资料简介
2019~2020学年教导处述职报告岁月极美，在于它必然的流逝——春花、秋月、夏日、冬雪。回顾一学年紧张而又忙碌的孟小校园生活与工作，我身正为范，勤于学习，善于研究，求真务实，乐于奉献，勇于担当。有喜悦，也有困惑。现就本人的岗位任职情况作如下汇报。一、勤学善思，提升自身素养人生如浩渺瀚海，只有不断接纳希望、勇气、力量的百川，才可能走得更高更远。我不断充电与学习，努力做一个充实的人。广泛阅读《人民教育》、《江苏教育》等核心期刊,每天不折不扣认真完成《学习强国》中各项阅读、视听、答题、收获与分享，关心时事政治，坚定政治立场。认真学习教育教学专著，时常关注《教学时空》新动态，积极参与江苏小学数学名师群各项活动，线上与线下交流，拓宽眼界，更新观念，促专业提升。二、恪尽职守，认真履行职责生命长河，我们依然诠释它的精彩。岁月交替，不变的仍然是对工作的那份执着。工作中我强调合作意识，突出服务意识。努力做好校长的助手，协调好教导处其他成员和学科责任人的相关工作，做到“上情下达，下情上晓”，积极主动沟通、参与协调、相互合作，使学校的教学工作能正常较好地运作，中心工作更好地落实到位。主持教导处工作中，我把准角色，明确职责，努力践行。教导处的工作琐碎而繁杂，教学科研活动的安排与过程的落实、月调研考核、学籍管理、期末考务安排、一年级积分入学材料受理、毕业生相关材料的制作、报送及市初中招生网信息的录入等等，每天迎接我的都是充实的一天。每项活动我做到尽早思考，及早安排，细致实施，反思与改进，竭尽所能地履职，用愿景激发脚步，充分发挥团队骨干模范带头和专业引领作用，尽心尽力完成各项事务。务本求实，重视学科组建设。部门牵头，协同各学科责任人长程设计各学科教育教学活动，成序列，化日常。加强师资建设，转型教师队伍。有效推进“精品课”，提升学科影响力；加强梯队建设，增强发展合力；抓“质量”，重核心培育；聚“反思”，寻方向。注重常规落实，锤炼学科常规；助推学术研修，凝练文化特质；以赛促练，提升核心素养。让每个孟小生命在成事中成人，在成人中成事。青蓝工程，师徒结对：注重青年教师培养，深入开展青年教师磨砺工程。坚持深入教师课堂，带着教师教学设计、试教磨课、反思重建；走进异域，尽可能多地参与各学科的研究活动，从跨学科的角度帮助老师们解决一些问题。在一次次研究、互动、研讨、碰撞中逐步改变老师们的思维方式和教学的行走方式。近三年，数学团队青年教师专业发展明显提速，有两位青年教师荣获新北区教学基本功一等奖。在省级小数报杯·小小数学家竞赛和科普小论文竞赛中捷报频传。蹲点三年级及学科教学工作：二升三，教学的一个转折点。协同年级组长巢红艳老师带领着整个团队严格执行课程计划，充分发挥和调动每位教师潜能，实行老中青传帮带、抱团发展。教师们坚定理想与信念，凝心聚力。我们追逐梦想的信念毫不动摇，互相扶持，即使在追梦的路上华丽地跌倒，也总胜过无谓的徘徊，我们始终相信努力的意义。各学科备课组研讨氛围浓厚，练习设计有效，学困生帮扶成效显著。行走在教育教学工作之路上，我感受到教育教学过程的快乐和幸福，也品尝到学困生辅导带来的艰辛与痛苦。但我时刻告诫自己——心中有责任，才能有所获。三、廉洁自律，树立师者形象悠悠岁月，演绎更替，诠释精彩。一年来我以党员标准严格要求自己，讲学习、讲政治、讲正气，用数据点亮历程。回眸本学年教育教学工作，收获颇丰。指导学生荣获《江苏省小数报杯·科普小论文》巢林浩荣获江苏省特等奖、周致立荣获江苏省一等奖、耿子涵荣获江苏省二等奖、陈子嫣荣获三等奖，个人荣获省优秀指导教师称号。指导学生荣获《江苏省小数报杯·小小数学家》雷宇辰二等奖、个人荣获江苏省优秀指导教师。所担班级学科校级竞赛团体成绩名列前茅，学科成绩优秀率80%以上，及格率100%。时光如水，点滴都是生命之痕。心存感恩，永记仁厚。在今后的工作中，我将自觉加强党性修养，廉洁自律，不忘初心、担负使命，积极投身于教育教学工作和行政管理，和全体教师一起为孟小的再出发而努力！
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