天天资源网 / 初中科学 / 教学同步 / 浙教版（2013） / 七年级上 / 第一章 科学入门 / 第1节 科学并不神秘 / 浙教版七年级上册科学第1章科学入门习题课件
资料简介
第1章 科学入门
1．科学要研究各种__________________，并寻找它们
_________________________。
自然现象
产生、发展的原因和规律
2．科学技术的发展不断地改变着人们的生活和对环境的
认识，使人类的__________和__________逐渐提高。技术水平 生产能力
3．科学技术给我们带来了很大的影响，________的发明
使人类进入工业化时代；________的创立使人类进入
了电气时代；___________的发明使人类跨入发达的
信息时代；科学家发现了______，为人类打开了遗传
科学的大门。但同时，__________的大量使用产生了
白色污染；汽车的大量使用使______污染严重……
蒸汽机
电磁学
计算机技术
DNA
塑料薄膜
大气
4．下列现象不属于自然现象的是( )
A．台风登陆
B．四川汶川发生的8.0级地震
C．嫦娥三号登陆月球
D．雨后出现的美丽的彩虹
C
5．小明很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，下列
说法和知识不正确的是( )
A．从探究身边的问题着手
B．留心观察，认真思考
C．书本上的知识肯定是对的
D．学习前人积累的科学知识
C
6．科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是( )
A．关注现象，提出问题
B．收集资料，发现规律
C．记录结果，分析论证
D．写论文报告，资源共享
A
7．学习科学的最基本方法是( )
A．阅读，做笔记和练习 B．观察，讨论和交流
C．观察，实验和思考 D．阅读，实践和应用
C
8．下列问题不属于科学研究的问题的是( )
A．火山和地震的发生有什么规律
B．汶川地震产生的原因是什么
C．我国怎样应对金融危机
D．为什么说“金星凌日”现象难得一见
【点拨】自然科学研究的是自然现象，并寻找它们产生、
发展的原因和规律。C中的怎样应对金融危机不属于科
学研究的问题。
C
9．你认为下列说法不正确的是( )
A．科学是一门研究各种自然现象，寻找原因和规律
的学科
B．只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都
可以进入科学世界
C．每一个小小的疑问，都有可能引发科学的发现
D．科学研究是一个探索和发现的过程，因此不需要
很多的科学知识和科学方法
D
10．下列属于科学发现的是( )
A．奥斯特发现了电流的磁效应
B．小明在池塘边发现池塘里有许多鱼
C．小冬发现夏天雨后天空有时会出现彩虹
D．小李来到初中就读的新学校发现校园环境很优美
A
11．在装修房子的过程中，下列做法不科学的是( )
A．安装太阳能热水器
B．选择节水型坐便器
C．使用清香型空气清新剂掩盖油漆味
D．使用隔音、隔热玻璃窗
C
12．关于科学技术的作用，下列说法正确的是( )
A．科学技术带给人们的只有好处，没有坏处
B．科学技术带给人们的只有坏处，没有好处
C．既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，好
处将占主导地位
D．既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，坏
处将占主导地位
C
13．科学技术是一把双刃剑，在为社会造福的同时，也
给人类带来诸多的负面影响。下列属于科学技术带来
负面影响的是( )
A．用吸尘器吸尘
B．用空调降温
C．电冰箱、空调等大量使用氟利昂
D．用计算机上网
C
14．下列关于科学的说法不正确的是( )
A．科学对人类是有用的，它能推动人类文明进步
B．科学对人类有用，没有任何不利之处
C．科学技术是第一生产力
D．我们要学好科学，为人类社会服务
B
15．“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需
求的能力构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵。
下列措施不符合科学发展观的是( )
A．为了避免捕鱼的速度大于鱼类繁殖的速度，在海
洋渔场进行限量捕捞
B．为了确保一定的耕地资源，在占用耕地进行建设
时应开发荒地为耕地
C．为了避免对土壤造成污染，将一次性塑料饭盒倒
入江河
D．为了充分利用农作物中的物质和能量，将农作物
秸秆用于沼气池发酵和培养食用菌
【点拨】将一次性塑料饭盒倒入江河，会引起水污染。
【答案】C
16．认识科学规律，掌握科学原理要通过( )
①观察 ②实验 ③分析 ④归纳
A．①② B．③④
C．①③④ D．①②③④
D
17．下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是(
)
A．唐诗→宋词→元曲
B．电话→寻呼机→手机
C．留声机→随身听→MP3
D．煤炉→燃气灶→电磁炉
A
18．下列属于科技改变我们的生活和对环境的认识的是( )
①洗碗机能让我们饭后不发愁
②可视电话改变了“只闻其声，不见其人”
③网上购物不用再逛市场 ④神舟九号的成功发射
⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．②③④⑤ D．①②④⑤
【点拨】①②③改变我们对生活的认识；④⑤改变了我
们对环境的认识。
【答案】A
19．互联网给人们的生活和生产带来了极大的便利，但不
合理的使用也会给社会和个人带来不利影响。青少年对
待网络的下列做法你认为正确的是( )
①科学合理地安排上网时间，不沉溺于网络游戏、网上
聊天
②不进营业性网吧 ③遵守网络道德，遵守纪律和法律
④学习所有的困难只要上网就可以完全解决
⑤只要是网上的信息都是安全的，可以随意浏览
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．①③④ D．①②③
【点拨】网络利用不当会影响青少年健康成长，荒废学业，
甚至引发违法犯罪的发生。因此科学合理安排上网时间；
自觉遵守未成年人不去网吧的规定；遵守网络道德；学习
上的困难不能完全依赖网络，要主动请教老师和同学；不
浏览网络上的不良信息。因此正确的做法为①②③。
【答案】D
20．科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方
法是( )
