资料简介
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第1课 中国早期人类的代表——北京人
目
录
C
O
N
T
E
N
T
S
1 学习目标 2 新课导入
3 新课讲解 4 课堂小结
5 当堂小练 6 布置作业
学习目标
1.通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶
洞人的历史基础知识。
2.通过对比“古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想
象北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通
过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养学生
独立思考和进行比较的能力及阅读、识图和语言表达能力。
3.通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激
发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产
的意识。
·
·
·
新课导入
人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。考古学者根据
发掘的古人类化石进行研究，发现人类是由古猿逐渐进化而来的。
那么，古人类在中国境内起源于何时、何地，他们的生产、生活
状况又如何？
新课讲解
一、我国境内的早期人类
1.我国古人类的遗址概况
(1)我国是世界上发现古人类遗址最多的国
家之一。
(2)考古学者在云南北京、重庆.陕西、山
西湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、
四川、广东等地发现了多处不同时期的古
人类遗址。
(3)最具代表性的早期人类是元谋人、
北京人和山顶洞人等。
新课讲解
2.元谋人
(1)发现地点:云南元谋县。
(2)生活年代:距今约170万年。
(3)历史遗存:考古学者发掘出远古人类
的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器,
还发现了炭肩和烧骨。通过对元谋人遗
存的研究,我们可以看出他们已经能够制
作工具，知道使用火。
(4)历史地位:我国境内目前已确认的最
早的古人类。
经过科学家鉴定，
这是远古人类的
牙齿。
石器，这表明
元谋人已经会制
造和使用工具了。
炭屑烧骨，这表
明元谋人已经知
道用火了。
新课讲解
元谋人作为中国人类历史的开篇被写人中国历史教科书的首页，它
距今约 ( )
A.170万年 B.70万—20万年
C.100万年 D.3万年
A
例
典例分析
新课讲解
解析:根据材料中的“元谋人”并结合所学知识可知，元谋人距今约
170万年。故选A项。
新课讲解
1.北京人的发现
(1)发现地点:北京西南周口店龙骨山上。
(2)发现时间及发现学者:北京人遗址最
先于1921年被发现。1929 年,中国的青
年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨
化石，同年又发现用火遗迹。
(3)北京人的生活年代:距今约70万一20
万年。
二、北京人
新课讲解
北京人的特
征有哪些？
1、北京人还保留了猿的某些特征，
能直立行走。
2、会制造工具、使用工具。
（打制石器）
3、群居生活
4、会使用火，并保存火种。
体态特征
生产生活特征
新课讲解
北京人使用过的石器留下来了十多万件，这些
石器有的形状扁平而刃面锋利，我们称之为刮削器
和砍砸器，可砍伐树木，刮削木棒和窜割动物。还
有三棱形的尖状器，可以挖掘植物的根和茎等。它
们都是用石头敲打而成的，十分粗糙，使用这种打
制石器的时代，在考古学上称作旧石器时代。
新课讲解
北京人为了生存，往往几十人住在一
起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着
群居生活。这样就形成了早期的原始社会。
古人类化石是研究人类起源的主要依据，下图所示为根据化石复原
的我国某原始人类头像。这一原始人类是 ( )
A
例
典例分析
新课讲解
A.北京人 B.山顶洞人
C.元谋人 D.蓝田人
解析:根据所学知识和教材中的图片,可以判断出该图片为北京人复原
头像。故选A项。
新课讲解
三、山顶洞人
1.山顶洞人的发现
（1）发现地点:周口店龙骨山
顶部的洞穴。
（2）山顶洞人的生活年代:距
今约3万年。
新课讲解
2.山顶洞人的特征
（1）外形特征:山顶洞人的模样和现代人基本相同。
（2）使用工具:山顶洞人依然使用打制石器,但已经掌握磨光和钻
孔技术。
（3）生产生活
①山顶洞人已经懂得人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼，会
缝制衣服。
②他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。山顶洞
人有爱美意识，也会埋葬逝者。
③山顶洞人过着集体生活。他们居住在一起，使用公有的工具,共
同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
与北京人相比,山顶洞人的显著进步表现为 ( )
①已采用磨光和钻孔技术制造工具 ②已使用铁器 ③已懂得人工取火
④已开始使用简单的语言
A.①② B.②④
C.③④ D.①③
例
典例分析
新课讲解
D
解析:与北京人相比,山顶洞人的进步主要表现在已掌握磨光和钻孔技术,
懂得人工取火,能够缝制衣服,有了一定的爱美意识。而北京人只能制作
