资料简介
小学校长2019—2020学年度述职报告一年来，根据教育改革发展的新形势新要求，以学校三年主动发展规划的制订为契机，进一步丰富办学理念的内涵，研究确定学校发展目标，以高远而又务实的目标引领学校发展方向，凝聚教师智慧和力量，促进学校内涵发展。一、思想素质：我始终以一个党员干部应有的形象和要求鞭策自己，努力以自己坚定的党性、优秀的师德、高尚的人格去赢得教师群众的信任和尊重，坚持以人为本、注重倡导和建立学校平等、民主、团结、和谐的工作氛围与人文环境。与人为善，成人之美；解人所困，助人于难；与时俱进，开拓创新，为打造品牌教育而发挥自己应有的智慧！ 二、道德品质：随着课改的推进，在实践中反思成了我每日的必修课。不断学习新的教育理论，研究新的教学方法，孜孜不倦地努力提高自己的业务水平，积极探索适合学校发展的教改之路。坚持民主、公正、依法管理学校，平等对待每一位教职工。近几年来，老师们敬业爱生、求真务实，从合作伙伴中我感受到了互助、高效，学校是一个和谐的大家庭。学校被评为武进区教育系统模范职工之家，武进区教育系统师德建设先进单位。本人被评为常州市骨干校长。 三、学校管理：以办人民满意的教育为宗旨；以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教书育人质量”为主题；建立科学合理的评价机制、监督机制和激励机制；深化内部体制改革，努力推进素质教育。学校有健全完善的管理体制，以党支部和校长室为核心的行政机构充分协调配合。党支部发挥政治核心作用，定期组织开展好民主生活会。以党员带动周围教师，很好的形成辐射作用。校长室全面负责学校行政工作，负责学校日常管理。定期召开校长办公会议、行政会议、各年级部领导小组成员会议、班主任例会、部门例会、全体教职工大会等会议，充分发挥各个层面的管理职能。依法实施教职工全员聘用制，与教职工签订了聘用合同，并制定了《教师师德考核办法》、《教师教学常规考核办法》、《教职工奖励性绩效工资发放方案》及《专业技术岗位等级晋级评分标准》等，对教职工个人和团队进行考核和奖惩，并作为评优评先的依据。积极推行校务公开制度，学校各项制度、重大事项、重要规划，都采用自下而上的方式，广泛征求教师建议，集思广益，再制订或修改规划、方案，提请教职工大会充分酝酿通过后，付诸实施。学校每年开展“我爱戴小”金点子有奖征集活动，及时了解、吸纳广大教师、家长及群众对学校发展的意见和建议，提升学校管理水平。学校被评为常州市教育装备管理应用示范学校、常州市依法治校先进学校、武进区文明单位、武进区先进基层党组织。四、教育教学：1、挖掘名人特质，研究活动实效，打造人文德育。依托家乡红色资源—王诤将军，组织爱国主义教育与研究活动，主要包括：构建活动课程内容，有效进行认知引导；确立有效实施途径，积极开展实践活动；实施多彩展示活动，内化红色精神等内容。学生通过演讲交流 弘扬革命精神、争创中队继承红色传统、校园科技践行创新精神、歌咏展演内化优秀品质、捐书义卖传递社会爱心，完善个人认知与品质。2019年6月，负责武进区三旗传递活动——王诤故居红色传递活动。2019年7月，“省新华报业”到学校拍摄戴小学生学习王诤精神专题片。2019年7月25日，“江苏教育新闻网”介绍戴溪小学红色教育。2019年9月26日《常州晚报》专版报道戴小师生参加的红色活动内容。2019年10月15日，江苏省少先队专业委员会第十次年会，戴小作为省内四所入选代表学校，围绕“红色教育”，进行大会交流。2019年11月8日《江苏教育报》来戴溪小学采访、了解学校开展红色教育活动内容。少先队工作在区考评中获五星级。2、加强教师培训，建设真实课堂，提升科研品质。（1）加强教师培训，提升教师素养：充分发挥校内外优师、名师的作用，组织“学带”“骨干”教师展示课、校长公开课、名师微讲座活动，扎实推进青蓝工程，提升课程建设的领导力、影响力。（2）聚焦深度学习，促进教学改革：几年中，学校有《基于学生健康成长建设校园足球文化的研究》等三项区级课题结题，其中《应用教育技术提高教师专业水平的研究》获区结题评比一等奖。在主课题《推进小学生深度学习的真实课堂建设的研究》的基础上，成立了《依托组块教学，推进小学生深度学习的研究》《真实课堂下提高小学生数学思维品质的研究》《培养小学生英语阅读能力的研究》三个子课题组，教师个人申报了13项校级小课题或微课程研究。三者之间既有不同层级的引领关系，又有彼此呼应的关系，并整合于真实的教学工作之中。3、聚焦学科素养，实施素质教育，提升教育内涵。多年来，坚持以“提高教学质量，提升学校内涵”为导向，以加强学科组、教研组、备课组建设为抓手，深入开展不同形式的教师培训活动。每学年组织师能练兵活动，聚焦学科素养，设计比赛项目，提高专业水平。在不断的历练中，一批青年教师得到了快速成长。