A．科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科
学结论
B．科学家提出问题，收集资料，把考察、实验结果
记录下来，分析论证，得出结论
C．科学家就在野外考察得出结论
D．科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论
B
21．如图所示，用双手分别捏着两张纸条的一端，使它
们垂挂在胸前，猜测一下，如果沿两张纸条的中间向
下吹气，可能会发生什么现象？
操作一下，你看到了什么现象？
对此你产生了什么疑问？将它记
录在下面的横线上。
(1)你的猜测：__________________________________。
(2)动手实验后你看到的现象：
_____________________________________________。
(3)你的问题：
______________________________________________
_____________________________?
两张纸条会吸引或者两张纸条会分开
两张纸条吸引了
为什么沿两张纸条的中间向下吹气，两张纸条并没
有分开(答案合理即可)
22．当今社会面临诸多问题，科学家希望从科学的角度，通
过科学的方法解决问题，为人类的发展与进步作出更大
的贡献。科学家所研究的课题很多，如：①新型药品的
开发；②高效化肥的合成；③研制人造器官；④寻找高
效催化剂在低消耗情况下分解水得到氢气；⑤研究快速
降解的塑料；⑥消除汽车有害尾气。请把有助于解决相
关问题的课题序号填在相应的横线上。
(1)健康问题：____________。(2)粮食问题：____________。
(3)能源问题：____________。(4)环境问题：____________。
①③ ②
④ ⑤⑥
23．小楠同学所在的课外科学活动小组进行了一次“探究
教室内的温度与哪些因素有关”的活动。
(1)在活动中同学们提出了许多影响教室内温度的因素。
请你根据自己的体会，至少写出三种影响教室内温度
的因素。
影响教室内温度的因素
(例) 教室内人数的多少
1
2
3
(2)在你所写的因素中，请选一种，试猜想它与教室内温度的关系。
(例)因素：教室内人数的多少；它与教室内温度的关系可能是：教
室内人数越多，教室内的温度越高。
你猜想的因素是：_________________________________________
________________________________________________________。
它与教室内温度的关系可能是：
_________________________________________________________
_____________________________________________。
教室内电灯的多少；教室内电灯数量越多，教室内温度越高
(答案合理即可)
教室内电灯的多少；教室内电风扇的多少；
教室内窗户的多少(答案合理即可)
第1章 科学入门
1．请写出下列仪器的名称：
A．________；B.__________；C.__________；
D．________；E.__________；F.__________。
显微镜 胶头滴管 托盘天平
酒精灯 试管 量筒
2．固体药品通常存放在________中，粉末或小颗粒状的
药品一般用___________取用，块状药品用________
取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只需
______________。液体药品通常存放在________中，
取用时试剂瓶盖________放在桌面上，标签朝向
________，试剂瓶口紧贴容器口________倾倒。如果
没有说明用量，取最少量________mL。
广口瓶
药匙或纸槽 镊子
盖满试管底部 细口瓶
倒
手心 内壁
1～2
3．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的
__________；加热试管时要使用试管夹，手握试管夹的
________，不要把拇指按在________上，而且应该从试管的
________往上套，固定在离试管口的_________处；加热时，
试管倾斜跟桌面成______角，先使试管均匀受热，然后给试
管里的液体部位加热，并且不时地上下________试管；为了
避免伤人，加热时，切记不可使试管口对着____________。
三分之一
长柄 短柄
底部 三分之一
45°
移动
自己或旁人
4．如图所示滴管使用或放置正确的是( )C
5．实验室加热250 mL液体，可以使用的仪器是( )
①烧杯 ②试管 ③酒精灯 ④石棉网
A．②③④ B．①③④
C．①③ D．②③
B
6．下列实验操作符合操作规范的是( )
A．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口
可以对着实验者
B．为了操作方便，对于没有毒性和腐蚀性的药品，
可以直接用手去拿
C．为了节约药品，用剩药品应倒回原试剂瓶
D．为了防止试剂污染，滴管应悬在试管正上方滴加
液体，不要直接接触试管
D
7．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可
能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前
试管外壁的水没擦干；③加热时试管底部触及灯芯；
④被加热的液体超过试管容积的 ；⑤加热时没
有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中
加热试管里液体的中下部。题中与之相关的是( )
A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤
C
8．下列使用酒精灯的操作方法中，正确的是( )D
9．规范的实验操作是实验取得成功的关键，下列行为没
有违背实验室安全守则的是( )
A．在实验室吃零食
B．把实验后的剩余药品带出实验室
C．把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中
D．将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽
C
10．下列标志是一些常用危险品的警告标志，装运酒精
的包装箱应贴的图标是( )C
11．化学药品的保存讲究科学性，下列化学药品的保存
方法中，不符合要求的是( )
A．避免阳光直接照射
B．易燃、易爆等危险品必须单独存放
C．易挥发、易潮解药品应密封保存
D．药品只需分类摆放，不需要做出特别规定
D
12．既能用来给少量固体药品加热，又能用来给少量液
体药品加热的仪器是( )
A．试管 B．烧杯
C．集气瓶 D．量筒
A
13．如果在实验室发生意外伤害事故，下列处理不正确
的是( )
A．被火烧伤，用大量清水冲洗受伤处
B．酒精洒在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布或沙子
扑灭
C．被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗1分钟以上
D．实验器材不慎打碎，继续实验，完成后处理
【点拨】实验器材不慎打碎，首先进行清理，再进行实
验。选项A、B、C处理方法正确。
【答案】D
14．下列仪器中，能直接用酒精灯加热的是( )
①试管 ②量筒 ③蒸发皿 ④烧杯
⑤集气瓶 ⑥试剂瓶
A．①③ B．②④⑤⑥
C．①③④ D．④⑥
A
15．实验结束后，图中所示仪器的放置方法正确的是(
)A
16．执行下列正确操作的原因解释合理的是( )
A．拿试剂瓶时标签向着手心，便于背诵和记忆物质
名称和符号
B．倾倒液体时，瓶口紧挨着试管口，便于观察液体
颜色
C．取过液体后立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，
是为了不让别人知道取了什么液体
D．瓶塞倒放，是为了防止沾上杂物，污染瓶内药品
D
17．实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上并燃烧起来，
最简单的灭火方法是( )
A．用水浇灭 B．用泡沫灭火器扑灭
C．用嘴吹灭 D．用湿抹布盖灭
D
18．下列实验操作中，错误的有( )
A．①②
B．②③④
C．②③④⑤
D．①②③④⑤
取用块状固体药品时，要用镊子夹住将其放入平放的试管
口，再将试管慢慢竖立，使块状物缓缓滑落至试管底部，
故④错。用细口瓶向试管中倾倒液体时，细口瓶的标签要
向着手心，瓶塞要倒过来放在桌面上，两个容器口要紧靠，
试管要倾斜，并缓缓倒入，故⑤错。
【答案】D
19．做科学实验时你一定留心观察过，在下列仪器中盛
放固体药品的仪器是( )
【点拨】A是广口瓶，盛放固体药品用；B是细口瓶盛
放液体药品用；C是烧杯，用于较多量溶液的配制、反
应和加热；D是集气瓶，用于收集气体；故选A。
【答案】A
20．下列仪器中，作为热源用来加热的是________，取
用少量固体药品的是________，滴加少量液体的是
________，用作少量物体反应的容器的是________，
常用来搅拌的是________(填序号)。
③
⑤
② ⑥
④
21．酒精灯是实验室常用的热源。某课题组对酒精灯火
焰部分的温度进行探究，如图所示为他们利用实验数
据绘制成的图像。读图，并回答下列问题：
(1)由图中曲线可知，酒精灯火焰温度最高点出现在
________(填“焰心”“内焰”或“外焰”)部分。内焰
(2)使用酒精灯时，有下列四点注意事项，其中三项是为
了防止发生火灾，剩余一项是为了防止酒精挥发，这
一项是________(填字母)。
A．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
B．绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
C．酒精灯不用时，必须盖上灯帽
D．熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭
C
(3)结合温度曲线图，下列加热方法中(试管夹未画出)，最
合理的是________(填字母)。A
【点拨】(1)根据上面的曲线图可知，酒精灯火焰温度最高
点出现在内焰部分；(2)A绝对禁止向燃着的酒精灯里添加
酒精，是为防止失火；B用酒精灯去引燃另一盏酒精灯，容
