资料简介
小学2019—2020学年度述职报告：满腔真情育桃李 平凡岗位谱新篇2019—2020学年，在我的教育生涯中，注定是不平凡的一学年。因为课程推进，因为教育援疆，让我在平凡的岗位上默默耕耘，收获佳绩。一、着力精品课程，实践主动发展这一学年，学校三年主动发展进入关键期。在长期的教育实践中，我始终认为课程是学校发展、师生成长的有效着力点。在学校“一体两翼”课程体系思想引领下，在学校楹联课程步入健康发展轨道的情况下，我开始关注其他特色课程的推进。1.“无线电小创客”课程，为学校名人课程形成体系推波助澜我国无线电通讯的鼻祖王诤将军是我校家乡名人课程的独特资源。如何传承将军精神？如何在王诤科技馆建设基础上，发挥它应有功能？一直是我心头的思考。2019年10月，恰逢常州市青少年活动中心创建乡村少年宫精品课程的时节，我牢牢把握这个机会，创造性地在学校创设“无线电小创客”课程。“无线电”是王诤一生光辉事业的显著特征，“小创客”正迎合时代召唤孩子应拥有科技素养的呼声。在学校领导的大力支持下，我们给现场评估的专家展示了机器人、无人机、无线电测向等无线电微课程，赢得专家一致好评，顺利通过评审。“无线电小创客”成为常州市青少年活动中心精品课程，获得常州市政府3万元的资助，学校成为常州市青少年活动中心乡村学校少年宫教学基地，科技教育攀登上了一个更高的平台。由于疫情影响，本学期小创客课程或许没能正常开展，但我相信，在上级活动中心的关心帮助下，在课程教师的通力合作下，小创客课程一定会绽开最美的花朵，孩子们的科技素养一定会获得提升，这是学校科技教育的最佳实践。2.戏曲特色课程，为儿童审美素养的形成奠定基础学校所处区域正是家乡戏曲发源地之一，锡剧等剧种有着良好的群众基础，各类社会团体一年中演出场次十分频繁。学校致力于戏曲传统文化的传承，是教育者的责任，更是培育儿童审美素养的极佳渠道。镇政府和社会热心企业家鼎力相助，在学校成立课程基金，这是给学校发展、儿童成长带来的福音。戴溪小学翼溪小剧社已经成立多年，我们邀请专业演员定期来校培训，先后排演《摘石榴》《玲珑女》《巧对老师》等戏曲小戏，在市区镇级各类活动中参演，并参加各级各类比赛，培养了一大批戏曲爱好者，小学员获得过常州市“戏曲新秀奖”等荣誉，也曾被邀请至市广播电台参加直播，小学员管彤成为武进锡剧第七代传人之一，被送往江苏省戏剧学校专业培养。基础良好，更需创新。2019年暑期，我根据江南小调填进6首古诗，改编成戏曲表演唱《四季锦》，两种传统文化巧妙结合，相得益彰。从7月到12月，我带领着小学员们，克服语言障碍，强化基本功，夏练三伏，冬练三九，终于登上舞台。我创造实践平台，先后参与了常州市“腔调”锡剧文化特展戏娃娃专场演出，参加武进区中小学生戏剧比赛获一等奖，后又晋级常州市赛获二等奖，积极参与镇级文化活动演出，被特邀参加2020武进区戏曲春晚，这是唯一由学校系统参演的节目，获得观众的热烈褒奖。12月，学校积极申报第二批“常州市戏曲进校园实验学校”。我全面回顾小剧社发展历程，撰写文稿，制作课件，积极参与常州市教育局组织的集中评估活动。评审专家点评认为，戴溪小学组织的小剧社活动，有目标、有资金、有计划、有过程、有学员、有活动、有成绩，汇报稿成为其他学校的借鉴和学习材料，顺利通过了评估活动，不久将举行颁牌、挂牌仪式。我还积极支持其他课程的创建或推进。如童诗精品课程，由于组织认真，过程扎实，积累了很多精品，编印的两本专辑成为家长的抢手货。课程活动影响非常好，引起社会普遍关注和好评，镇关工委、当地社区在学校成立专项基金，每年都参加孩子们的“最美童诗”颁奖及汇报活动，课程平台成为师生不可或缺的精神家园。二、参与教育援疆，促进民族团结教育援疆是国家的一项伟大工程，它把先进的教育理念送到边疆，培育优秀教师，实施文化惠民，促进民族团结。在学校领导以及家人的大力支持下，我于2020春开启了一段富有意义的援疆历程。1.适应环境，开展网络援教由于疫情影响，援疆教师不能及时到疆到岗，于是我们尝试着进行网课教学。因为前期接触网络教学不多，于是，熟悉网课教学平台，精心设计网络教案，耐心开展网课教学，认真批阅网络作业，成为了自己新的挑战。凭借一腔热情，我不仅关注孩子们的学习，更关注他们的思想动向，期间撰写过教育随笔《格局》，劝慰新疆尼勒克的优秀学子保持优势，不断追求更高更远的目标，孩子的境界获得新的提升。网课期间，我积极参与当地教师的网络教研，与骨干教师一起，根据当地情况，研讨教师提升方案，获得教师的认同。2.创新措施，实现管理升级4月11月，我们抵达尼勒克，进行为期四周的隔离。隔离期间，我们参加政治学习，我和很多同志一样，学习认真，完成工作积极，被评为“优秀学员”。5月13日结束隔离生活，我们正式进入受援学校开展工作。进校第一天，我就会同援疆教师张刘越指导受援学校教师参加视频课录制并参赛；在援疆团统一指挥下，我积极参与年级包联管理，与尼勒克教师融为一体，共同进步；我全身心投入新的教学工作，克服当地孩子的惰性，依据孩子的个性实施因材施教。短短一个半月时间，受援学校师生面貌有了新的改观。3.积极筹划，助力援教工作本次参与援疆的教师团成员，个个才华横溢。为做好援疆团安排的宣传工作，活跃教师身心，提升思想情操，我策划了“每周一联”活动，利用自己的专场，每周出联、指导、汇总、递交专家评审，教师们获得了新的素质提升，成为了文化的使者；我策划了“夸夸我的援友”系列活动，前后推出四期5位援疆教师，为小结成绩、和谐团队提供了一个良好平台。教师们的援教活动、成果获得了援疆工作组一致称赞。展望未来工作，任重而道远。根据初期计划，我将专注于教师提升、课程推进这两项主要工作，积极作为，不遗余力，为教育援疆工作贡献自己的智慧和力量。
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