徐玲老师被评为武进区小学第七批音乐骨干教师；毛宁老师被评为常州市第九批中小学教坛新秀；邹含嫣、毛宁老师分别获武进区语文、英语基本功竞赛二等奖；倪春月老师在2019年12月武进区小学数学临聘组教师优质课评比中获二等奖。庄轶婷老师获武进区第四届青年教师成长论坛大赛一等奖；殷华老师获2019年武进区中小学教师诗词讲解大赛一等奖。许洁、邹含嫣两位老师在武进区班主任基本功比赛中，荣获区二等奖；徐剑老师获武进区“双十佳”教师提名奖；张渝、章丹、徐玲老师通过2019年常州市中小学一级、高级教师专业技术资格评审。学校数学组获得到武进区第六届优秀教研组称号。《跟着楹联游常州》在2019年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动中获三等奖。《常州武进：方言课程进校园 守护家乡话的生命力》《人文史话 常州洛阳镇：江山代有才人出 “赵翼”故里诗意浓》荣登《学习强国》。五、特色创建：1、依托赵翼，彰显诗联特色：学校着眼提高学生人文素养，积极打造诗联特色课程，组织师生开展楹联网络夏令营、“跟着楹联游常州”等活动。通过授课、采风、创作、点评、展演等活动方式，扎实开展楹联特色教育，长期聘请资深诗联专家作专题讲座和指导。《以“赵翼精神”润泽学子之心》发表于《武进日报》，《在赵翼的家乡开展对联课程》发表于《中国教育报》，“楹联文化进校园，戴小学童沐清芬”在武进新闻频道“天天向上”栏目播出，“戴溪小学让楹联文化成为校园风景”在《教育新时空》播出。《楹联文化铸品牌 校本课程显特色》在常州市第六届学校主动发展优秀项目评选活动中，荣获二等奖。2、凭借王诤，培育科技特色：学校建立了“王诤展室”“王诤电子科普馆”，举办校园科技节，学生的科技素养不断提升。学校选派优秀苗子参加全国、省、市、区级各类科技竞赛，也获得了喜人的成果。2019年10月，“无线电小创客”社团被评定为常州市精品社团。3、立足足球，做强体育特色：学校在普及推广“快乐”足球课程的同时，抓好学校足球队的业余训练。学校连续几年被评为“常州市校园足球示范学校”，武进区首届幼儿足球赛在我校成功举行。4、以字育人，打造书法特色：学校书法特色教育与学校名人教育、诗联文化巧妙结合，书法特色稳步提升。5、戏曲社团，赢得群众赞誉。翼溪小剧社学员在2019元旦假期，由洛阳镇戏曲协会推荐，在武进锡剧团小剧场参加了武进戏迷协会举行的迎新演出。主持人区戏迷协会副会长胡建刚老师戏称“江苏省内传播学习锡剧的摇篮在江阴，常武地区在戴溪小学”六、平安校园1、 打好防疫攻坚战疫情期间，坚守岗位。充分领会上级文件精神，和班子成员重点针对“停课不停学”的教育要求，提出了自主学习生活的建议，制定了具体的在线学习指导方案，积极开展教材试点发放工作，竭诚为学生学习做好服务。为了疫情期间顺利开学，制定一套又一套的错峰制度、进校离校方案、流程图、告家长书等，努力做好防控疫情和“停课不停学”两不误，促进家校沟通，共同关注孩子的学习和成长。同时硬件上得到保障。学校增加了近20套洗手台盆；购置了防护服、消毒液等各类防疫物资；改建了“隔离室”；新购了热成像测温仪等，各类防疫物资合计共约2万余元。充分的准备让我校的教育教学秩序井然，严格的制度落实把疫情牢牢的关在了校门之外。2、学校硬件设备更新逐步落实2020年政府采购计划，更新了学校术科办教师办公桌，新添了一台手提电脑。第二面笼式足球场正式投入使用。另外，升旗台和跑道修补工程已经通过了政府领导签字，进入招标实施阶段。硬件的更新更好地为教育教学提供了保障。3、加强平安校园建设。安全管理重于泰山，安全警钟应天天敲，时时敲。我校能认真贯彻上级安全工作精神，加强学生安全的防范意识，保障学生身心健康。学校安全工作领导高度重视，多次召开安全专题会议，成立安全领导小组，层层签订安全责任状，建立学校安全工作应急预案。组织学生进行逃生演练、消防演练，做好防溺水宣传工作。对学校食堂进行整改，确保师生饮食安全，对学校卫生死角进行清理，排除安全隐患，采取行政值日，门卫管理，路队护送等措施，确保学生往返学校安全。尽一切可能消除安全隐患，确保校园平安。回顾一年来的工作，我充分地意识到有许多工作自己尚未做好，工作中还存在着不少失误，离领导的要求和老师们的希望还有一定的差距，如学习上缺乏恒心和深度；党建理论研究不够；工作作风不够深入，了解民意，倾听民意，集中民智不够；学校教师的职业道德建设和专业发展，需要进一步形成有效的管理机制；关爱师生、服务群众有待更好地加强。面对今后工作岗位，将以更加高度的政治意识、责任意识和创新意识，虚心学习，与时俱进，勤奋工作，为全面落实各项工作任务，贡献自己应有的智慧和汗水！
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