资料简介
《2~6 的乘法口诀》同步练习
一、单选题
1.计算 3×5 和 5×3 时，我们可以想乘法口诀( )。
A. 三三得九 B. 三四十二 C. 三五十五
二、解答题
1.每辆三轮车有 3 个车轮，5 辆三轮车一共有几个车轮？
2.红旗小学有 3 栋教学楼，每栋楼有 4 层，每层 6 个教室。每栋楼有多少间教室？
3.小红每天折 7 只纸鹤，折了 5 天，一共折了多少只纸鹤？
4. 老师有 3 盒乒乓球，每盒 4 个，老师一共有几个?
三、填空题
1.填空．
第二条线段是第一条线段的________倍．
2.看图写出两个乘法算式并写出口诀。
________
________
口诀________
3.夺红旗。(仿练教材第 17 页第 11 题)
________ 6=12 二________ 得八 三________得九 3 ________=21
6 ________=30 ________五二十 ________五一十 3 ________=6
4.把口诀补充完整．
________十五 ________五得五 ________二十五
________二十 ________五一十 四五________
5.请你猜一猜．
＋ ＋ =15
× =10
=________
=________
6.看图列式计算，并写出口诀．
算式：________×________=________
口诀：________．
7.看图回答
________?
________×________=________
8.先把口诀写完整，再根据乘法口诀写出两道乘法算式。
三 六 ________
________
________
9.看图列式．
________×________= ________
口诀：________
10.看图列式．
________×________= ________
口诀：________
11.看图列式．
________×________= ________
口诀：________
12.用乘法解决问题．
（1）
________×________＝________(元) [
（2）
________×________＝________(元)
（3）买 5 只 ，30 元够吗________？
13.把口诀补充完整．
二________得四
三________得九
________四十六
五五________
14. 5 个 4 相加是多少？
算式是：________ ×________=________
四、应用题
1.每堆摆 2 个 ，摆 5 堆，一共有多少个 ？
2.每两棵树之间的距离是 4 米，小明从第一棵树跑到第七棵树，一共跑了多少米？
3.解决问题．
4. 的寿命是 5 年， 的寿命是青蛙的 6 倍， 的寿命是多少年？
5.看图写一道乘法算式和除法算式.
五、综合题
.学校运来一些小树苗，每捆 5 棵，有 4 捆
（1）一共有多少棵小树苗？
（2）已经栽了 8 棵，还剩多少棵？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】3×5＝5×5＝15，乘法口诀：三五十五。故选 C。【分析】本题考
察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
二、解答题
1.【答案】3×5=15 个
【解析】【解答】根据题意列式可得：3×5=15个，答：一共有 15 个车轮。
【分析】根据题意列式，用乘法口诀进行计算。
2.【答案】6×4=24（间）
【解析】【解答】根据题意列式：6×4=24 间 ，
答：每栋楼 24 个间教室。
【分析】根据每栋楼有 4 层，每层 6 间教室可以列式：6×4=24，,排除干扰条件
红旗小学有 3 栋教学楼，求出结果进行解答。
3.【答案】7×5=35 只
【解析】【解答】根据题意列式：7×5=35 只，答：一共折了 35 只。
【分析】小红每天折 7 只纸鹤，折了 5 天，求一共由于多少只纸鹤，运用乘法计
算和运用口诀计算。
4.【答案】加法：4＋4＋4＝12（个）；
乘法：4×3＝12（个）。
答：老师一共 12 个。
【解析】【解答】 加法：4＋4＋4＝12（个）；乘法：4×3＝12（个）。
【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，提高运用乘法解决
问题的能力。
三、填空题
1.【答案】3
【解析】
2.【答案】3×5＝15；5×3＝15；三五十五
【解析】【解答】3×5＝15，5×3＝15，三五十五。
【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，提高运用乘法解决
问题的能力。
3.【答案】2；四；三；7；5；四；二；2
4.【答案】三五；一；五五；四五；二；二十
5.【答案】5；2
【解析】【解答】因为 3 个 相加等于 15，你可以想 3 个几是 15？三五十五，
所以 =5，如果 =5，那么在 5× =10 中思考方法是相同的．
解答： =5 =2
【分析】几个相同数相加，可以用乘法计算．
6.【答案】4；5；20；四五二十
【知识点 4 的乘法口诀
【解析】【解答】算式：4×5=20，5×4=20
口诀：四五二十
【分析】图中呈现每盒 5 个羽毛球，一共有 4 盒的实物图．也就是求 4 个 5 是多
少，根据画面可以列两道乘法算式．这两道乘法版式式可以用一句口诀进行计算．
7.【答案】一共有多少西瓜；3；4；12
【解析】【解答】解答：一共有多少个西瓜，4×3=12 或 3×4=12
8.【答案】十八；3×6＝18；6×3＝18
【解析】【解答】3×6＝18 ，6×3＝18 。
【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维
要灵活。
9.【答案】5；3；15；三五十五
【解析】【解答】5×3＝15 或 3×5＝15;
三五十五
10.【答案】3；2；6；二三得六
【解析】【解答】3×2＝6 或 2×3＝6;
二三得六
11.【答案】3；4；12；三四十二
【解析】【解答】4×3＝12 或 3×4＝12;
三四十二
12.【答案】（1）3；5；15
（2）4；2；8
（3）够
【解析】【解答】解：(1.)3×5＝15(元)
(2.)4×2＝8(元)
(3.)5×5＝25(元)，因为 25＜30，所以买 5 只小兔 30 元够．
【分析】根据题意(1)(2)(3)都属于求几个相同加数的和，所以列乘法算式计算比
较简便．从题中可以捕捉到如下信息：每只小熊 3 元钱，每辆小汽车 4 元钱，每
只小兔 5 元钱，第(1)(2)题都是求几个相同加数的和，用乘法计算；第(3.)题要想
知道 30 元够不够，首先要了解买了什么，买多少个，一共用了多少钱，再和 30
元比较就知道钱到底够不够．
13.【答案】二；三；四；二十五
【解析】
14.【答案】5；4；20
【解析】【解答】解：
4×5＝20 或 5×4＝20
答：5 个 4 相加是 20．
四、应用题
1.【答案】2×5＝10（个）
答：一共有 10 个 。
【解析】【解答】2×5＝10（个），答：一共有 10 个 。
【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维
要灵活。
2.【答案】4×6=24（米）
3.【答案】解：2×5=10(厘米)
4.【答案】5×6=30（年）
5.【答案】5×3=15，15÷3=5，15÷5=3
五、综合题
【答案】（1）5×4=20（棵）
（2）20—8=12（棵）
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