. ( so
应去掉
)
（二）用法搭配方面的错误
中考改错题用法搭配方面的错误主要是
介词用法搭配
，
它是
短文改错中出现频率最高
，也是考生最易失分的一类题型，要在这类题型的辨错改错上有所突破，考生必须注意平时介词用法知识的积累，
重点注意固定搭配
。如：
…a man was still sitting
on
the table in the bar. ( on → at
2016
玉林市英语中考题
)
（三）动词方面的错误
这方面的错误主要涉及：
1
、分词。
初中主要是考查现在分词和过去分词用作形容词时的误用
（通常来说描述人用过去分词
v-ed
，描述物用现在分词
v-ing
。如：
an i
nterested
story—an interesting story
I was
surprising
to hear that . (surprising → surprised )
2
、系动词
（初中该类学过的系动词可以编为以下一句话背记
：“好像
1
个
be, 3
个保持，
4
个变得，
5
个起来”）。
be
以外的其他系动词，如：感官动词：
seem
（好像）；
feel , look, sound, smell, taste
（摸、看、听、闻、尝起来）；
get, turn, become, grow (
变得
…..)
和
keep/stay/remain
（保持某种状态等） 被误用作行为动词，后面应该接形容词作表语，但接了副词。如：
The meal smells
badly
. →The meal smells bad. He looks
angrily
. →He looks very angry .
3
、动词的及物与不及物
。改错中常有不及物动词被误用作及物动词（缺介词），或及物动词被误用作不及物动词（多介词）。前者如：
listen me → listen to me
后者如：
enter
into
the classroom → enter the classroom
4
、
延续性动词与非延续性动词的误用
。如：
How long can I
borrow
the book ? ( borrow → keep )
5
、短语动词
。主要是带介词或副词的短语动词，常设计成介词或副词小品词的错误。这类错误主要是搭配问题，如：
do well in
（擅长）误作
do well at
6
、
动词时态
、语态错误。
这类错误在数量上所占比例较少，过去时与现在时误用及被动语态的误用等。如：
The Browns lived in a town and they
have
a small bar…( have→ had ,
2016
玉林市中考题
)
Many trees cut down yesterday . ( cut
前应添加
were )
（四）其他语法方面的错误
1.
词性。
主要涉及：
①
名词与形容词的误用
。如：
different—difference , importance—important
My book is
difference
from yours . ( difference→ different )
②
形容词与副词的误用或混用
。这类错误常出现在
be
以外的系动词后。如：
feel
badly
→feel
bad
，
grow up
happy
→ grow up happily
③
形容词混用或副词混用
。如：
…and he isn’t drinking,
too
. ( too→ either ,
2016
玉林市中考题
)
2.
代词错误
。
主要涉及：
①
人称代词的格、性别等用错
。
The girl is my sister ,
he
is at home now. ( He →She )
②
关系代词与关系副词（在宾语从句、状语从句和定语从句中）
的误用。主要为
that / which / who / whom / whose / when / where / why / what / how
等的混用。
③
不定代词的误用
。主要为不定代词与指示代词
these
或人称代词的误用；
someone / somebody , everyone/everybody
被误用作复数指代；
some-
、
any-
类合成代词与
no-
类合成代词的混用等。如：
I don’t have
some
money in my wallet. ( some → any )
3.
名词单复数和所有格
错误
。这类错误主要涉及：
①可数名词与不可数名词概念的混淆。如：
Though he is hard-working , He can’t find a
work
in
Wuzhou
. ( work → job)
②
需用复数时误用单数或该用单数却用复数。如：
Each time I woke him up, he gave me five
pound
.
（
pound→ pounds
2016
玉林市英语中考题
）
③该用名词所有格却没有用。如：
Mr.
Brown
wife wanted to go to bed. ( Brown →Brown’s
2016
玉林市英语中考题
)
4.
冠词错漏
。主要为：①该用冠词时漏用；②不该用冠词时赘用；③
the
与
a/ an
误用；④
a
与
an
混用。如：
to tell truth→ to tell the truth there is
a
"s" in the word sea ( a → an )
He answered with smile . (
应在
with
后加上
a,
2016
玉林市英语中考题
)
5
、主谓一致
（包括语法一致、意义一致和就近一致）。如：
There
are
a kook and two pencils on the table . ( are → is )
6
、形容词或副词比较等级的误用
。形容词和副词的错误除了上述常见错误以外，还有比较等级的误用。如：
Summer is coming. It is getting warmer and
warm
.
( warm → warmer )
Yesterday was cold , but it is even
cold
today . ( cold → colder )
五、短文改错题做题方法（分析句子成分，主要根据各类词的句法功能来判断和改正）
1
、
三步解题法
(
读
—
改
—
读）：
（
1
）首先通读全文，了解全文大意和主题；
（
2
）找错并改正（注意改正单词的大小写）；
（
3
）通读全文，再次核对。
2
、在短文改错过程中，还须遵循以下步骤：
（
1
）在理解句子的基础上，
先从动词、句法的角度
判断有无错误以及错误的位置；
（
2
）确定无句法错误后，再考虑
用法、搭配
等方面的错误；
（
3
）在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误（
注意连接性词语如
and/but
等前后的平行题 ，动词时态、语态一致，形容词副词比较等级一致问题以及那些可能有反义词的词
）；
（
4
）注意上行或下行
相临处
的错误；
（
5
）若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，先继续往下做，待做完全文，对全文有更确切、更完整的理解的基础上再判断。宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的
"
细微处
"
多加考虑。
五、结束语
Rome was not built in one day.
（罗马不是一天建成的）要让学生真正能考好英语短文改错题，不是一蹴而就的，各种语法基础知识的积累、语感和应试技巧的形成，是一个在长期的学习过程中由量变到质变的过程。因此在平时的教学过程中，要不断扎英语实语法基础知识，多造句运用语法，多做相应的练习，做到举一反三，触类旁通，灵活运用。
Thank you !
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