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天天资源网 / 初中语文 / 教学同步 / 部编版(2016) / 九年级下册 / 九年级语文阶段性测试试12月

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九年级语文阶段性测试试题(济阳) 会当凌绝顶,一览众山小。 (考试时间 120 分钟,满分 120 分) 语言的积累和运用(15 分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3 分) A.蜷蚁(16u) ■ 干瘪(biQ) ■ 骸骨(hdi) ■ 奄奄一息(ydn) ■B.淤滩 ■ (yu) 阔绰(chud) ■ 扌到气(dSo) ■ 隐姓埋名(mdi) ■C.缠盘 ■ (chan) 阴霾(mai) ■ 涟漪(yi) ■ 鳞次栉比(zhi ) ■ D.窒息 (zhi ) 荫庇(ym) ■ 瘠薄(ji) ■ 顶礼膜拜(m6) ■2.下列词语屮没有错别字的一项是( )(3 分) A 荣膺 蓬篙 如坐针毡 遍稽群藉 B.骄奢 呻吟 一泻千里 引颈受戳 C.倒坍 沉缅 遮天蔽日 浩瀚无垠 D.攫取 馈赠 折衷是非 中流砥柱 3. 下列各组屮加点成语使用有误的一项是(3 分) A. 两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢,又是握手,又是拥抱,别提 有多咼兴了。 B. 做一个人,我们要行使自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。 C. “做学问是一项艰苦的劳动,应踏踏实实,不能好高鸳远。 D. 正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉根深蒂固;事 实上,生活屮解决问题的方法并非只有一个。 4. 选出下列句子中没有语病的一项( ) (3 分) A. 莫言获得诺贝尔文学奖之后,乂默默地写了一本大约 16 万字左右的书。 B. 第 27 届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。 C. 贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役,停止 20 年的辉煌职业生涯。 D. 如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。 5•下列关于名著的表述,不正确的一项是( )(3 分) A. 赤壁之战是中国古代战争上以弱胜强的经典战例,也是《三国演义》中浓墨重彩 极力铺 写的内容,这场战役能否取得胜利的关键性因素,是曹刘两家是否能形成联 合,因此两家 的高层人士围绕联合展开了紧张的外交活动。 B. 简爱忠于理想,势必与传统社会发生冲突,因此她又是一个反抗者。这不仅表 现在简 对爱情的追求上,更表现在她对社会不公止现象的反抗:反抗表哥欺辱、舅 母虐待、学校 教育制度、反抗传统婚姻习俗、大胆质疑宗教等等。 C. 《草房子》中桑桑的身上,集中了种矛盾的性格特质,他有天真的深刻,幼稚 的成熟, 善良的诡计以及纯朴的聪明。 D. 《老人与海》小说描写了人奋斗中的心路历程,面对失败仍顽强拼搏、绝不屈 服的意 志,以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程,塑造了一个 在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。 二、古诗文阅读(25 分) (一)课内文言文阅读 阅读《曹刿论战》,完成第 10-12 题。(6 分) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉? ” 刿 Eh “肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战? ”公曰:“衣食所安,弗敢 专也, 必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也, 必以信。” 对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。” 对曰:“忠 Z 属也,可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐 师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐 齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭 我盈, 故克 Z。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐 Z。” 6 ・下列“之”字意义与用法与“吾妻之美我者,私我也。”中的“之”相同的一项 是() (2 分) A. 忠之属也 B.虽我之死,有子存焉。 C.公将鼓 Z D.登轼而望 Z 7•下列各之项中加点词意义和用法相同的一 项是( A. 衣食所安,弗敢专也,必以分人 B. 一鼓作气,再而衰,三而竭 C 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 D.忠之属也,可以一战 8.下面是对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(2 分) A.本文记叙了战争的全过程,重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对作战 取胜原因 的分析,显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。 B ・“肉食者鄙,未能远谋”是曹刿“请见”的原因,这里面既有对统治者的蔑视, 又显 示出他的自信。 C. 鲁庄公身为鲁国国君,在迎战“齐师”时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的保 佑,他 急躁冒进,他“既克”却“问其故”,处处显露出“鄙”。 