资料简介
第二节绿色植物的蒸腾作用(第二课时)学习目标:1、会制作临时切片。2、能够描述叶片各部分的结构特点。3、知道气孔的结构、分布特点及开闭原理。学习过程:一、知识链接1、水分以状态从散失到的过程,叫做蒸腾作用。2、叶片面积与植物散失水分的关系是。3、蒸腾作用的强弱受、、_、_等因素的影响。4、蒸腾作用能促进植物_,促进__和__从根部运输到茎、叶等器官,还能使植物有效的__。5、蒸腾作用的主要器官是_。二、自主学习、合作探究学习活动一:自学课本49页,完成分组实验“观察叶片结构”的相关问题:1、该实验的目的是什么?2、该实验需要哪些材料器具?2、根据课本上的实验步骤完成临时切片的制作学习活动二:阅读课本51页第一段,并结合你的观察结果,完成下列练习1、叶片的基本结构包括哪几部分?2、蒸腾作用的“门户”是。3、叶片的上表皮和下表皮哪一面气孔多?3/3
4、气孔的张开和闭合受控制。三、整体建构:这节课你有什么收获?四、课堂达标:1、森林地区往往降雨较多,其主要原因是()A.蒸腾作用使大气湿度增大B.呼吸作用旺盛,产生的水分多C.光合作用强,释放出水气多D.森林保持水土,蓄水过多2、“大树底下好乘凉”主要是因为植物的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用3、叶片表皮细胞的特点是()A.色透明,排列紧密B.透明,排列紧密C.透明,排列疏松D.无色不透明,排列紧密4、一般来说,植物体叶片的上下表皮都有气孔,上下表皮气孔的数量关系是()。A.上表皮多B.下表皮多C.基本相同D.不确定5、制作叶横切面临时装片时,正确的切片方法是()。A.迅速地一次切割B.缓慢切下C.迅速来回拉切D.缓慢来回切6、制作叶横切面临时装片时,下面哪一步是多余的?()。A.在载玻片上滴清水B.取材料C.盖盖玻片D.染色7、一片植物叶的正面和背面颜色深浅不同,正面一般比背面的颜色深一些,这是因为()。A.上表皮细胞的叶绿体多B.下表皮细胞的保卫细胞多3/3
C.栅栏组织含有较多的叶绿体D.海绵组织含有较多的叶绿体8、下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面,据图回答问题。图中[1]是_______,[2]是_______,[1][2]属于______组织,构成[1][2]的主要是_______细胞,其特点是结合紧密,________;[3]是_______,它由_________细胞构成,和其他表皮细胞相比,细胞内有________;[4]和[5]是________,属于_______组织;[6]是_______。五、课后达标:完成学习与检测六、质疑问难:这堂课你有什么疑问?七、课后反思:3/3
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