易引起火灾；C用完酒精灯后，要盖上灯帽，是防止酒精蒸
发，不是防止引起火灾，故符合题意；熄灭酒精灯时不可
用嘴吹灭，容易使火焰沿着灯颈进入酒精灯，引起火灾；(3)
由图可知，酒精灯火焰高度约3厘米以外部分温度较高，应
用此部分火焰给试管加热，且试管应倾斜45°角，故选A。
22．如图所示放大镜的正确使用：
(1)方法一：观察对象不动，让放
大镜__________观察的物体，
直至图像大而清楚。
(2)方法二：放大镜尽量________眼睛，放大镜不动，移
动物体，直至图像大而清楚。用放大镜观察一些较小
的物体时，适当地将放大镜________物体，可以获得
大而清晰的图像。
适当远离
靠近
远离
【点拨】放大镜是凸透镜成虚像时的应用，当物体落在
凸透镜的焦点附近时像最大。
第1章 科学入门
1．著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有
引力定律。他的发现最初来源于( )
A．调查 B．实验
C．观察 D．阅读
C
2．在科学研究中借助仪器是为了( )
A．扩大观察范围
B．完成观察任务
C．得到观察结果
D．延长观察过程
A
3．下列科学研究能直接用感官观察到的是( )
A．用电子显微镜观察病毒
B．用鼻子闻气体的气味
C．用B超诊断病人的病情
D．用天文望远镜观察太空
B
4．下列实践活动中不属于科学观察的是( )
A．仔细观察蜗牛的活动
B．用体温计测量一名同学的体温
C．一名同学在校园里无目的地东张西望
D．用秒表测量某同学跑100 m所用的时间
C
5．下列科学观察属于定量观察的是( )
A．科学课本长度为25.80 cm
B．100 m赛跑中，张华比李兴跑得快
C．烧杯是圆柱形的
D．夏天比冬天热
A
6．下列关于观察的说法中错误的是( )
A．观察时要集中注意力，不放过一点蛛丝马迹
B．人观察事物有时要借助仪器才行
C．耳听为虚，眼见为实
D．人的感觉有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未
必是真的
【点拨】观察是一种有计划、有目的的认识事物的行为，
不仅包括“观”，更主要的是“察”，即用脑去思考。人的感
觉有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真实的，所
以人观察事物有时需要借助于一些仪器和工具来做出准确
的判断。故在生活中耳听可能为虚，眼见也不一定为实。
【答案】C
7．在科学观察中，当感觉器官不能对事物作出可靠判断
时，必须采用( )
A．问老师，获得结果
B．等其他同学说出答案
C．查阅资料及参考答案，获得结果
D．通过实验，获得结果
D
8．不借助仪器仅凭眼睛观察，有一定的局限性，下列有
关观察的说法不正确的是( )
A．用显微镜可扩大观察范围
B．用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据
C．用放大镜观察指纹更清晰
D．使用工具后的观察结果肯定正确
D
9．小菁同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把
观察结果绘制如下，则小菁采用的记录方法是( )
A．文字描述法 B．表格记录法
C．图形记录法 D．以上都不是
C
10．“观察鸡蛋的沉浮”实验中没有用到的器材是( )
A．烧杯 B．表面皿
C．药匙 D．酒精
【点拨】在观察鸡蛋沉浮实验中，所需的实验器材有
烧杯、玻璃棒、表面皿、药匙。用来溶解食盐的是水
不是酒精。
D
11．观察是学习科学的基本方法之一，在观察校园生物
时，以下同学的做法中正确的是( )
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔
出来，带回家研究
B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校
园外面去了，小梅把它记录下来
D．小伟的观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小
伟决定把它删掉
【点拨】记录现象时应认真、仔细、客观、有效。小军
对不认识的植物应进行形态结构上的记录，不能拔出来，
带回家研究。小明和小伟违反了记录的客观性。小梅如
实记录了发生的现象。
【答案】C
12．如图是指纹的一些图片。指纹具有________和稳定
性，人们往往用指纹识别系统来辨别人的身份。为了
更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助________。
(填写一种仪器名称)
放大镜
唯一性
13．观察如图所示中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大？
________。再动动脑想一想，你可以用哪些方法来证明
你的判断？___________________________。
这个现象说明了什么？
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________。
说明人的直觉有时是不可靠的，
要借助工具等的帮助来进行正
确的判断
一样大
可以用刻度尺测量
14．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过科
学观察得到下列数据，从表中数据可知：影响大豆发
芽的因素是( )
A.阳光 B．空气 C．温度 D．水分
花盆 光线情况 温度 水 是否发芽
甲 向阳处 20 ℃ 充足 发芽
乙 向阳处 20 ℃ 不充足 不发芽
【点拨】从对
比实验中可以
看出唯一不同
的因素是水分。
故选D。
D
15．我国著名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁，在
长达50年的时间里坚持每天观察气候与生物的关系。
下列观察不属于竺可桢观察范围的是( )
A．观察候鸟迁徙，蛇、蛙出洞等动物的生活习性
B．观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象
C．观察天气现象
D．用天文望远镜观察遥远的星系
【点拨】A是观察动物；B是观察植物；C是观察天气，
气候是一个地区多年的天气现象的综合；而用天文望远
镜观察遥远的星系与气候无关。故选D。
【答案】D
16．蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”。科学
兴趣小组的同学对蚂蚁开展了有关探究：同学们对一
窝蚂蚁做了三天的观察，统计离开蚁窝的蚂蚁数目，
每次观察五分钟，其结果如表。
时间 各观察时段离开蚁窝的蚂蚁数目
6：00 8：00 10：00 12：00 14：00 16：00 18：00
第一天 8 27 98 101 104 66 4
第二天 1 4 17 21 27 15 2
第三天 9 26 110 118 107 60 7
通过分析观察结果，小明作出了下列推论，你认为最
合理的是( )
A．第一天觅食活动最旺盛
B．这窝蚂蚁的蚂蚁数量为437只
C．上午6：00前蚂蚁并不活动
D．中午前后蚂蚁活动较为频繁
D
17．仔细观察并判断，如图方框下方的斜线中，与方框
上方的斜线属于同一直线的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
B
18．如图各个格子中不同形态脸部的排列是有一定规律的。
通过细致观察，你认为空格中的脸部形态应是( )C
19．伟大的科学家牛顿好奇苹果落地而发现了“万有引力”；
瓦特好奇水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论
这些事例告诉我们什么道理时，4名同学分别发表了自己
的看法。甲说：“小小的疑问都有可能引发科学的发现。”
乙说：“从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。”
丙说：“科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实
验。”丁说：“科学的发现都是从偶然的科学观察中得到
的。”根据你的观点，其中你最不同意的是( )
A．甲的看法 B．乙的看法
C．丙的看法 D．丁的看法
【点拨】本题应用了史料法，牛顿发现万有引力，瓦特
发明蒸汽机等，这都是他们仔细观察身边的一些小现象
而引发的，因此，科学的发现很多都是从我们日常生活
中观察得到的。
【答案】D
20．现有下列科学观察：
①用体温计测量体温②用手摸病人的额头，判断发热程度
③用眼观看叶片的形状和构造④用耳朵辨别是哪种乐器发音
⑤用红外线测温仪快速测量旅客的体温
⑥用刻度尺测量科学课本的长度 ⑦用显微镜观察细菌
属于直接观察的是_________；属于间接观察的是___________；
属于定性观察的是_________；属于定量观察的是___________。②③④⑦
②③④ ①⑤⑥⑦
①⑤⑥
21．早在1685年，意大利科学家波雷里正式提出了：“鱼
用改变鳔中气体多少来控制自身在水中自由沉浮”的
论断。这一论断一直被普遍认可。2008年下半年，上
海的5名中学生在向明中学黄曾新老师的指导下，通
过大量观察和实验，推翻了鱼鳔功能的传统说法。研
究中他们收集了大量事实依据。下列各种事实依据对
传统观点支持的是( )
A．实验观察发现：几乎没有一条鱼在向下游时先用
嘴向外吐气
B．生活经验是：我们经常可以看到鱼在水中吐出的
泡泡冒出水面
C．解剖取出的鱼鳔没有出气孔，用手压不会瘪，也
没有气管通入鱼口中
D．鲨鱼没有鳔，但它也能自由沉浮
【点拨】A表明鱼下游不会改变鳔中气体的多少；C可
从现象上推测鱼鳔体积是不变的；D反映的是鱼的上下
游与鱼鳔无关。故B与传统的观点一致。
【答案】B
第1章 科学入门
1．测量是一个将待测的量与公认的________进行比较的
过程。要测量物体的长度先要规定长度的标准——
__________。长度的国际主单位是“________”，符号
用“________”表示。
标准
长度单位 米
m
2．正确使用刻度尺的方法：
(1)选正确：根据被测物体的长度选择合适的刻度尺。主
要看刻度尺的________和__________。
(2)放正确：0刻度线对准被测物体的________，刻度线要
尽量________被测物体。
(3)看正确：视线与刻度________。
(4)读记正确：先读________，再读一位________，数值
后一定要写明________。
量程 最小刻度
一端
紧贴
垂直
准确值 估计值
单位
