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【优选】三年级上册数学教学设计：2.10 三位数除以一位数（二）浙教版

2021-08-12
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浙教版数学三年级三位数除以一位数（二）教学设计课题三位数除以一位数（二）单元第二单元学科数学年级三年级学习目标 1、经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程，理解算理，掌握算法，能正确地进行计算，培养学生迁移类推的能力. 2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。 3、在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感。重点三位数除以一位数的笔算算理。难点三位数除以一位数的笔算算理。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课夏令营活动丰富多彩。 1、夺彩旗比赛。答对一题多得一个彩旗。 150÷3= 50 350÷5=70 156÷3=52 355÷5=71 420÷6=70 720÷8=90 426÷6=71 728÷8=91 2、植树活动。同学们在植树，共有 126 棵树苗，要分给 6 个小组，每个小组分几棵？ 3、通过与司机的谈话，引导出那辆车开的快的问题。小组讨论：那辆车开的快的问题。提示：比较哪辆车开得快，就是比较单位时间内所走的路程。 ①货车行驶 248 千米，用了 4 小时，平均每小根据上节课所学知识计算这些题。根据要求求出每个小组分树的棵数。小组讨论：哪辆车开得快就要比较单位时间内所走路程。客车的速度是通过游戏复习已学知识，为本节课新知做铺垫。培养学生在生活中运用数学知识的能力。培养学生协作交流的意识，并利用所学知识解决问题的能力。时行驶多少千米？货车：248÷4=62（千米） ②我们乘的客车行驶 228 千米用了 3 个小时。每小时行驶多少千米？客车：228÷3=（）（千米）竖式如何计算呢？引导出课题。前面学过的知识，基本都能解决。客车的速度能列出算式，但如何列竖式呢？通过问题引出课题，引起学生学习的兴趣。讲授新课 1、客车的速度问题。 228÷3=（76）（千米）[ 2、练习。 114÷3= 345÷5= 312÷6= 根据所讲算理模仿列竖式。学生通过做题总结注意问题。正面讲解列竖式步骤，讲请算理。有助于学生正确理解步骤。通过模仿学会列竖式方法。 [来源:Z,xx,k.Com] 让学生发现列竖式中出现的问题，有助于培养学生发现问题，解决问题的能 4、解决导入中的问题。货车：248÷4=62(千米) 客车：228÷3=76(千米） 76 千米>62 千米，客车比货车开得快。 5、课堂练习。 ①在□里填数。 240÷4= 210÷7= 540÷6= 28÷4= 21÷7= 18÷6= [ 268÷4= 231÷7= 558÷6= 答案： 240÷4= 60 210÷7=30 540÷6=90 28÷4= 7 21÷7=3 18÷6= 3 268÷4=67 231÷7=33 558÷6=93 ②算一算。 305÷5= 315÷5= 答案：你发现了什么？总结：被除数不同，除数相同。被除数比较小的所得的商小。力。考查列竖式的算理。考查列竖式计算，并能找到被除数和除数之间的关系。 105÷3= 105÷5= 答案：你发现了什么？结论：被除数相同，除数不同。除数比较小的所得的商大。 ③世纪小学 135 名女生表演团体操，每 5 人托起一个花环，一共需要多少个花环？答案： 135÷5=27(个）答：一共需要 27 个花环。 ④共 540 节电池，每盒装 4 节电池。130 个盒子够装吗？答案： 540÷4=125(个） 125 个＜130 个答：130 个盒子够装。 6、拓展提高。求图形表示的数。答案：考查除法的实际应用能力。拓展思路课堂小结 1、列竖式时要注意：从最高位除起，最高位小于除数要看被除数的前两位。商到哪一位要把商写在被除数的哪一位上面。余数要比除数小。被除数个位与余数组成新数，除以除数接着上商。 2、被除数不同，除数相同。被除数比较小的所得的商小。被除数相同，除数不同。除数比较小的所得的商大。板书三位数除以一位数（二） 76 千米>62 千米，客车比货车开得快。查看更多

【优选】三年级上册数学教学设计：2.10 三位数除以一位数（二）浙教版

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