简单的打制石器,使用天然火,①③正确,故选D项。
课堂小结
当堂小练
1.(2019 ·湖南常德中考)(改编)某部反映远古时期人类的影视作品上映时
获得不错票房。假如你也想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人
类的生活，那么你应该去体验我国最早人类的生活，那么你应该选择去
( )
A.云南 B.北京
C.浙江 D.陕西
A
2.(2019 `湖南益阳中考)(改编)获取今约70万一20万年”“会使用天然
火”“能打制石器”三个信息的古人类是 ( )
A.元谋人 B.北京人
C.山顶洞人 D.蓝田人
B
当堂小练
3.火的使用是人类进化过程中的一大进步。我国境内的远古人类,已
经懂得人工取火的是 ( )
A.元谋人 B.北京人
C.山顶洞人 D.蓝田人
C
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第2课 原始农耕生活
目
录
C
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N
T
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1 学习目标 2 新课导入
3 新课讲解 4 课堂小结
5 当堂小练 6 布置作业
学习目标
l 1.知道原始农业的兴起及兴起的重要意义。
l 2.掌握河姆渡人、半坡居民的农耕生活。
l 3.知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
新课导入
中国农业起源于距今10000年左右的新石器时代早期。那时，
我们的祖先已开始定居生活，会制作精美的陶器和磨制石器，农
业、畜牧业和手工业逐渐产生和发展起来。假如你是一个生活在
原始社会的人，仅靠在野外采集、捕捉食物为生，生存会有哪些
困难？
新课讲解
一、原始农业的发展
1.背景：
人类在长期的采集、狩猎生活中熟悉了动植物的习性，逐渐学会栽培农作物
和饲养动物。
2.兴起和发展的概况：
（1）作物栽培：人工栽培稻、粟
（2）主要地点：黄河、长江和淮河等
（3）耕作方式：刀耕火种、用耒耜等工具进行耕作
新课讲解
3.兴起和发展的标志：
农作物种植、家畜饲养的出现以及
聚落、磨制工具的发展。
玉蟾岩遗址出土的稻谷
原始农业工具耒
耜的出现提高了原
始农业的生产效率，
促进了农业的发展。
它的出现是具有 划时代意义的大事,为古代文明社会的形成奠定了重
要的物质基础。这里的“它”指的是 （ ）
A.原始农业 B.原始畜牧业
C.原始手工业 D.原始商业
A
例
典例分析
新课讲解
解析:根据所学知识可知，原始农业的出现是具有划时代意
义的大事,为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
故选择A项。
新课讲解
河姆渡原始居民 为什么要建
造这种房屋呢？
二、河姆渡人的生活
浙江地区地势低洼、潮湿温热，
干栏式建筑能通风防潮、防虫蛇
猛兽；房屋下面还可以饲养家禽
家畜。
想一想
新课讲解
1.生活年代:距今约7 000年。
2.生活地点:浙江余姚(长江中下游地区)。
3.建筑
(1)干栏式建筑:以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋。这是中
国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。
(2)木结构水井:在河姆渡遗址,考古学者发现了木结构水井，这是迄
今发现年代最早的木结构水井。
4.农业
(1)主要作物:河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表
明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。
新课讲解
(2)农业工具:以骨耜最为典型。
5.家畜饲养:以猪、狗和水牛为主。
6.手工业
(1)会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。
(2)运用雕刻等技术,用象牙和兽骨制成古朴的艺术品。河姆渡遗址
出土了中国最早的象牙雕刻。
新课讲解
两种房屋有何不同？为什么？
半坡：
一半地上、一半地下，
冬暖夏凉。
河姆渡：
当地气候潮湿，防止水
淹，适合水乡居住。
思 考
(2019·福建中考)若要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史,最可
信的证据是其遗址中发现的 （ ）
A.木器 B.彩色陶器
C.石器 D.炭化稻谷
D
例
典例分析
新课讲解
解析:根据所学知识可知,要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史,最可
信的证据是在其遗址中发现的炭化稻谷,故选择D项。
新课讲解
三、半坡居民的生活
半坡原始居民为什么要建造这
种房屋？
黄河流域干旱，风沙大，气候比较寒
冷，半地穴式房屋既可以抵挡风雨，
又可以防寒保暖。
顺应大自然规律，因地制宜、科学合理。
新课讲解
1.生活年代：距今约6 000年。
2.生活地点：陕西西安东部半坡村一带(黄河流域)。
3.建筑
(1)半坡遗址的居住区,有房屋、窖穴、壕沟,居住区外有公共墓地和烧制
陶器的窑场。
(2)半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋,多用木头作柱子,屋内有灶坑。
4.农业
(1)农作物:主要种植粟。
(2)生产工具:精美的磨制石器以及骨器、角器等。
5.家畜饲养：猪和狗等。
新课讲解
6.渔猎采集活动
(1)用弓箭、长矛、石球等捕猎斑鹿、獐、兔。