3．测量是将待测的量与一个公认标准量进行比较的过程。
经过测量《科学》教科书长度约为24厘米，那么，在
此测量的过程中“公认的标准量”是指( )
A．书 B．所用的尺
C．24厘米 D．1米
D
4．长度的单位众多，在常用的长度单位中，由小到大排
列正确的是( )
A．毫米、厘米、微米、分米、米、千米
B．纳米、微米、毫米、厘米、分米、米
C．毫米、分米、厘米、微米、米、千米
D．千米、米、分米、毫米、微米、纳米
B
5．下列各图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的
是( )B
6．下列有关长度单位换算的式子，其中正确的是( )
A．4.2米＝4.2米×100厘米＝420厘米
B．4.2米＝4.2米×100＝420厘米
C．4.2米＝4.2×100＝420厘米
D．4.2米＝4.2×100厘米＝420厘米
D
7．长度测量所能达到的准确程度是由( )
A．刻度尺的最小刻度决定的
B．刻度尺的测量范围决定的
C．测量者的估计能力决定的
D．测量时所选用的长度单位决定的
A
8．有一把最小刻度为毫米的刻度尺，起始端因磨损短缺
0.2 cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度为
28.54 cm，则该物体的实际长度是( )
A．28.54 cm B．28.74 cm
C．28.34 cm D．28.56 cm
C
9．有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把
树围起来，那么这棵大树的周长可能是( )
A．10厘米 B．42分米
C．36 000毫米 D．0.45米
【点拨】因为人的身高与双手张开时二个中指间的
距离基本相等，而初中生的身高为1.4米左右，故三
位同学手拉手的距离在4.2米左右。
B
10．小刚同学在科学课上正确测得科学课本的长为2.572
分米，那么他测量时所用刻度尺的分度值是( )
A．1分米 B．1厘米
C．1毫米 D．1微米
【点拨】2.572分米就是25.72厘米或者257.2毫米，准
确值为257毫米，估计值为0.2毫米。所以刻度尺的
分度值为1毫米。
C
11．如图，被测物体的长度在______毫米到________毫
米之间。按精确测量的读数要求，被测物体的长度是
___________。
31 32
3.15厘米
12．某同学在记录测量数据时忘记书写单位，请你帮助
他填上符合实际的单位。
(1)一支铅笔的直径是7________。
(2)茶杯的高度是10________。
(3)他自己的身高是1.67________。
毫米
厘米
米
13．测量长度时常用到卷尺、皮尺、声呐、雷达、激光、
游标卡尺等，选择合适的工具(方法)填入下列空格中。
(1)建筑工人常用________测长度。
(2)潜水艇常用________测潜水艇与障碍物间的距离。
(3)飞机用________测距离。
卷尺
声呐
雷达
14．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直
接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出
你认为最优的一项( )
A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
C．测量前要观察零刻度线，以确定是否从零刻度开始测量
D．测量前上述三种做法都是必要的
D
15．小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长
度。小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果
是1.228米。下列说法中正确的是( )
A．小红的读数比小明的准确
B．小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米
C．两人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D．两人中至少有一个测量结果是错误的
【点拨】用刻度尺测量物体的长度难免有误差，他们俩
使用的都是最小刻度是1厘米的刻度尺。故应选C。
16．某同学用毫米刻度尺测某一物体长度，测得四次数
据是2.12厘米、2.13厘米、2.13厘米、2.24厘米，其中
有一次测量是错误的，则正确测量结果应是( )
A．2.12 cm B．2.127 cm
C．2.13 cm D．2.15 cm
【点拨】跟其他三个数据相差大的那个数据是错误
的，计算平均值时应该排除在外。
C
17．用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或
更多次，这样做的目的是( )
A．减小观察刻度时，由于视线不垂直而产生的误差
B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C．减小由于读数时，估计偏大或偏小而产生的误差
D．避免测量中可能出现的错误
【点拨】A视线不垂直是错误的操作，B测量前要求选
择合适分度值的刻度尺，多次测量求平均值是为了减小
误差。
【答案】C
18．在下列长度的测量中，刻度尺的分度值应选1 mm的
是( )
A．量身高 B．服装裁剪
C．安装玻璃 D．量教室的长度
【点拨】刻度尺的分度值选1 mm的时候，说明需要
的测量是比较精确的。安装玻璃时，对玻璃的厚度
要求比较精确，故分度值应选择比较小的，而量身
高、服装裁剪、量教室的长度精确到厘米就够了。
C
19．要测量1枚1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，
下列方法中最佳的选项是( )
A．用刻度尺仔细地测量1枚1分硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量1枚1分硬币的厚度，求平均值
C．用刻度尺分别测出10枚1分硬币的厚度，求平均值
D．用刻度尺测出10枚1分硬币叠加起来的总厚度，再
除以10，求得1枚1分硬币的厚度
【点拨】本题考查累积法测量物体尺度。被测物体的长
度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法。A、B、
C选项，均未使用累积法，而是直接测量单个硬币的厚
度，测量误差较大，故A、B、C错误。D选项将多枚硬
币叠加起来测量总厚度，再除以硬币数量得到单枚硬币
厚度，是累积法的应用，故D正确。
【答案】D
20．下列几种测量金属球直径的方法中，正确的是( )A
21．科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读
数是必不可少的。如图所示，用A、B刻度尺测同一
块木块的长度，就分度值而言，用________刻度尺测
量更精密些，就使用方法而言________刻度尺使用不
正确。该木块的长度
是________cm。
A
B
2.20
22．某同学用一把如图所示的刻度尺，
测量一物体的长，他的测量方法如
图所示，图中A是他观察读数时眼
睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处：
(1)_____________________________________________。
(2)_____________________________________________。
(3)_____________________________________________。
(4)_____________________________________________。
刻度尺没有放正确(放斜了)
刻度尺的零刻度线没有与被测物体的一端对齐
刻度尺的刻度没有紧贴被测物体
视线没有与刻度尺垂直
23．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实
验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L；
B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总宽度L1；
C．用细铜丝的长度L除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上；
E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n。
(1)以上步骤中，没有必要的步骤是________，错误的步骤
是 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 将 错 误 的 步 骤 修 改 正 确 ：
________________________________________________
____________________________。
( 2 ) 将 错 误 的 步 骤 改 正 后 ， 实 验 步 骤 的 合 理 顺 序 应 是
______________________________。
A
C
用铜丝在铅笔杆上绕成线圈的总宽度L1除以铜丝的圈
数n。即得细铜丝的直径d
DBEC
(3)某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕
过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不
相同，下列情况属于误差的是________。
A．每次排绕的松紧程度不同
B．刻度尺本身刻度不均匀
C．铜丝本身粗细不均匀
D．读数时由于粗心，小数点记错位置
ABC
第1章 科学入门
1．单位换算：
(1)196毫升＝________厘米3＝________升。
(2)0.9米3＝________分米3＝________厘米3。
(3)400厘米3＝________米3＝________升。
196 0.196
900 9×105
4×10－4 0.4
2．使用量筒时首先要观察其________和__________。使
用时量筒必须________________________，读数时视
线要与______________相平。
量程 最小刻度
放在水平桌面上
凹液面最低处
3．给下列物体的体积填上适当的单位。
(1)一个标准集装箱的体积为32.69________。
(2)一瓶生理盐水为500________。
(3)一个人的体积约为50___________。
