资料简介
光的反射一、教材分析本课是新教材苏教版五年级《科学》上册第一单元《光与色彩》第三课。本课逐渐深入地安排了三部分内容。第一部分，用小镜子把阳光照到背光的墙上，并利用该现象做游戏，认识光的反射。第二部分，观察光照射到不同物体表面时发生的现象，了解不同物体表面反光效果不同，归纳出反光效果好的物体表面的特点。第三部分，通过玩镜子和制作潜望镜，了解平面镜中物体的像与物体之间的关系以及平面镜反射光的特点。二、学习目标1.在观察、游戏和制作活动中，描述光在物体表面反射的特点；2.能够依据物体表面反光效果给物体分类，学会利用光的反射特点制作潜望镜；3.通过对光在镜子表面反射现象的发现和利用，激发对科学实践活动的兴趣，乐于合作和分享。三、重点与难点重点：认识光在物体表面反射的现象与特征。难点：利用光的反射现象设计并制作潜望镜。四、教学准备若干大小适宜的平面镜、各种表面平滑度不同的物体、手电筒、若干张白色硬卡纸、长方形硬纸盒、剪刀、美工刀、透明胶带等。五、教学过程
（一）用小镜子把阳光照射到背光的墙上1.活动一：用一面小镜子，把阳光照到背光的墙上2.活动二：阳光接力打靶游戏提示：在阳光下选择房屋背阴处画一个靶标。三人一组，每人手持一面平面镜。仔细调整各自镜子的高度与角度，使光斑能够反射到靶标上。结论：光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫光的反射。几乎所有的物体都可以反射光。【意图解析】通过使用镜子控制阳光的传播的路径，让学生体会光在物体表面发生的折返现象，理解光的反射概念，观察在反射过程中光线方向、角度的变化特点，并在游戏中有意识地利用这些特点。（二）观察生活中光的反射现象，归纳反光效果好的物体表面特点1.出示图片：湖面、苹果提问：观察生活中的反射现象，哪些物体反光效果比较好？说说反光效果好的物体有什么特点？提示：如果物体表面很光滑，那么当光线照射到其表面时，就会发生镜面反射，人们就会看到明亮的镜像。2.提问：我们看到的月光是从哪里来的？提示：月光本身既不发光也不透光，但能反射太阳光，这使我们看到被阳光照亮的那半面。月球向着太阳的半个月面是亮区，另外半个月面是暗区。3.活动：玩镜子（1）选择合适的位置站在镜子前，要能够与同伴在镜子里相互看见，但都看不见自己。（2）直立两面镜子，变换它们的夹角，观察镜子中物体的数量是否发生变化。
【意图解析】此活动由两部分组成：通过观察生活中各种光的反射现象，理解计划所有的物体都可以反射光；比较不同物体表面的反光情况，认识不同物体表面反光效果是不一样的。（三）制作一个潜望镜提示：在纸盒一侧的盒壁上剪两个斜口，斜口与盒底面成45°角。将两面镜子镜面相对放置进斜口中。【意图解析】动手制作一个潜望镜，利用镜子控制光的反射，通过操作与调整这一装置使光的反射现象多次发生，让学生进一步感受光的反射特点，在用潜望镜观察景物的过程中体会光的反射原理。六、板书设计光的反射（课题）光的反射：光线照射到物体表面后会折返，几乎所有的物体都可以反射光。
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