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人教版生物八上6.2《认识生物的多样性》ppt教学课件（4）
资料简介
1845
年，
830
万爱尔兰人赖以生存的主食、单一种植的马铃薯因枯叶病绝收，至少三分之一的爱尔兰人被活活饿死。在这场饥荒的背后蕴藏了什么？
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢？
【
阅读资料
】
天牛星
第二章 认识生物的多样性
学习目标：
1
．举例说出生物多样性的三个层次以及它们之间的关系。
2
．说出中国生物资源的多样性的丰富性和独特性
3
．说明保护生物多样性重要意义
.
学习任务
1
：
阅读课本
80—81
页，完成任务单上的
自主学习检测时间
5
分钟。
自主学习检测：
1.
生物多样性包括生物
的多样性、
的多样性和
的多样性三个方面。
2
．中国的植物资源十分丰富，其中
、 和
植物的
种
数
仅次于
巴西
和
哥伦比亚
，居世界第
位；中国还有
“
植物的故乡
”
的美誉；脊椎动物中的鱼类、
和
动物的种类都位于世界的前列。
3.
中国特有的裸子植物有
、
、
、
等。
4.
生物种类多样性的实质是
的多样性。
5.
保护生物多样性的根本措施是
保护
和保护
。
物种
基因
生态系统
苔藓
蕨类
种子
三
裸子
鸟
哺乳
银杏
银杉
金钱松
水杉
基因
生物的栖息环境
生态系统的多样性
生物多样性的内涵包括三个层次：
1.
物种的多样性
2.
基因的多样性
3.
生态系统的多样性
一、物种的多样性
物种的多样性
物种多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性，它们是人类生存和发展的基础
。
物种的多样性
是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的核心。
生物物种资料分析
类 群
中国已知种数
世界已知种数
百分比
%
哺乳动物
581
4342
13.39
鸟
1244
8730
14.25
爬行动物
376
6300
5.97
两栖动物
284
4010
7.08
鱼
3862
19056
20.3
蕨类植物
2200-2600
10000-12000
22
裸子植物
约
240
850-940
26.7
被子植物
>30 000
>260 000
>10
1
、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
讨论：
动物还有
原生
动物、
腔肠
动物
、
扁形
动物、
线形
动物
、
环节
动物、
软体
动物
、
节肢
动物等
。
植物还有
藻类
植物
、
苔藓
植物
。
除上述动物和植物外还有
细菌、真菌
和
病毒
等生物类群
。
2
、在上述表中，中国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算中国上述资料中的
8
种生物类群总种数占世界的平均百分比。
中国
裸子
植物在世界上占有的百分比
最高（
26.7%
）
，
爬行
动物在世界上占有的百分比相对
较少（
5.97%
）
，中国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为
14.96%.
3
、根据你的估计，你认为地球上有没有没被发现的生物品种。
地球上还有很多种生物没有被发现。在生物学和生态学中普遍认为是
200
万
种左右。现在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从
500
万
种到
1
亿
种之间。最近
联合国环境署最新发布的一份报告称
,
地球上共有
870
万种生物
,
其中包括
650
万种陆地生物和
220
万种海洋生物。
中国特有动植物物种：
中国特有动物：
大熊猫、金丝猴
(
川金丝猴
、
滇金丝猴
、
黔金丝猴
）、白鳍豚、白唇鹿（前面四种为我国四大国宝）、华南虎、麋鹿、扬子鳄、鳄蜥、大鲵（娃娃鱼）、中华鲟、白鲟、白头叶猴、岩猴（台湾猴）、藏酋猴、
普氏原羚
、藏羚羊、扭角羚、台湾
鬣羚
、
野牦牛
、
荒漠猫
、黑麂、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪、
黑颈鹤
、
中华秋沙鸭
、
白颈长尾雉
、
黄腹角雉
、
绿尾虹雉
、雉鹑、
黑长尾雉
、蓝鹇、
褐马鸡
、白马鸡、
藏马鸡
、
蓝马鸡
、斑尾
榛鸡
、海南虎斑鳽等。
中国特有植物：
被子植物
中的
珙桐
、
喜树
、
观光木
、
水青树
与
鹅掌楸
等，
裸子植物
中的银杏、水杉、
银杉
与
金钱松
等。
白唇鹿
白鳍豚
大熊猫
金丝猴
华南虎
麋鹿
扬子鳄
鳄蜥
中华秋沙鸭
白颈长尾雉
黄腹角雉
绿尾虹雉
雉鹑
黑长尾雉
蓝鹇
褐马鸡
海南虎斑鳽
珙桐
喜树
观光木
水青树
鹅掌楸
银杏
水杉
金钱松
银杉
小结
：中国生物物种多样性的特点是具有丰富性和独特性
1.