D. 全文紧紧扣住“论战”来写,对曹刿的言论写得详备,而战争经过写得简略, 这充分 表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 (-)课外文言文阅读(6 分) 宋公及楚人战于泓⑴。宋人既成列⑵,楚人未既⑶济。司马⑷曰:“彼众我寡, 及 其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,乂以告。公曰:“未可。” 既 陈⑸而后击之,宋师败绩。公伤股,门官⑹歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不 重⑺伤, 不禽二毛⑻。古 Z 为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国 Z 馀⑼,不鼓不成列。” (选自《子 鱼论战》) 【注释】⑴宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。⑵成列:指摆好阵势。⑶既:尽,全 I 占 I 国不以山溪之险 子墨 子起,再拜 而山不加增,何苦而 不平 温故而知新,可以为师矣。 部。⑷司马:官名,指子鱼。⑸陈:同“阵”,指摆好阵势。⑹门官:国君的卫士。 (7) 重(chong):重复,再次。⑻二毛:头发斑白的人。⑼亡国之馀:亡国者的后代。 9•请用“/”给下而两个句子标出阴读停顿。(只划一处)(2 分) 宋公及楚人战于弘 10. 翻译下面句子。(2 分) 彼众我寡,及其未既济也,请击之。 翻译. 11. 从选段文字看,长勺 Z 战和泓水 Z 战为什么会产生不同的结局? (2 分) 答: (三)诗歌阅读 阅读下而的占诗,完成 12〜13 题。(共 6 分,每小题 3 分) 雨睛 王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 12. 本诗前两句用的什么修辞手法?表现了作者怎样的情感? 13 •后两句写得饶有趣味,请结合内容赏析其妙处。 (四)根据原文默写 14•补写岀下列句子的上句或者下句。(共 7 分,每小题 1 分) (1)_________________________________________________ 云横秦岭家何在? o (2)____________________________________________________ 共看明月应垂泪, o (3)___________________________________ ,眉眼盈盈处。 (4)___________________________________ 欲别故乡难。 (5)____________________________________________________ 毅魄归来日, o (6)_______________________________________________________ 兼葭萋萋, o (7) 《邹忌讽齐王纳谏》中表现齐王纳谏后使齐国实力大增,提高了国际地位的句 子 三、现代文阅读(30 分) (一)阅读下面的文章,完成 15〜18 题。(共 14 分) 饮水与健康 1 一个健康的人,有足够的水喝,即使一段时间内不进食,也能维持生命。 如果 没有水,三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中,甚至坚持不到两个小时, 死神就会降 临。所以《木草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补, 食补不如水补” 的说法。为什么水对人如此重要? 2 人体内三分 Z 二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、 体液 (如血液)循环的载体,是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所 必须的物质。 水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分,它同溶解的钙、镁一样, 对维持身体组织的 健康必不可少。 3 喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒,并使感冒患者早愈。其原 因在 于,感冒大多数由病毒引起,身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫 机制的第一 道防线,足够地饮水,可避免皮肤和黏膜干燥,有利于阻止细菌和病毒 进入人体。足够的 水可促使人体排除废物,使患者早愈。 4 喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态,身体就无 法抵 御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时,应多饮水。水本身对人体有安 神镇静作用, 有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水,可很快安神入睡。 5 喝足够的水,可以延缓衰老,有利于长寿。人体衰老的过程,就是人体脱 水的 过程。例如老年人皱纹增多,就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长, 水占人体体 重的比例会逐渐下降。己知水占人体的比重,大体如下:胎儿 90%、 初生婴儿 80%、少 年 75%、成年男了 70%、老年男了小于 65%。所以,老年人 尤其要养成喝水的习惯。 6 那么人一天需要喝多少水呢?正常人体内的水总是处于动态平衡状态,摄入 和排 出量相差无儿,变化幅度为 1 %—2%。美国科学家测定,一个体重 65 千克的 中年人, 通过尿液、皮肤蒸发等多种途径,每日排出水的总量为 2569 毫升。为保 持人体内水的平 衡,每曰必须补充 2560 毫升左右的水。但我们所需的水,不完全 • • 来自饮水,粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水,所以每日需要从饮水中获 取的水, 约需 1200 毫升。