立方米
毫升
立方分米
4．设计制作量筒时做得细而高，而不做成粗而矮的形状，
主要原因是( )
A．细高的量筒便于操作
B．细高的量筒能制作出相对较大的底座，增加稳度
C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，
能较准确地读数
D．细高的量筒可以测量长度较长物体的体积
C
5．可乐是有些同学平时喜欢喝的饮料，不知你是否知道
一罐普通易拉罐可乐的体积最接近( )
A．3.5毫升 B．350毫升
C．35升 D．350升
B
6．关于量筒和量杯的说法，正确的是( )
A．量筒刻度比较精确，所以实验室基本上用量筒
B．量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀
C．量筒的量程比量杯的量程大
D．用排水法测量不规则固体的体积时，不能用量杯
B
7．测量水的体积时，视线必须与( )
A．量筒凹液面的任意处相平
B．量筒凹液面的最高处相平
C．量筒凹液面的最低处相平
D．取最高处读数与最低处读数的平均值
C
8．测量不规则的石蜡块的体积时，不需要的是( )
A．刻度尺 B．量筒
C．细铁丝 D．水
A
9．甲、乙两个量筒的最小刻度分别是1毫升和2毫升，用它们来
测量等质量的煤油的体积，液面情况如图所示。某同学的读
数分别是13.8毫升和13.9毫升。下列分析中正确的是( )
A．甲量筒的最小刻度是1毫升
B．两次读数不同是因为煤油体积不同
C．两量筒的最小刻度不同，不影响误差大小
D．乙量筒的最小刻度小，因此精确度更高
【点拨】甲量筒的最小刻度为2毫升，乙量筒的最小刻
度为1毫升。相同质量的煤油体积相同，由于量筒不同
而导致精确度不同。
【答案】D
10．规范操作是科学实验的基础，下列是用量筒量取液
体的一些操作，其中不正确的是( )
A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，
应把量筒举起，与视线平行后读数
B．读数时，视线与凹液面的最低点保持水平
C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴
管向量筒内滴加液体
D．首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的
桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
A
11．一次国王故意要为难阿凡提，他在众臣面前一定要让阿凡提
说出眼前的一个池塘里的水有多少桶。阿凡提略思索后回答：
若桶像池塘一样大的话，池塘里就只有一桶水；若桶像池塘
的十分之一大的话，池塘里就有十桶水……这则故事说明了(
)
A．测量总是有误差的
B．对同一物体进行测量，测量的标准不一样，结果也不一样
C．测量工具的大小决定了待测物体的大小
D．测量前应选择合适的测量工具
B
12．测量液体体积时的常用工具是( )
①量杯 ②量筒 ③试管 ④滴管
⑤刻度尺 ⑥烧杯
A．①②⑥ B．②③④
C．①②④ D．④⑤⑥
C
13．在溶液配制过程中，若要用量筒量取40 mL的水，当
液面接近刻度线时，要改用胶头滴管。下列示意图中，
实验操作规范的是( )
【点拨】这是测量一定量的液体的体积，量筒读数时，
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
【答案】C
14．观察如图的家用自来水表的刻度，其刻度表示测量
的科学量是______，其读数是__________。体积 242.44米3
15．某同学准备用量筒量取80毫升的水，读数时仰视观
察，结果量得的体积( )
A．偏大 B．偏小
C．不受影响 D．很难确定
【点拨】由于仰视观察，读数虽然是80毫升，实际量得
的体积大于80毫升。
【答案】A
16．有甲、乙、丙三种量杯，它们的测量范围和最小刻
度分别是：500毫升，10毫升；100毫升，1毫升；50
毫升，2毫升。现要测量体积约为40厘米3的石块体积，
应选择上述量杯中的( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．三种都可以
【点拨】测量体积约为40厘米3的石块体积，需要用水
浸没石块，故测量范围为50毫升的量杯不够大，测量范
围为500毫升的量杯太大，并且所选的最小刻度应尽量
小。故选乙量杯。
【答案】B
17．一支量筒内有50毫升水，当里面放入一木块时，该
木块三分之一浸入水中，此时量筒的读数是56毫升，
则这块木块的体积是( )
A．6厘米3 B.0.018分米3
C.0.024分米3 D.12厘米3
B
18．在一次盐水体积测量的实验中，坐在座位上的小良
同学按实验要求，对放在课桌上的量筒中的盐水进行
了读数，站在他身后的小鸣同学也同时进行了读数，
他们记录的数据分别是40 mL和42 mL，那么盐水的
体积应该是( )
A．42 mL B．41 mL
C．40 mL D．38 mL
【点拨】因为小鸣同学是俯视，读数偏大，小良同学按
实验要求读数是正确的。
【答案】B
19．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低
处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视
凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出
的溶液体积( )
A．小于6毫升 B．大于6毫升
C．等于6毫升 D．无法确定范围
【点拨】读数为15毫升是准确的，读数为9毫升偏大，
量筒里实际没有9毫升液体，故倒出的溶液体积大于6
毫升。
【答案】B
20．因矿石较大放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，
按如图所示方法来测量矿石体积，图中量筒内剩余水
的体积是________mL，矿石体积为______cm3，用这
种方法测出的矿石体积会________。
100 70
偏大
21．一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能
用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、
量筒(都能放入一元硬币，量筒A测量范围为200 mL、
最小刻度为5 mL，量筒B测量范围为100 mL、最小
刻度为1 mL)。实验过程如下：
(1)估计所选硬币的体积，观察测量工具的测量范围、最
小刻度，选择量筒________测量。B
(2)将量筒放在________的工作台上。
(3)向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水。
(4)_______________________________________________。
(5)计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币＝
_____________。
水平
用细线拴住20枚一元硬币浸没在量筒中读数为V总
(V总－V水)/20
22．如图所示，某同学用量筒、足够多的水、一定重的
铁球和细线，测量某一木块的体积，步骤如下。
A．往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V1；
B ．用细线拴住铁球，轻轻放入量筒内的水中，并使之
全部浸没，记下铁球和水的总体积V2；
C ．取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量
筒内的水中，记下此时的总体积
V3；(以上细线体积忽略不计)
D ．计算出木块的体积。
(1)以上步骤中可以省去不做的是______(填序号)。
(2)根据图中量筒的具体读数，得出木块体积V为
________cm3。(取整数)
(3)事实上木块在水中具有一定的吸水能力。考虑此因素
你认为上述测量值比真实值应________。
A
20
偏小
23．如图是小明用量筒和水测量铁块体积的实验，小明
将铁块匀速提起，直至完全露出水面一定高度的过程
中，如图中能反映液面高度h和铁块被提起的时间的
关系的是( )
【点拨】铁块在上提过程中未露出水面前由于排开水的
体积不变，所以液面高度不变，露出水面后由于排开水
的体积减少，液面高度下降，当铁块离开水面后，液面
保持不变。
【答案】B
24．【2018·衢州】实验室用排水法测量物体排开水的体
积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。
“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水
量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液
面上升到量程的水量；最少水量是指物体放入量筒后，
量筒内最低液面满足____________________________
时的水量。
恰好浸没或刚好漂浮
(1)现有一块小石块(体积为15厘米3)、两个100毫升的量筒、
胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选上述材料，设计
用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方
案，并完成实验。
解：方法一：用细线系住小石块放入量筒1底部，在量筒2内
倒入一部分水读出水的体积V0，把量筒2内的水缓缓倒入量
筒1内，当水恰好浸没小石块时，停止倒水，读出量筒2内剩
余水的体积V1，此时量筒1内的水量V2即为最少水量，求出
最少水量V2＝V0－V1。(水面接近恰好浸没小石块时用胶头滴
管加水更准确)
方法二：用细线系住小石块放入量筒底部，然后将水慢慢倒
入量筒中，当量筒中水面恰好浸没小石块时，取出小石块，
此时量筒里水的体积，就是测量该小石块体积的最少水量。
(2)利用100毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体
积的“适量的水”可能有( )
A．5毫升 B．50毫升
C．80毫升 D．95毫升
ABC
第1章 科学入门
1．如图所示分别为家庭用温度计和体温计的一部
分，其中甲图为____________(填“家庭用温度
计”或“体温计”)，其示数为________。若用这
支未经甩过的体温计去测量一个正常人的体温
(约37 ℃)，则体温计的示数为________。若另
