三年级数学下册数学广角搭配教学设计

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三年级数学下册数学广角搭配教学设计

2021-08-18
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《简单的搭配》导学案教学目标： 1.使学生通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的组合数。 2.培养学生有序、全面思考问题的意识，提高学生的思维能力。 3.培养学生良好的思维习惯教学重点：培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教学难点：培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。一、复习导入：排一排，有哪些不同的排法？再读一读。不怕辣二、探究新知 1.一件牛仔上衣、一件 T 恤；两条裙子、一条裤子，哪位同学能来介绍一下小欣都有哪些上衣和下衣呢?你会建议小欣穿哪套衣服呢？ 2．如果一件上衣只配一件下衣的话，一共有多少不同的搭配？小组合作：动手摆一摆，可以怎样穿？（1）先确定1件上装，把这件上装与不同的下装进行搭配，再把另一件上装与不同的下装搭配。（用 A 表示上装，用 B 表示下装）（2）先确定1件下装，把这件下装与不同的上装进行搭配，再把另外2件下装与不同的上装搭配。 3．寻找规律。（1）（2） 4、同学们真棒，刚才老师还给你们留了一个问题，我们在搭配的时候怎样搭配才能做到不重复不遗漏！三、课堂作业新设计 1、教材第 102 页做一做的第 2 题。 2、妈妈在一张纸上给小明出了 3 道较易题，2 道较难题，让小明各做一道，小明有几种选择方法？四、思维训练 1、教材练习二十二的第 4 题。 2、教材练习二十二的第 6 题。查看更多

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