资料简介
三年级上册数学一课一练-3.20 认识角
一、单选题
1. 一个角是 60°，画在 1：3 的图上，应画（ ）
A. 20° B. 60° C. 180° D. 无法确定
2. 一共有几个直角，几个锐角（ ）
A. 2 个直角，1 个锐角 B. 1 个直角，1 个锐角 C. 3 个直角，1 个锐角
3.下列哪一句话是正确的（ ）
A. 用 15°的放大镜看 25°的角，角变成 40°
B. 用四舍五入法得到的数比原数小
C. 所有的梯形都有无数条高
4.将一张圆形纸片对折 3 次后，折成的角是（ ）
A. 180° B. 120° C. 45° D. 30°
二、判断题
5. 一个 20°的角，透过放大 3 倍的放大镜看，这个角是 60°．(判断题）
6.比直角大的角一定是钝角。
7.一个角的边长越大，这个角就越大。
8.判断对错．
正北方向与西北方向的夹角是 45°．
三、填空题
9.直角比________角大，直角比________角小。
10.比直角小的是________。
11.钟面上的指针在不停转动，从 3 时到 5 时，时针转动了________度．
12.画角时，先画一个点，这个点叫做角的________，再画两条射线叫做角的________。
13.求出下图中∠1、∠2、∠3 的度数，你能发现什么？
∠1=________°
∠2=________°
∠3=________°
四、解答题
14.下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“√”，不是的画“×”。
五、综合题
15.认真量一量，并写出它是哪种角．
（1）________°________角；
（2）________°________角；
（3）________°________角；
（4）________°________角．
六、应用题
16.填上角的各部分名称
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：根据分析可得：
一个角是 60°，画在 1：3 的图上，还应当画 60°．
故选：B．
【分析】根据角的大小与两边张口的大小有关，张口越大，角越大；张口越小，角越小，和两边的长短无
关，更和图形的放大与缩小无关，据此即可作出选择．
2.【答案】 A
【解析】【解答】这个四边形有两个直角，直角就是等于九十度的角。还有一个锐角跟一个钝角组成。
【分析】考查角的知识。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、用 15°的放大镜看 25°的角，角变成 40°，说法错误，因为角的大小不变；
B、用四舍五入法得到的数比原数小，说法错误，四舍得到的数比原数小，五入得到的数比原数大；
C、根据梯形高的含义可知：所有的梯形都有无数条高，说法正确；
故选：C．
【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：对折 1 次折成的角是：360°÷2=180°；对折 2 次折成的角是：180°÷2=90°，对折 3 次
折成的角是：90°÷2=45°．
答：对折 3 次折成的角是：45°．
故选：C．
【分析】对折 1 次折成的角是：360°÷2=180°；对折 2 次折成的角是：180°÷2=90°，对折 3 次折成的角是：
90°÷2=45°，据此解答．解决本题的关键是对折找规律，每对折一次，就是把前一次形成的角平均分成 2 份．
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：角的大小只和两条边张开的大小有关，与边的长短无关，所以本题是错误的．
故此题应填：错误．
【分析】依据角的定义就可填出正确答案．
6.【答案】错误
【解析】【解答】比直角大的角可能是钝角，也可能是平角、周角，原题说法错误.
故答案为：错误.【分析】根据钝角的含义可知：钝角一定比直角大，但比直角大的角不一定都是钝角，如：
平角、周角都比直角大，但不是钝角，据此判断.
7.【答案】错误
【解析】【解答】角的大小与角的边长的长度无关
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据方向和夹角的大小可知，正北方向与西北方向的夹角是 45°，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】正西北方向就是西偏北 45°的方向，与正北方的夹角就是 45 度.
三、填空题
9.【答案】锐；钝
【解析】
10.【答案】锐角
【解析】【解答】根据定义比直角小的是锐角，
【分析】根据角的定义和角的分类可以填空。
11.【答案】60
【解析】【解答】解：30°×（5﹣3） =30°×2
=60°
故答案为：60．
【分析】钟表分 12 个大格，每个大格之间的夹角为 30°，钟表上 3 时到 5 时，时针走了 2 个大格，进而计
算即可．
12.【答案】顶点；边
【解析】
13.【答案】125；55；125
【解析】【解答】∠1=180°-55°=125°；
∠2=180°-∠1
=180°-125°
=55°
∠3=180°-∠2
=180°-55°
=125°
故答案为：125；55；125.
【分析】根据图意可知，∠1 和 55°的角组成平角，∠1 和∠2 组成平角，∠2 和∠3 组成平角，据此用减法
求出未知角的度数.
四、解答题
14.【答案】解：
【解析】
五、综合题
15.【答案】 （1）120；钝
（2）25；锐
（3）110；钝
（4）90；直
【解析】【解答】解：经测量：（1）120°，钝角；（2）25°，锐角；（3）110°，钝角；（4）90°，直角．
故答案为：120，钝；25，锐；110，钝；90，直．
【分析】用量角器可分别量出各角的度数，再根据角的概念及分类就可以作答：小于 90°的角是锐角，等
于 90°的角是直角，大于 90°且小于 180°的角是钝角，等于 180°的角是平角，等于 360°的角是周角．本题
主要考查了学生对测量角和角的分类知识的掌握情况．
六、应用题
16.【答案】解：
【解析】【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，
引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．
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