中国生物多样性具有丰富性特点：
中国是生物
种类
最
丰富
的国家之一。中国植物资源十分丰富，其中
苔藓、蕨类
和
种子
植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第
三
位。
中国是
裸子
植物最丰富的国家，被称为“
裸子植物的故乡
”。
中国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的
鱼类、鸟类
和
哺乳动物
的种类都位于世界的前列。
2.
中国生物多样性具有独特性特点：
中国独有，而其他国家没有。
基因的多样性
1.
不同种生物的基因不同：即
种
间
基因的多样性
2.
同种生物的个体之间基因也不同：
种
内
基因的多样性
事例一：
70
年代美国科学家在中国找到了他们所需的
野生大豆
,
并引进到美国
,
与
当地大豆品种
杂交
,
培育出一大批
抗大豆
萎黄病
的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
事例二：
中国科学家
袁隆平
院士利用
野生水稻
与
普通栽培水稻
多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
3.
每种生物都是一个丰富的基因库，
物种多样性实质上是基因的多样性。
基因多样性是生物多样性的内在形式。
4.
中国是世界上生物基因多样性最丰富的国家之一。
1.
生态系统包括哪些类型？
三、生态系统的多样性
2.
我们所在的地区属于什么生态系统，还有什么不同类型的生态系统？
我们所在的地区属于城市生态系统，还有农田生态系统、人工林生态系统等。
每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护
生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
，是保护生物多样性的
根本措施
。
3.
生物多样性的三个层次之间的关系
四、生物多样性的意义
1.
生物多样性使生物抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力大大增强，更加有利生物的生存和繁衍。
2.
生物多样性为人类提供了更加丰富食材、木材、药材等资源。
3.
生物多样性在保持和提高土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用。
4.
生物多样性有利珍稀濒危物种的生存。
五、总结： 生物多样性三个层次以及它们之间的关系
生物的多样性
物种的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
最直观体现
外在形式
实质
内在形式
六、课堂检测
1
、具有“裸子植物的故乡”之称的国家是（ ）
A
巴西
B
哥伦比亚
C
中国
D
美国
2
、生物种类的多样性实质是指（ ）
A
生物种类的多样性
B
染色体的多样性
C
基因的多样性
D
细胞的多样性
3
、袁隆平培育出高产杂交水稻新品种是利用（ ）
A
生物种类的多样性
B
基因的多样性
C
染色体的多样性
D
细胞的多样性
4
、“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这条谚语形象的说明森林对生态环境的作用是（ ）
A
制造氧气、净化空气
B
过滤尘埃、杀灭细菌
C
降低噪声、调节气候
D
保持水土、涵养水源
C
C
B
D
5
、下列有关生物多样性的叙述不正确的是（ ）
A.
生物的多样性是指生物种类的多样性
B.
每种生物都是一个丰富的基因库
C.
生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D.
生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
6.
中国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。
2001
年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为，这与基因有关，是近亲繁殖的结果。分析这个实例，你对生物的多样性有什么新的认识？
基因的多样性是非常重要的。正是由华南虎数量的减少，才出现了近亲繁殖的现象。亲代雌雄双方从共同祖先继承相同致病基因的机会大大增加，这些基因遗传给子代，就会使子代出现遗传性疾病。因此，基因的多样性对种族延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性，实质就是保护生物基因的多样性。
A
7.1845
年，
830
万爱尔兰人赖以生存的主食、单一种植的马铃薯因枯叶病绝收，至少三分之一的爱尔兰人被活活饿死。在这场饥荒的背后蕴藏了什么？为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害？
单一的种植农林作物，遇到具有高度专一性的病毒、虫害时，农林作物的生命会异常脆弱。所以提倡多元化种植、保证生物的多样性特别重要。
七、作业
独立完成练习册本节作业
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