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__________________________________________________《夜宿山寺》教学设计定兴县第三实验小学张文艳教学目标 1.随文认识“宿、寺、危、辰、恐、惊”6个生字，引导学生利用各种方法识字。 2.正确、流利、有节奏、有韵律地朗读古诗；背诵古诗。 3.图文对照，想象画面，感受山寺的高耸如云。教学重点正确、流利、有节奏、有韵律地朗读古诗；背诵古诗。教学难点感受诗中描绘的景象，体会古诗语言的凝练。教学过程一、导入 1.观看《中国诗词大会》视频，由飞花令游戏导入。2.介绍诗人李白。3.齐读课题，书空课题，解释课题的意思。（设计意图：导入是一节课的开端，我开始导入采用中国诗词诗词大会的飞花令，主要目的是用游戏的形式创设情境，活跃课堂的气氛；激发学生学习兴趣。）二、初读古诗，学习生字 1.出示图片，请同学们观察，说一说图上有什么？（设计意图：用直观的形式让学生感受感受山寺的高耸入云。）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________2.借助拼音自读古诗。3.指名读。4.同桌互读正音。5.拼读生字，开火车读。（设计意图：让学生能够读准字音，正确地朗读古诗。）6.交流识字方法。教师指导：宿、寺、危、摘、恐、惊（设计意图：让学生们在一起，交流识字的办法，可以加深学生对生字的记忆，也为其他学生提供了一种识字的方法与途径。教师因势利导，引导学生利用形声字、组词等方法识字生字，让学生在快乐轻松积极的态度中完成生字的认记，培养主动识字的兴趣。）三、再读古诗，理解诗意。1.范读。（设计意图：感受古诗的节奏美。） 2.指名读。指导读出节奏，韵律。（设计意图：本环节读词语有两个目的：一是再现生字，在读中巩固；二是感受古诗的节奏美。） 3.理解诗意。教师讲解：“危”在这里的意思是“很高很高”。“百尺”是一种夸张的写作手法，突出寺庙的高。“高声语”是指大声说话，“天上人”指的是天上的神仙。4.总结概括古诗大意。5.这么多的意思仅仅用了20个字就写出来了，指名读，体会古诗的凝练。（设计意图：二年级学生对于古诗的意思不求字字翻译，只要明白大意即可，我收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________将大意给出让学生读一读，除了让学生明白大意外重点是想让学生感受古诗语言的凝练，仅仅20个字就把那么多的意思写出来，从而能让学生爱上古诗，积累古诗。）6.背诵《夜宿山寺》。 7.唱古诗。（设计意图：将古诗融入优美的旋律中唱出来，激发了学生学习的兴趣，让学生爱学乐学，活跃课堂气氛。）四、总结、延伸拓展用今天学习的读五言古诗的方法，读一读李白的另外两首古诗。1.《秋浦歌》2.《独坐敬亭山》（设计意图：树立大语文教学观，弘扬中国传统文化，关注学生的个体发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰富古诗的积累。五、作业1.必做作业：背诵古诗《夜宿山寺》。2.选做作业：选择我们学习卡中其中的一首读一读。啤酒销售合同甲方：乙方：双方经友好充分协商达成如下协议：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________一、甲方为乙方百威啤酒销售的独家供应商。二、合同期限一年，从年月日至年月日。三、产品规格及价格品名规格容量价格注：啤酒每瓶返盖钱1元。空箱返2元。百威红瓶每瓶返盖钱1元，空箱不回收。四、甲方在合同期内，保证百威系列酒水保真，并保证充分货源提供给乙方。不得拖延。五、如在乙方店面内出现甲方酒水过期、半瓶酒没及时更换给乙方，不得拖延。六、结帐方式：次结。每次结帐，结上批货款（压一批货），乙方不按时付款，甲方有权停止供货。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除查看更多

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