资料简介
华北水利水电学院
实 习 工 作 总 结 报 告 表
2010 ——20 11 学年
第 2 学期
实习环节名称： 毕 业 实 习
学生专业班级： 信管 2007108、2007109
指 导 教 师： 司 保 江
学 院: 管理与经济学院
教 研 室： 管理工程教研室
学生专业班级 信息管理与信息系统 2007108、109 班 学生人数 6
实习时间 2010 年 2 月 21 日——2010 年 3 月 6 日
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跟班
劳动
现场
学习
实习
考核
总结
报告 其它
实习时间安排
（天）
1 1 1 1 3 4 1 2
优秀 良好 中等 及格 不及格
实
习
工
作
情
况
统
计
实习成绩
（人）
1 1 4 0 0
组长姓名： 黄伟 实习指导小组
成员名单
组员姓名： 黄伟 周贺来 栗会敏 秦雷雷 司宝江 蒙微 吕琦
实习概况：
根据信息管理与信息系统专业教学计划的安排，本次 2007 级毕业实习采取统一部署、统一要求、
统一指导、分散进行的形式。在实习正式开始之前，我和本组的 6 名同学进行了就实习注意事项、实
习企业的选择等问题进行深入的交流。
在 2011 年 2 月 21 日之前，学生结合自己所学的专业、论文选题以及就业意向，各自联系对口的
企业或者单位进行实习。
在 2011 年 2 月 21 日——3 月 6 日这两周的时间里，本组的 6 名同学结合专业特色，分别进行了实
习。楚沛沛在上海雷允上刘行药房、木拉提在新疆别迭里国际投资有限公司、范巧玲在中国中铁三局
一公司，薛海龙、贾臻、刘刚强三人在郑州美萍网络科技有限公司。
在此期间，我和同学通过电话、短信等方式进行实时沟通，6 名同学在实习的过程中都非常认真，
勤学好问，遇到不懂的问题积极向实习单位的人员请教，很快融入到企业中。同时，6 名同学也时刻不
忘理论知识的学习，并坚持写实习日记，真正做到了实践与理论的结合。
实习过程中，他们克服生活习惯和工作上的压力，积极将学校课堂所学知识和实习单位岗位工作
实践相结合，初步接触了工作实际，圆满完成了实习任务。实习中取得的成绩和收获：
通过此次实习，同学们有了各自的收获，主要有以下几点：
1、提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。
2、实习使学生们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；让同学们学到了很多在课堂上根本就学
不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为同学们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是他
们走向工作岗位的第一步。
3、通过实践锻炼，使同学们充分认识到科技创新是企业保持竞争优势的保证。
4、从更深一步来说，通过实习，更重要的是使同学们学到了一种工作方法，一种应对不同问题的
经验，一种面临难题的解决思路，学会了如何与人相处，学会了独立思考问题，从中收获了毅力，收
获了一份坚持。
同时，通过此次实习，学生更清晰地发现现实问题，进一步明确了研究目标。
搞好实习的具体措施、经验和存在的问题：
具体措施：1、在实习正式开始之前，和同学进行深入、细致的沟通、交流，让同学掌握实习的目
的，明确实习的意义。2、在同学联系到具体的实习单位后，密切和同学保持联系，通过电话、短信等
方式了解学生的实习进展状况以及思想体会，分析实习单位存在的问题，提炼毕业论文的具体研究目
标。3、在实习结束即将结束时，提醒同学们要按时完成鉴定表和实习报告，确保实习顺利完成。
经验：1、实习前要与同学做的有效沟通交流，了解学生感兴趣的选题。2、实习过程中，要保持
实时联系，和同学们一起发现实习企业存在的问题。3、实习结束后要确保达成实习目的。
存在的问题：1、由于时间较短，学生在整个实习过程中，难以获得与论文有关的全面的知识。2、
由于实习地点分散，使得与学生的交流难度加大。3、学生自身也存在角色定位、实习态度等方面的问
题。
对搞好生产（课程）实习的建议：
1、建议实习时最好由学校统一组织一些专业对应的相关单位，并在单位中有指定的工作人员负责
指导学生的日常工作，以达到效果最大化。2、应该在日常的教学过程及实践过程中加强学生的实践环
节教育，适当调整一些课程的实践环节和教学环节的实践比例，增强学生的动手能力和适应社会的能
力。
注：此表在实习结束一周内提交。
填表人： 司保江
教学院长 ： 教研室主任：
2011 年 3 月 11 日
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