一支温度计指示的是当时的气温，则当时的气
温为______，读作____________。
体温计
38.2 ℃
38.2 ℃
13 ℃ 13摄氏度
2．房间里的一块冰温度由－12 ℃升高到－5 ℃，则我们
说冰的温度升高了________℃；若冰的温度由0 ℃降
低10 ℃，则此时冰的温度是________℃。
7
－10
3．把手指伸入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温
度很可能是( )
A．75 ℃ B．55 ℃
C．35 ℃ D．15 ℃
C
4．观察图中温度计甲和温度计乙(只画出一部分)，下列
说法正确的是( )
A．都可直接测沸水的温度
B．都可离开被测物体读数
C．两支温度计的最小刻度值一样
D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的
【点拨】由图可知，甲为体温计，乙为普通温度计。体温计
的测量范围为35～42 ℃，不能放入沸水中。体温计由于有一
段很细的弯曲管子，使水银膨胀时可以通过而遇冷收缩时不
能通过，所以可以离开被测物体读数，但普通温度计不可以。
体温计的最小刻度为0.1 ℃，普通温度计的最小刻度为1 ℃。
但两者都是利用液体热胀冷缩的原理工作的。
【答案】D
5．常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面
近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状
的主要作用是( )
A．使表面粗糙，便于握紧向下甩
B．把示数刻在较平的面上，刻度更精确
C．节约材料，美观好看
D．对液柱有放大作用，便于读数
D
6．如图所示，体温计里有一段很细的弯曲管子，它
的作用是( )
A．阻碍水银受热膨胀
B．阻碍水银遇冷收缩
C．水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它
D．无论膨胀还是收缩，液泡和直管中的水银都
能通过它
C
7．使用液体温度计测量温度时，为防止胀破玻璃管，必
须注意( )
A．温度计的长度
B．温度计所能测量的最低温度
C．温度计所能测量的最高温度
D．温度计的最小刻度
C
8．体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为( )
A．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯
曲的玻璃管
B．体温计内装的是水银
C．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细
D．体温计的测量范围小，最小刻度大
C
9．关于0 ℃的水和0 ℃的冰，下列说法正确的是( )
A．0 ℃的冰比0 ℃的水温度低
B．0 ℃的冰比0 ℃的水温度高
C．0 ℃的冰与0 ℃的水温度一样高
D．状态不同，无法比较
C
10．量程都是100 ℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，分度
值都是1 ℃，甲玻璃泡的容积大些，乙、丙相同，甲、
乙玻璃管的内径相同，丙粗一些，由此可判断这三支
温度计相邻的两条刻度线间的距离( )
A．甲最长，丙最短
B．甲最短，丙最长
C．乙最长，但不能比较甲与丙的长度
D．乙最短，但不能比较甲与丙的长度
A
11．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
(1)将此装置放在室内，温度
升高时液柱向________
(填“左”或“右”)移动。
(2)若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相
差2 ℃的两点，则A处的温度是________℃；如图所示，
B处温度比C处温度________(填“高”或“低”)________℃。
左
0
低 4
12．下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤。
A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度；
B．估计被测液体的温度；
C．让玻璃泡和被测液体充分接触；
D．取出温度计；
E．观察温度计的读数；
F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。
请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：_________。BACEDF
13．在气温是25 ℃的房间里，小明用水银温度计测沸水
的温度，由于立即读数，造成读数是50 ℃。那么50
℃表示( )
A．房间里空气的温度 B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度 D．以上说法都不正确
【点拨】由于温度计显示的读数始终是玻璃泡里水银的
温度，只有当外界温度与玻璃泡里水银的温度平衡时，
才表示外界温度。
【答案】C
14．甲、乙两支体温计的示数均为38.0 ℃，若没有将水
银柱往下甩，就去测量两位就诊者的体温，甲体温计
测得的示数为38.0 ℃，乙体温计测得的示数为38.5 ℃，
则以下结论中正确的是( )
A．甲、乙两支体温计均不能反映就诊者的体温
B．甲、乙两支体温计均能反映就诊者的体温
C．甲体温计的示数可能反映就诊者的体温
D．乙体温计的示数不能反映就诊者的体温
C
15．同一个物体的温度可以利用摄氏温标表示为20 ℃，
用热力学温标表示为293 K。那么，当自来水的温度
升高1 ℃时，用热力学温标表示这一温度的升高，下
列说法中正确的是( )
A．温度升高大于1 K
B．温度升高等于1 K
C．温度升高小于1 K
D．无法确定升高的值与1 K大小的关系
【点拨】热力学温标T＝273＋C，所以摄氏温标升高1
℃，热力学温标也升高1 K。
【答案】C
16．有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中
时，管内水银面的高度是3厘米，当它的玻璃泡浸没
在标准大气压下的沸水中时，管内水银面的高度是28
厘米，如果用这支温度计测量某一杯水的实际温度为
60 ℃，这时温度计内水银面位置在________厘米处(
)
A．15 B．18 C．24 D．30
【点拨】水银柱3厘米时温度为0 ℃，28厘米时温度为
100 ℃，即100 ℃对应的水银柱长度为25厘米，所以1厘
米水银柱表示的温度为4 ℃，当温度为60 ℃时，水银柱
长度为15厘米，因此温度计内水银面的位置在18厘米处。
【答案】B
17．严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面的鱼儿仍在
游动。为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了
一个洞，拿来一支温度计，用下列四种方法测出水温，
正确的做法是( )
A．用线将温度计拴住，从洞中放入水里，待较长时
间后，从水中提出，读出示数
B．取一个塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，
水灌满后取出，再用温度计测出瓶中水的温度
C．取一个塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将
瓶拴住从洞中放入水中，水灌满后待较长时间，
然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数
D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长
时间后取出，立即读出示数
【点拨】A、D两种方法温度计读数时玻璃泡都离开了
被测物体，都是错误的；B方法水取出后再用温度计测，
水的温度已经发生了变化。 【答案】C
18．陈园测量烧杯中热水温度时，将很少的热水倒入另一烧
杯中，然后像如图所示那样去测量和读数，他这样做被
东芳找出了一些错误，但有一条找得
有点问题，请你把它挑出来( )
A．不应该倒入另一烧杯，这会使温度降低
B．水倒得太少，温度计玻璃泡不能完全浸没
C．读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视
D．应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数
D
19．如图所示为小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的
液体温度计。该温度计是根据液体__________
的性质工作的。实际使用中发现该温度计玻
璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。
对此，请你提出两条改进建议：
(1)____________________________________________。
(2)_____________________________________________。
热胀冷缩
小瓶的容积尽量大一些
玻璃管的内径尽量细一些
【点拨】温度计的灵敏程度与温度计的玻璃泡大小、玻
璃管的内径大小有关，玻璃泡越大，内径越细，灵敏度
越高。
20．某校科学兴趣小组的同学对温度计进行专题研究。他们在校
图书馆查阅资料得知，伽利略曾设计过这样一个温度计：一
麦秆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一
端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，
根据管中水柱高度的变化可测出周围环境的相
应温度。为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组
的同学按照资料的描述，自制了如图所示的测
温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸
管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内
外水面有一高度差h，然后进行实验探究。改变装置所处的环境
温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数
据如下表所示：
测量次序 1 2 3 4 5 6
