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数学四年级上册加法交换律和乘法交换律课件 (17)

2021-08-06
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打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。加法交换律和乘法交换律北师大版小学数学第七册执教：彭芳打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。交流互动，汇报反馈打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。大胆质疑，因势利导打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。我爱提问大胆质疑，因势利导打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。我勤思考大胆质疑，因势利导打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。我勤思考打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。 358+276＝634 3 5 8 + 2 7 6 6 3 4 35×12＝420 3 5 ×1 2 7 0 • 5 4 2 0 验 2 7 6 + 3 5 8 算 6 3 4 1 2 验 ×3 5 6 0 算 3 6 4 2 0 学习交换律有什么用？我勤思考打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。 5 1 0 7 ×1 0 7 × 5 3 5 5 3 5 0 5 5 3 5 学习交换律有什么用？ 5×107＝我勤思考 535 打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。谁能很快算出得数？学习交换律有什么用？ 15＋28＋5 =15＋5＋ 28 =5 ×2 ×9（加法交换律）（乘法交换律）我勤思考 =20 ＋28 =48 =10 ×9 =90 5 ×9 ×2 打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。减法和除法也满足交换律吗？我勤思考减法和除法不满足交换律! 打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。课堂小结，畅谈收获打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a ＋ b=b ＋ a 乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。 a × b=b × a 课堂小结，畅谈收获打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。巩固练习，勇于挑战打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。 1、根据运算定律填一填。 45 ＋ 76=（）＋ 45 25 ×102=102 ×（） a ＋ 12＝（）＋（） △×b＝（）×（） 76 25 12 a b △ 巩固练习，勇于挑战打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。 2、火眼金睛。（下面式子运用了加法或乘法交换律的打“√”，没有的打“x”。) • 34 ＋15=15 ＋34 ( ) • 16 ×32=32 ×16 ( ) • 4 ×6=3 ×8 ( ) • 75 ＋19 ＋25=75 ＋25 ＋19 ( ) • 21 ＋ 46=26 ＋ 41 ( ) √ √ x x √ 巩固练习，勇于挑战打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。 3、下面各题能用加法交换律吗？ 35+29+27 巩固练习，勇于挑战＝35+27+29 35+29+27 ＝29+35+27 25+9×4 ＝9+25×4？打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。 4、观察算式特点并计算。 5×15×4 35+54+65 巩固练习，勇于挑战打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。巩固练习，勇于挑战 35+54+65 ＝54+35+65 ？打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。布置作业，拓展延伸打扫环境卫生是环境保护中一个很小的部分，通过打扫卫生，直接改善了人们生活的小环境，但间接的、系统的环境问题，人们并不了解，也很难直接改善。带着刚才的疑问，运用今天学习的猜想－－验证－－归纳的方法自学课本第52页“加法结合律”。布置作业，拓展延伸 35+54+65 ＝54+35+65 ？查看更多

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