(2)用渔叉、渔钩、渔网捕鱼。
(3)采集野果,作为食物的补充。
7.手工业
(1)生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶;彩陶以红底黑色纹饰为
主,纹饰多是几何图案,还有动植物纹饰,其中以鱼纹、鹿纹为多。
(2)有很多装饰品,并有少量的乐器，如陶埙(xun)。
(3)半坡遗址中出土了骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可见半坡人已
经会简单的纺织、制衣。
新课讲解
半坡遗址的居住区，有房屋、窖穴、
壕沟，居住区外有公共墓地和烧制陶
器的窑厂。半坡人的房屋主要是半地
穴式圆形房屋，屋内有灶坑，多用木
头作柱子。
(2019·山东东营中考)小明同学在暑期游学时,参观一处原始聚落遗址博物
馆，看到了下边文物和原始居民的房屋复原图。他参观的是 （ ）
A.元谋人博物馆 B.周口店遗址博物馆
C.西安半坡博物馆 D.河姆渡遗址博物馆
例
典例分析
新课讲解
C
解析:本题考查半坡居民的生活。根据所学知识对
图片进行分析可知，左图为半坡遗址出土的人面
鱼纹彩陶盆,右图为半坡居民半地穴式圆形房屋复
原图。故选择C项。
课堂小结
当堂小练
1.促使原始居民过上定居生活的主要原因是 （ ）
A.原始农业的出现 B.自然环境的变化
C.房屋建筑的出现 D.磨制石器的出现
A
2.(2019·山东德州中考)美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉·沙尔和纽
约大学的迈克尔·普鲁加南联合开展了一项DNA研究,最终得出结论:
栽培稻的确起源于中国。你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于
中国的证据 ( )
A.北京人遗址 B.河姆渡遗址
C.半坡遗址 D.龙山文化遗址
B
当堂小练
3.(2019.黑龙江绥化中考)迄今为止，考古学者发现年代最早的木
构水井是在 ( )
A.元谋人遗址 B.北京人遗址
C.山顶洞人遗址 D.河姆渡遗址
D
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第3课 远古的传说
目
录
C
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1 学习目标 2 新课导入
3 新课讲解 4 课堂小结
5 当堂小练 6 布置作业
学习目标
l 1.了解炎黄联盟与华夏族的形成。
l 2.了解炎帝、黄帝的重要发明，知道炎帝和黄帝为中华早期文明作
出的贡献。
l 3.了解尧、舜、禹时期实行的禅让制，以及与他们有关的远古传说，
理解“禅让”的含义。
3.通
新课导入
在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有许多创造发明，他们被尊
为中华民族的人文初祖；后来的尧、舜、禹，都是著名的部族首
领。这些传说反映了什么样的历史呢？本节课将结合考古发现，
揭示古老传说背后的故事。
新课讲解
一、炎黄联盟
1. 传说部落与首领
传说4000多年以前，黄河中下游地区
有三位杰出的部落首领。一位叫炎帝，姓
姜，号神农氏。一位叫黄帝，姓姬，号轩
辕氏。还一位就是九黎族的首领蚩（chī）
尤。
历史传说时期远古部落分布示意图
新课讲解
2.炎黄联盟
(1)时间:五六千年前，中国进人部落联盟时期。
(2)地点:黄河流域。
(3)主要部落:炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
(4)趋势:部落之间展开攻伐→合并→结成部落联盟→推出部落联盟首领。
新课讲解
阪泉之战
战争双方：黄帝、炎帝
战争结果：炎帝失败，归
顺黄帝，结成炎黄联盟。
逐鹿之战
战争双方：炎黄部落、蚩尤部落
战争结果：蚩尤战败，黄帝被推举为
部落联盟首领，该联盟逐渐形成为华
夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中
华民族的人文始祖，海内外的华人也
以“炎黄子孙”自称。
(5)过程
新课讲解
华夏族的形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，
不断融合临近的部落，构成华夏族
的骨干，而华夏族就是汉族的前身。
华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
炎帝
阪
泉
之
战
黄帝
蚩尤
其他部落
黄炎联盟
涿鹿之战
华夏族 汉族
(2019·贵州黔南州中考)黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先,他们
生活在我国古代的 ( )
A.长江流域 B.淮河流域
C.黄河流域 D.珠江流域
C
例
典例分析
新课讲解
解析:根据所学知识可知，五六千年前，中国进入部落联盟时期。
相传,当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩
尤等部落。故选择C项。
新课讲解
二、传说中黄帝和炎帝的发明
1.传说中的炎帝及其发明
(1)炎帝部落活动区域:主要活动于陕西渭河流域。
(2)发明:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器，发明纺织，
会煮盐，教人们交换物品;制作乐器琴瑟;具有最早的天文和历法知识。
(3)考古证明:西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等,
充分证明当时已有较高的制陶技术。
新课讲解
