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小学部编版道德与法治一年级上册《4. 上学路上》说课稿

2021-08-26
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道德与法治《上学路上》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《上学路上》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书” 五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。一、依标扣本，说教材新教材结合一年级学生的年龄特征，以其新颖独特的绘本形式向学生展示了一个丰富的儿童世界，重视以“学生视角”为教学起点，密切联系学生的生活实际，将道德与法治教育紧密渗透到学生的生活中去。本单元《我是小学生啦》是一年级教科书的起始单元，是为了帮助学生顺利过渡到学校生活。而《上学路上》这一课把每天上学之路，这些极平常又不易被学生注意的现象重新提取信息，并把上学路上的经历、安全因素与个人、家庭、社会紧密结合，让学生深刻感受到社会对自己的关爱，懂得感恩，学会感恩。二、以人为本，说学情该教材的对象是一年级新生，一年级的孩子活泼好动，对各类事物都充满新鲜感，但性格比较自我，对学校生活较陌生，学习、生活习惯还有待养成。教学目标： 1.了解和感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全；培养学生平安、快乐去上学的情感。 2.认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识；自觉遵守交通规则，学会注意安全和保护自己。 3.培养观察能力，体会上学路上的温暖，学会感恩。教学重难点：重点：培养观察能力，体会上学路上的温暖，学会感恩。难点：认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识；自觉遵守交通规则，学会注意安全和保护自己。三、紧扣重点，说教法依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。四、教学过程活动一、认识任课老师 1. 出示本班课程表：同学们，你们已经是一年级的小学生了，谁能告诉我，你们都学习了哪些学科的课程？指名回答。PPT 课程表 2.回忆本班老师（1）学了这么多门课程，那你们也一定认识了不少老师吧？说说，你都认识了哪些老师？（2）指名回答（评价：你们都认识了这么多老师啦，真了不起！） 3.做游戏“猜猜他是谁” （1）现在，让我们一起来做个游戏吧！这个游戏叫“猜猜他是谁”，请你仔细听我描述的内容，猜猜他是我们学校的哪位老师。（2）老师描述某一任课老师的特点，让学生猜是哪一位老师。 A．猜音乐老师。师：这是一位女老师，她留着长长的头发，在你的脑海里出现的是哪位老师呢？预设：停顿，让学生猜想师：到底是谁呢？我们接着往下听。这位老师瘦瘦的，唱歌可好听啦！她是谁啊？师：谁来跟音乐老师打个招呼?向老师问好时，要说：老师，您好！”（板书：您好）喜欢李老师吗？你们跟着李老师学会唱哪首歌了？让我们一起来唱唱吧。 B.猜体育老师。师：接下来，大家要猜的，是一位男老师，他呀经常带着小朋友们在操场上运动。出示体育老师照片。师：王老师教会同学们学会这么多本领，你想对他说声什么？（板书：谢谢您）（3）学生描述某一任课老师的特点，让其他学生猜是哪一位老师。师：咱们一四班的小朋友真有礼貌！下面，我想请一位小朋友来说，大家猜，谁愿意？预设：美术老师、语文老师、数学老师…… 师：语文老师为了给小朋友们上课，在认真地准备教具呢！准备教具会花费马老师很多时间，她经常忙到下班都没休息呢，每天还要给你们批改作业，真是辛苦啊！你想对马老师说什么？（板书：您辛苦了）师：马老师不但是你们的语文老师，还是你们的班主任呢！你们喜欢她吗？为什么？（回忆班主任老师与孩子共度的美好时光。）（4）看老师照片，猜猜他（她）是谁。 4．反馈和小结（1）师：通过刚才的游戏，大家应该都认识了我们的任课老师，让我们一起再来大声地和老师打招呼吧！（2）白板课件，拖动老师照片到相应学科上的小游戏。小结：今天，我们一起认识了一四班的所有任课老师（板书课题），以后不论在哪里见到他们，大家一定要亲切地与老师打招呼哦！活动二、收集爱心 1.看 PPT，师：同学们，这么多老师，哪一位给你留下了深刻的印象？你最喜欢哪位老师？为什么？ 2.你想对她说些什么？ 3.把你最想对老师说的话，写在这张爱心卡片上吧！（不会写的字用拼音） 4.学生写。指名交流，贴黑板。 5.小结:校园就像一个大家庭。老师和同学们在这里幸福愉快的生活。大家是朋友，是伙伴，要互相关心，互相帮助。活动三、认识其他老师 1．交流：除了刚才我们认识的老师外，你还认识哪些老师？ 2.出示学校教师集体照。师：学校里还有很多很多老师，你们看，我们学校一共有 100 多位老师呢！ 3.认识校长，出示图片。师：你在哪里见过她？ 4.认识大队辅导员，出示图片。师：你们知道她是谁吗？ 5．认识保安交流：学校里除了老师以外还有哪些工作人员？看图片：保安阿姨 6.小结：同学们，我们的每一位老师、工作人员都非常爱我们的学校，爱我们的每一个学生。你们愿意和他们成为好朋友吗？活动四、童心颂老师 1.出示儿歌《老师》。师：让我们一起来听一首快乐的儿歌吧! 2.拍手带动作跟唱。五、浓缩文本，说板书根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。 4.上学路上总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！查看更多

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