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新人教部编本三年级语文下册16宇宙的另一边完美课件

2021-04-12
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16 宇宙的另一边在宇宙的另一边到底有什么？有像这边一样的国家、一样的城市、一样的街道、一样的孩子吗？那里的孩子怎么生活，怎么学习呢？那里的孩子会看见什么样的自然风景呢？让我们走进课文，去探索宇宙另一边的秘密吧。作者简介出版童书有《几乎什么都有国王》《童话之书》《故事马上开始》《风居住的街道》《陈诗哥诗意童年读本》《国王的奔跑》《如果世界重新开始》等。请同学们用喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。课文讲了一件什么事？作者的心理有怎样的变化？结果又是什么？初读课文读准下面词语。浩瀚倒影思绪穿梭尴尬拜访气喘吁吁初读课文密乘 tǎng mì mì dòng tī líng chéng xù piān yuè 淌篇铃秘绪栋梯越我会写生字生词倘 tǎng 基本释义 1.连词。如果；假使。生字生词秘 mì 基本释义 1.秘密。 2.保守秘密。 3.罕见；稀有。生字生词密 mì 基本释义 1.事物之间距离近；事物的部分之间空隙小。 2.关系近；感情好。 3.精致；细致。 4.秘密。生字生词栋 dòng 基本释义 1.房屋的正梁。 2.量词。用于房屋。生字生词梯 tī 基本释义 1.便利人上下的用具或设备，常见的是梯子、楼梯。 2.作用跟楼梯相似的设备。 3.形状像楼梯的。生字生词铃 líng 基本释义 1.用金属制成的响器。此外有电铃、车铃等，形式不一。 2.形状像铃的东西。生字生词乘 chéng 基本释义 1.骑；坐（交通工具）。 2.趁；就着。 3.运算方法之一。生字生词绪 xù 基本释义 1.本指丝的头，比喻事情的开端。 2.残余。 3.指心情、思想等。情～。 4.事业；功业。生字生词越 yuè 基本释义 1.跨过（阻碍）；跳过。 2.不按照一般的次序；超出（范围）。 3.“越来越…”表示程度随着时间发展。认读园地淌秘栋吁绪篇 mì dòng tǎng piān xù yù 多音字运用冲 chōng（冲动） chòng（冲劲） shù（数学） shǔ（数落）数 ①冲（chòng）着丽丽学习钢琴的这股认真劲头，可以看出她并不是一时冲（chōng）动，而是真的热爱钢琴。 ②弟弟很聪明，他的数（shù）学成绩在班里是数（shǔ）一数（shǔ）二的。气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。浩瀚：广大、繁多。拜访：看望并谈话。内容详解第一部分（1—5）：浩瀚的星空引发了“我” 无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。第二部分（6—9）：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。第三部分（10—12）：“我”向大家分享“我” 的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。妙解课文单句成段，点明了人物、地点、时间及环境，同时由“星空”引出下文的“星光”。内容详解星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。这个“秘密”真的是星光告诉“我”的吗？是什么引起了“我”的无限遐想？星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：既写出了星光的动态美，又写出了其分散放射光芒时的情态。原本是形容水流动的声音，在这里形容“星光”，赋予了星光以声音。星光告诉了“我”一个什么秘密？内容详解这个“秘密”不是星光告诉“我”的，而是“我”看着浩瀚的星空，感觉宇宙是那样的广袤而神秘，从而引发了“我”对宇宙的无限遐想。内容详解 “倒影”是什么？它有什么特点？内容详解 “倒影”是什么？它有什么特点？ “倒影”是指倒立的影子。它与景物自身总是相反的。所以宇宙另一边的世界就像水中的倒影一样，与“我”这边的真实世界是相反的、相对的。内容详解在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？你觉得在宇宙的另一边，还有哪些与这边不一样的自然现象？想象在宇宙的另一边，石头具有生命，这种想象富有童真童趣，极具童话色彩。内容详解在宇宙的这一边，大树深深地扎根在泥土里；在宇宙的另一边，大树迈开腿到处跑，喜欢呆在哪里就呆在哪里…… 在宇宙这的一边，候鸟要飞去南方过冬，在宇宙的另一边，候鸟都得飞去北方过冬。在宇宙的这一边，河水向东流；在宇宙的另一边，河水就是向西流。内容详解正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？” 我有些尴尬。 “我”为什么感到有些尴尬？内容详解因为“我”想象中的宇宙另一边的世界太神奇、太美好了， “我”沉浸其中，都忘了“我”正在上语文课。老师发现了“我”想得入出神的情态，所以“我”感到有些尴尬。 “早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 “早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，还可以等于什么？快想一想，说一说吧。内容详解还可以等于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“晴明风日雨干时，草满花堤水满溪”。内容详解如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…… 在宇宙的另一边，他们的习作课还会写什么？会怎样写呢？内容详解在宇宙的另一边，在习作课上，如果要写花，就得闭上眼睛，想象花的样子，然后慢慢地变成一粒花的种子，生根、发芽，沐浴阳光雨露，最后看谁的花开得最美，花开得越美，习作的分数就越高。内容详解到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个 “我”。读完课文，你认为“我”是一个怎样的孩子？内容详解 “我”是一个对未知世界充满好奇、有着丰富想象力的孩子。内容详解内容详解内容详解当我考60分的时候，宇宙另一边的他会不会考90分呢？内容详解在宇宙的另一边，果树倒着长在半空中，它们的根努力靠近太阳，吸取更多的能量，树上结出了更多更甜的果实。一阵风吹过来，苹果呀、梨子呀、枣子呀扑腾扑腾往下掉。地上的小朋友可开心啦，拿起小篮筐，捡了这个又装那个。内容详解领悟表达方法想象奇特。课文处处表现了“我”奇特的想象。夜晚，“我”看着浩瀚的星空，想象宇宙的另一边是这个世界的倒影。这个想象本来就很奇特。更奇妙的是，在这个倒影的世界里，有一个和“我”一样的孩子，有与这个世界截然不同的自然现象，有神奇的课堂，如乘法是“早春二月” 乘以“竹外桃花三两枝”……这一切的精彩与美好，都源自“我”大胆的想象，给人十分新奇的感觉。归纳主旨本文描写了“我”的对宇宙的无穷遐思， “我”想象宇宙的另一边是这边的倒影，在那个世界中自界万物与这边截然相反，课堂更是新奇有趣……想象妙趣横生，展现了一个美好的童趣世界。石头开花想象力丰富、奇妙、有趣。宇宙的另一边夏天下雪太阳西起加法快乐宇宙倒影乘法奇妙宇宙的另一边是不是如“我”所想，有待这些充满想象力的孩子们，未来的科学家去进一步探索。查看更多

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