传说炎帝教民开垦耕种，制作生
产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶
器，发明纺织，会煮盐，教人们通商
交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并
具有最早的天文和历法知识。
新课讲解
2.传说中的黄帝及其发明
(1)黄帝:名轩辕。
(2)发明:相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳,挖掘水井，制造船只,
会炼铜,并发明了弓箭。
(3)与黄帝同时期其他人的发明:仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算
盘,黄帝的妻子嫘(Lei)祖会缫丝,擅长纺织。
(4)考古证明:考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、 浙江等地发掘出距今
8 000- 6 000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。这些发现，反映了我
国原始社会晚期的社会发展水平。
新课讲解
传说黄帝姓姬，号轩辕氏。他聪明能干，创
制历法，指导人们根据季节的变化播种、收割。
黄帝还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具，传说
铜器、车船也是他发明的。
黄帝（轩辕氏）像
河南舞阳湖
出土的骨笛
陕西宝鸡出土
的船形彩陶壶
河南龙山文
化的陶觚
甘肃出土的中国
最早的铜刀
新课讲解
炎帝、黄帝对中华文明的贡献
1.炎黄结盟，形成日后的华夏族（今汉族）。
2.发明创造，为日后中华文明的发展进步作 出巨大贡献，
是中华五千年文明的开始。
3.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。
新课讲解
归纳
2019年，黄帝故里拜祖大典在河南新郑隆重举行,来自五湖四海的近万名中华
儿女,怀揣“同根同祖同源”的虔诚之意和拳拳赤子之心,齐聚中原大地,拜祭我们
共同的祖先——轩辕。下列与轩辕有关的是 ( )
①他建造宫室,制作衣裳 ②其部下发明了文字、算盘 ③他是我国第一个封建
帝王 ④妻子嫘祖发明缫丝技术
A.①②④ B.①②③ C. ②③④ D.①③④
A
例
典例分析
新课讲解
解析:黄帝，名轩辕,相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水
井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭。相传在黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦
制作音律,隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织。由此可知,与
轩辕有关的是①②④。故选择A项。
新课讲解
三、尧舜禹的禅让
尧庙广运殿及尧井庙（位于山西临汾市）
新课讲解
1.尧舜禹的禅让
（1）禅让制的含义
部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样的制度被称
“禅让制”。
（2）过程
①尧鼓励人们开垦农田，发展历法,适时耕种。
尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。
②舜在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水，解除水患。舜年
老时让位于禹。
治水主管 治水方法 治水结果
鲧 堵塞 失败，鲧被杀
禹 疏导 成功，禹被称为“大 禹”，被推举为首领。
从鲧和大禹治水方法、结果对比中你得到了什么启示？
1.要关于从失败中总结教训
2.要创新思维
3.要从根本上解决问题
4.疏导的办法也可以用于解放思想、疏散交通
新课讲解
2.大禹治水
思 考
《礼记》所谓“天 下为公,选贤与(举)能”的社会局面，主要反映的实质
是原始社会时期 ( )
A.人们思想高尚 B.还没有产生私有制
C.人们大公无私 D.实行民主推举部落联盟首领的制度
例
典例分析
新课讲解
D
解析:根据所学知识可知，“天下为公,选贤与(举)能”反映的是禅让制。
相传,尧年老时,征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老
时，采取同样的办法让位于治水有功的禹。这种将联盟首领的位子让给
贤德之人的办法,历史上叫作“禅让”。由此可知,材料反映的实质是原
始社会时期实行民主推举部落联盟首领的制度。故选择D项。
课堂小结
当堂小练
1.下列远古传说表述正确的是 （ ）
A.阪泉之战中黄帝战败,归顺炎帝
B.黄帝时期建立了军队,制定刑法,设置监狱
C.炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落
D.黄帝就是传说中的神农氏
C
2.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”,反映
了我们经常讲的“中华文明上下五千年”历史的开头是 （ ）
A.炎帝 B.禹 C.黄帝 D.尧
C
当堂小练
3.传说中的炎帝部落主要活动在陕西渭河流域。下列内容属于炎帝
贡献的是 ( )
①制作生产工具,教民耕种 ②制作乐器琴瑟 ③创制文字 ④制作
陶器 ⑤教人们交换物品
A.①②③④ B.②③④⑤
C.①②④⑤ D.①③④⑤
C
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