温度t/℃ 17 19 21 23 25 27
水柱高度h/cm 30.2 25 19.8 14.6 9.4 4.2
根据表中数据可推得：
(1)当环境温度升高时，管内水柱高度h将________(填“变
大”“变小”或“不变”)。
(2)通过以上实验，兴趣小组的同学发现用“伽利略温度计”
来测温度，还存在一些不足之处。你认为它的不足之
处是____________________________________。测量范围过小
变小
【点拨】(1)从表中数据分析可知水柱高度随温度升高
而下降。(2)从表中数据发现温度从17 ℃上升到27 ℃只
变化了10 ℃，水柱高度已从30.2 cm下降到4.2 cm，快
接近于0了，所以温度的测量范围较小。
第1章 科学入门
1．下列仪器有“0”刻度线的是( )
A．体温计 B．量筒
C．刻度尺 D．量杯
C
2．用下列哪组工具可以测量一片形状不规则叶片的表面
积( )
A．量筒和水
B．细线和刻度尺
C．细线和方格纸
D．方格纸和刻度尺
【点拨】用方格纸可以
近似的测出叶片的面积。
D
3．在长度测量中，估计值一般是指( )
A．测量工具的最小刻度值
B．毫米
C．测量工具最小刻度值的下一位
D．毫米的下一位
C
4．实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据，
下列说法正确的是( )
A．小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误
差。”
B．小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差。”
C．小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，
就不会有误差了。”
D．小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，
即使老师测量也会有误差。”
【点拨】真实值与测量值之间的差异叫误差，误差是不
可避免的，但可以减小误差，可以采用改进测量方法、
选用精确度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来
减小误差。所以小高的说法正确，其他人的说法不正确。
【答案】D
5．要想比较准确地量出地图上两点间铁路的长度，较好
的方法是( )
A．用直尺直接测量
B．用准确度较高的刻度尺去测量
C．用弹性不大的棉线与曲线重合，拉直后测出棉线
的长度
D．不能测量
C
6．现有量筒、水和刻度尺，要想比较精确地测量1枚1元硬币
的体积，那么应选用的方法是( )
A．用刻度尺测出1元硬币的直径和厚度，再用圆柱体体积
公式计算
B．将15枚1元硬币投入盛有水的量筒中，测出15枚1元硬币
的总体积，然后除以15，得出1枚1元硬币的体积
C．将1枚1元硬币投入盛有水的量筒中，观察量筒液面的
变化
D．以上方法都不行
B
7．下列测量方法中正确的是( )
【点拨】A中刻度尺零刻度线未对准被测物体的一
端，C中温度计玻璃泡碰到烧杯底部，测圆柱体的
直径D正确。
D
8．用“小方格法”测不规则物体的面积，下列说法正确的
是( )
A．若不占有整个小方格就不算入该物体的面积
B．只要占有小方格就应算入该物体的面积
C．用这种方法可以测出叶片的真实面积
D．方格越小测出的面积越接近真实值
D
9．下列说法中正确的是( )
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而
产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用的钢尺的最大测量长度为15厘米，因此无
法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
D
10．下面是几位同学的课堂记录，其中有一位同学记录
错误的是( )
A．小明：用皮尺测量球场的宽度，记录数据是25.36
米，这个皮尺的最小刻度值是1分米
B．小红：用刻度尺测得科学书的宽是16.80厘米，准
确值是0.168米
C．小洁：下列是几个物理量的国际制主单位：长度：
米；体积：米3；温度：摄氏度
D．小王：衢州市区2003年冬天最低气温是－6 ℃，
读作零下六摄氏度或负六摄氏度
【点拨】温度在国际单位制中的主单位是开尔文。
【答案】C
11．小明在使用量筒时发现，有的液体在量筒中液面向下
凹，有的液体在量筒中液面向上凸，针对这一现象，请
你提出一个有探究价值且易于探究的物理问题( )
A．容器中的液面为什么有时下凹、有时上凸？
B．容器中的液面下凹或上凸与哪些因素有关？
C．量筒中的液面下凹或上凸与液体的
种类和量筒的材料有何关系？
D．容器中的液面下凹或上凸与液体的
种类和容器的材料有何关系？
D
12．在测金属丝直径时，采用
了如图所示的方法进行测量。
根据图示情况，回答问题：
(1)图中紧密排绕的细金属丝的圈数是________圈。
(2)图中细金属丝紧密排绕而成的长度是________毫米。
(3)细金属丝的直径约是________毫米(精确到0.01毫米)。
本题的实验用到了“特殊”的测量方法，这种方法叫
________，你认为它的好处是________________。
16
25.0
1.56
累积法 减少误差
13．某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本
书共有260页。则每张纸的厚度是( )
A．0.05毫米 B．0.005厘米
C．0.1厘米 D．0.1毫米
D
14．某同学出于好奇，将示数为37 ℃的体温计插入冰水
混合物中测量温度，测得的结果( )
A．体温计的示数降到35 ℃
B．体温计的示数仍为37 ℃
C．体温计的示数降到0 ℃以下，无法读数
D．温度太低，超出测量范围，体温计易损坏
B
D
16．某同学在测量圆柱体底面周长时，把一张矩形纸条紧紧包
在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直(如图)，
然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺
测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体底面周长( )
A．因实验方法错误，一定偏大
B．因实验方法错误，一定偏小
C．因实验方法错误，偏大或偏小都有可能
D．实验方法没有错误
D
17．在运动会上的铅球比赛中，裁判员没有用皮卷尺测
量比赛的成绩，而是用一根米尺来测量，则测量值将
会比真实值( )
A．偏大 B．偏小
C．真实值 D．都有可能
【点拨】用米尺来测量远大于量程的长度，存在着
不确定因素。
D
18．如图所示为寒暑表，40 ℃与10 ℃两条刻度线相距AB
＝6厘米，刻度线C与刻度线B相距BC＝3厘米。下列
判断正确的是( )
A．C处应该刻上5 ℃
B．C处应该刻上－5 ℃
C．20 ℃刻度线距A处2厘米
D．20 ℃刻度线距B处3厘米
【点拨】先计算每
厘米表示多少摄氏
度，再进行推算。
B
19．李明身高165厘米，针对他的身体条件，下列估测最
接近实际的是( )
A．他的脚长约为40厘米
B．他的正常步幅约为2米(步幅：走路时，两脚尖之
间的距离)
C．他的“1拃”约为40厘米(拃：念zhǎ，张开手，拇指
尖到中指尖之间的距离)
D．他的“1庹”约为1.65米(庹：念tuǒ，两臂左右平伸
时，两手中指尖之间的距离)
D
20．科学课上老师给大家讲解量筒的做法：找一个空瓶子，然后
在空瓶上贴一个纸条(瓶上贴纸条部分粗细均匀)，用量筒测
量出100毫升水一次倒入空瓶子内，在水面处做上标记，标上
刻度，然后用刻度尺从瓶底到标记处的距离分成10等份，分
别做上标记，标上刻度，则每份为10毫升。
再将每份10等分，这样就制作出最小刻度为
1毫升的量筒了。小科按照老师的说法做了
两个量筒如图甲、乙(图中再将每份10等分
未标出)，则________量筒更精确，并说明理由
__________________________________________。
甲
当横截面积越小时，相同刻度间的距离越大
21．在用温度计测热水的温度时，当把温度计插入热水
中时，可以观察到水银柱先是稍微下降然后再上升。
造成这一现象的主要原因是玻璃泡__________的缘故。受热膨胀
【点拨】将温度计插入热水中时，温度计的玻璃
泡首先接触热水受热膨胀，玻璃泡的容积增大，
使得温度计的水银柱先稍微下降，然后水银受热
膨胀使得水银柱再上升。
22．有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温
度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系的图像，如图
所示。若用这支温度计测出教室里的温度为23 ℃，
则实际温度是________。20 ℃
23．有一支示数不准确但刻度线均匀的温度计甲，把它
与一支标准的温度计乙对比后发现，当乙的示数为20
℃时，甲的示数为15 ℃；当乙的示数为80 ℃时，甲
的示数为95 ℃。问：当甲的示数为－1 ℃时，乙的示
数为________；是否存在这样一个温度，使甲与乙的
示数正好相同？如果存在，那么该温度是________。
【点拨】第二空的解答：(80 ℃－20 ℃)÷(95 ℃－15
℃)×(x－15 ℃)＋20 ℃＝x，x＝35 ℃。
8 ℃
35 ℃
第1章 科学入门
1．科学探究最重要的方法是( )
A．观察和实验 B．预习和练习
C．讨论和交流 D．提出问题
A
2．科学探究的起点是( )
A．建立猜测和假设 B．获取事实与证据
C．提出问题 D．制订计划
C
3．当你感冒到医院看病时，医生通常问你是否头痛、咳
嗽、鼻塞，然后给你测量体温。医生采取这种方法的
目的是( )
A．提出问题 B．提出猜想
C．获取事实与证据 D．交流
C
4．进行科学探究时，如果实验结果与假设不相符，那么
应该( )
A．修改假设，重新实验
B．修改结果，使结果与假设相符
C．修改实验过程，使结果与假设相符
D．自行依实验结果下结论
【点拨】如果实验结果与假设不相符，不应该修改实验
过程，也不应该修改结果，使结果与假设相符，更不应
该随便下结论；而是应该修改假设重新实验；故选A。
【答案】A
5．自2013年4月，上海发现第一起H7N9禽流感的病例以
来，多个省市的科学工作者联合研究多月，找到了克
制该病毒的方法。科学工作者这种联合研究说明科学
探究过程需要( )
A．提出问题 B．合作与交流
C．制订计划 D．检验与评价
B