常用饮水杯容量为 200 毫升,即每天约需饮 6-8 杯, 才能说饮了足够 的水。当然,这是指正常状态,在高温天气和运动、劳动强度大的 情况下,还要补充约三 分之一的饮水量。 7 还要注意,喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性,经常喝酸性的饮料, 会使 机体酸性物质增多,容易产生疲劳,导致免疫功能降低。 15•本文是从哪些方面来说明“饮水与健康” Z 间的关系的? (4 分) 16•第六段中划线句“为保持人体内水的平衡,每日必须补充 2560 毫升左右的水。” • • 中加点词能否删去?请分析理由。(3 分) 17、请从说明方法的角度分析文章第⑤段划线句的表达效果。(3 分) 在我们周围,尤其是夏季,不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知 识, 给这些人写儿句建议的话。(4 分) (二)阅读下面的文章,完成 19〜22 题。(共 16 分) 雪 片 王开岭 叫人感念和思痛的东西越來越多了。比如雪。 在我的印象里,雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物。她使我 隐约 想到“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教和集体意味很浓的词。 那神秘无极的洁白;庞大的包容一切的寂静;纯银般安谧宽仁的光芒;浑然天 地梦 色绝尘的巍峨与澄明…… 拿什么更美的形容她呢?她己被拿去形容世间所有美的意境了。 童年时,我的心里溢满了雪。比大地上的棉花多得多。那时候,大地依然贫穷, 贫穷 的孩子常常想:要是地里的雪全变成棉花该多好呵……如今,我们身上有的是 厚厚的棉花 了,而大地,却失去了那洁白的相濡以沫的覆护。 那吋候,一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪。有 I]寸连续着,不舍昼夜地下; 天 凛地冽,银装素裹。夜晚口得耀眼,像火把节,像过年,很令人鼓舞和感动。记 得初中语 文里有篇杜鹏程的《夜走灵言峡》,一开头即是“纷纷扬扬的大雪又下 了一整夜……” 那种盛大的雪况现在冋忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知如今 的孩 子会不会问:真有那么多的雪么? 是真的。雪不仅多,而且美很痛心。 记得当时班里有个家境很穷的女牛,乂瘦乂黑,像棵细细的老也长不大的豆芽 儿。 一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了 “雪花膏 1”,她说:“那天夜里,我 看见天上飘 起了雪花膏……”她念的时候同学们全笑了,连戴眼镜的老师也哧哧笑 了,说她是“异想 天开”。于是老师接着给我们讲“异想天开”是什么意思。我就 是从此学得这个成语的。 老师讲“界想天开”的时候女生趴在水泥桌上(当时课桌 是用水泥板搭的)呜呜哭出了 声……不久,她因家贫便辍了学。山东省平邑县兴蒙 学校李传鹏 许多年后,一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏” 的比喻 其实是多么生动而富有诗意啊! 雪。雪花膏的雪。女孩儿的雪。 在我所见过的比喻中,这是最珍贵最难忘的一个。也是最伤感的一个。 要知 道当时穷人家的女儿是用不起雪花膏的。美丽的如诉如泣的雪花膏。 不知从何时起,有个声音问:我们的雪呢? 从前的那些梦想,有的很快就兑现了,比如棉花,比如雪花膏和课桌……另外 一些 虽遥遥无期,但我们并不苛求,慢慢来,一切都会有的,没有的都会有的…… 是的,我们相信,时间己悄悄印证了这点。但另一个事实是:我们曾经有过的, 现在 却没有了。 比如雪。我们有了无数的雪花膏,甚至有了比雪花膏还雪花膏的雪花膏,可我 们的 雪呢?那“千树万树梨花开”的雪呢? 偶尔碰上一冋,可那是怎样的情景啊一一 稀稀落落粉针或粉末状的碎屑,仿佛老人凋谢的白须,给风一击,给地面轻轻 一震, 即消殒了。 这哪里是雪?分明是雪的骸,是死去的雪。 衰败的迹象即这个时侯显露的。我留意到了冬日的憔悴,地温的爬升,空气 的浮躁, 河流、树木和鸟的稀少……眯起眼睛,我辨认出菜叶上的药斑,阳光中的 尘埃和可疑的飞 来飞去的阴影…… 从前不是这样子的。 纯洁简美的东西愈来愈少。人类创造一切的同时也破坏着一切,许多优雅的 古典的 秩序被打碎了,颠覆了,包括季节、生态、秩序、规矩、操守……我们狂妄 地征伐却失去 了判断,拼命地拥有乂背叛着初衷,我们消灭了贫穷还消灭了什么? 这是一个欲望大得惊人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。 欲望。 我感到了不安,感到了冬天背后那双忧郁哀怨的眼睛,那些威胁她的莫名的 危险…… 我开始了怀念,怀念那些已经流逝和几要逝去的东西,比如童年、雪、自 然和本色,比如 村庄、野地、棉布的经纬、流动的水……(选自《精神明亮的人》) 【注】1•雪花膏:一种化妆品,洁白如雪,用来滋润皮肤。 19•本文以“雪”为线索,由雪及 人,由雪及事,由雪及现实,请概括作者心路历 程。 (4 分) (1)____ _ ⑵痛心->(3)______ ->(4)____ ->(5) ________ 20•作者在文中说“雪不仅多,而且美很痛心”,结合上下文,简要分析为什么说 雪“美 的痛心”。(4 分) 答: 21 •联系上下文,体会文中画线句子的含意。(4 分) 这哪里是雪?分明是雪的骸,是死去的雪。 答: 22.本文意蕴深刻,请联系现实,谈谈木文给你了怎样的启示。(4 分) 答: 四、(50 分)按要求作文 成功的背后可能是汗水,荣誉的背后也许是眼泪;恨的背后难道就不可能是深 爱?严 的背后乂何尝不可以是包容!・・・・。・ 请以“背后”为题目,写一篇文章。 要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体;②写你最熟悉的内容,表达你的 真情实 感;③不得抄袭;④不少于 800 字。 查看更多

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