6．学会科学探究是为了( )
A．培养分析问题、解决问题的能力
B．当科学家
C．提高解题能力，得到好成绩
D．提高智商
A
7．不同物体吸收太阳辐射的能力不同，张辉认为它可能
与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相同的物体
涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升
高的温度。就“张辉认为它可能与物体的颜色有关”这
一环节而言，属于科学探究中的( )
A．提出问题 B．猜想假设
C．进行实验 D．分析论证
B
8．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为
它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们
可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块
磁铁吸了一下硬币。就“有位同学手拿一块磁铁吸了
一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中的( )
A．论证 B．猜想
C．实验 D．分析
C
9．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出
有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科
学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是( )
A．大雁为什么要南飞
B．鼠兔喜欢生活在怎样的环境中
C．为什么不同品种的土豆品质不一样
D．哪种月饼好吃
D
10．科学探究的基本过程是：①合作与交流；②制订计
划；③建立猜想和假设；④提出问题；⑤检验与评价；
⑥获取事实与证据。下列排列顺序正确的是( )
A．①②③④⑤⑥ B．④⑥⑤③②①
C．④③②⑥⑤① D．③④⑥①②⑤
C
11．科学探究过程中设计实验时，实验组与对照组( )
A．所有条件必须完全相同
B．所有条件必须完全不同
C．除可控因素外，其他条件必须相同
D．除可控因素外，其他条件必须不同
【点拨】对照实验的设计原则是一组对照实验中只能有
一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其他条件应
相同且适宜。这样便于排除其他条件干扰实验。
C
12．请阅读下列短文，回答问题。
一天，小科在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧
得通红，他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什
么现象出现呢？磁性是变强还是变弱？
小科猜想，可能会变强。那么究竟怎样呢？小科设
计并做了如下的实验：
将一块条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸
着一些小铁钉，现在用酒精灯给磁铁加热，经过一段时
间后，当磁铁被烧红时，小科发现小铁钉纷纷落下。
(1)根据短文的内容，你可得出什么初步结论？
_______________________________________________。
(2)小科在探究这一问题时，整个过程运用了怎样的探究程序？
________________________________________________。提出问题、建立假设、设计研究方案、获取分析证据
磁铁的温度升高磁性减弱
13．同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。
老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四
位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是( )
A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么
关系？”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”
【点拨】此题现象是同样的一杯热水，室温高时冷却得
慢，室温低时冷却得快；所以可以提出的问题是：“热
水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关
系？”；ACD三位同学的发言都不够全面，B选项较有
价值。
【答案】B
14．锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内。小明
猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验
猜想。以下设计方案最佳的是( )
A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，
比较用力情况
B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时
锯同一硬木头，比较用力情况
C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别
锯同一硬木头，比较用力情况
D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别
锯同一软木头，比较用力情况
【点拨】要探究“东倒西歪”的锯齿对锯木头时阻力的
影响，应采取控制变量法，只改变锯齿的形状，控制其
他的可变因素相同，如同一把锯子、同一块硬木头等；
然后比较用力情况；分析比较四个选项可知：只有B选
项是只改变锯齿的形状，控制其他的可变因素相同，来
比较用力情况；符合题意。
【答案】B
15．乒乓球的直径加大后，国际乒联又改变了制作乒乓球的材料，
目的是提高乒乓球的比赛的观赏性，小柯认为乒乓球材料的
改变，是为了减弱乒乓球的弹性，他用材料不同，其他条件
相同的乒乓球设计了以下验证方案，其中最合理的是( )
A．用不同的力将乒乓球挪向地面，比较落地后反弹的高度
B．把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度
C．把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度
D．把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度
【点拨】对于多因素(多变量)的问题，常常采用控制因
素(变量)的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问
题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个
因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响。
要想比较两只乒乓球的弹性大小，必须使用控制变量法
进行探究。
【答案】D
16．豆浆和油条是我国北方居民的传统套餐。众所周知，热
豆浆在夏天冷却得较慢，而冬天冷却得较快。提出一个
有科学探究意义并且易于操作的问题( )
A．液体冷却的快慢跟季节、室温及其质量有什么关系？
B．液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系？
C．液体冷却的时间跟它和环境间的温度差有什么关系？
D．液体冷却的速度跟它和环境间的温度差有什么关系？
C
17．一天晚饭后，孙青同学在帮妈妈收拾桌上的碗筷时
不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将
水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌
上的水擦干了。孙青感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么
回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布和你手里的抹布
的材料是不同的。孙青不禁想到了一个问题并进行了
如下的探究，请你和他一起完成以下问题：
(1)提出问题：___________________________________?
(2)猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
(3)所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，各种规格
相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。
(4)主要步骤：先向三个烧杯中分别倒入_________的水，
再将三块布分别放入各个烧杯中让水浸透，一段时间
后将三块布分别取出。
抹布的吸水能力跟布料的种类有关吗
相同质量
(5)孙青将现象记入下表，根据实验现象可知吸水能力最
强的是________布料。
布料种类 涤纶 麻 棉
杯中所剩水量 最多 较少 最少
棉
18．为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组
实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放
在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中
提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的
结论正确的是( )
A．叶的汁液加速了鱼的死亡
B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，
且不同的汁液的毒性不同
C．三种叶的汁液均能不同程度
地降低铝对鱼类的毒性
D．松的汁液解毒效果最好
【点拨】这是一道图像题，首先应该看清楚横坐标和纵
坐标分别表示什么，从图像中可知，对照组是清水，对
鱼没有毒害，而含铝的池水中的鱼20天后大部分死亡，
反而加了从不同树叶中提取出的汁液后比含铝的池水20
天后死亡的鱼减少了，所以不同树叶中提取出的汁液有
解毒作用，松的汁液效果最差，故应选C。
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