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期末测试卷（分值120分）一、（12分，每小题2分）1．（2分）阅读下面的文字，回答问题“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了驾歌雁舞、风筝满天的场景？你是否感受到了童年纯萃的快乐？每年清明前后，春风和煦，碧空澄澈，家家户户扶老携幼，到空旷之处放风筝。此时，大人神采奕奕，孩子欢呼雀跃。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是一项享受大自然恩赐的体育运动。文中加点字注音、字形全都正确的一项是 A．和煦（xù）享受莺歌雁舞B．民俗纯萃扶老携幼（xié）C．澄（chéng）澈恩赐神采奕奕D．空旷（guǎng）观摩欢呼雀跃2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）优秀传统文化是有灵气的，是有力量的。它已经融入我们的文化性格里，_____着我们的心智，_____着我们的心灵，它要得到传承，就应融入公众生活，一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人_____对它缺乏热情，_____缺少感受它的机会。A．启动滋养由于因而B．启迪滋养不是而是C．启迪滋生由于因而D．启动滋生不是而是3．下列句子没有语病的一项是（ ）A．阅读人类历史长河中积淀下来的经典文学作品，会拓宽我们的人生感受和视野。B．“国家宝藏”节目受到观众广泛好评的原因，在于它的文化内涵非常丰富。C．随着中国自主研发、制造电子芯片的崛起，使某些西方国家的阻碍发展战略失策。D．为了防止酒驾事件不再发生，我市交警加大了检查力度。4．（3分）下列句中加点成语使用无误的一项是（ ）
A．大家认为他提出的这个办法很有创意，都随声附和表示赞成。B．在外漂泊多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。C．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。5．（3分）下列表述中，正确的一项是（ ）A．“你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润。”其中的加点词语都是“名词”。B．“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。”其中的加点词语都是“形容词”。C．“一次一步，一次换一个地方落脚。”其中的加点词语都是“数词”。D．“妻道：张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”其中的加点词语都是“代词”。6．（3分）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）A．《狼》的作者蒲松龄，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言长篇小说《聊斋志异》。B．《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写的，是先秦儒家的代表著作。C．安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。D．寓言一般短小，常常用现实的故事寄托深长的道理，给人以启迪。《赫尔墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人。二、（13分）7．（8分）请填写下列名篇名句中的空缺部分。（1）子夏曰：“博学而笃志， ，仁在其中矣。”（《论语•子张》） ，夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（2） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诚子书》）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）（3）《咏雪》中，谢安问：“白雪纷纷何所似？”谢朗对：“撒盐空中差可拟。”谢道韫对：“ 。”晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》其一）（4）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中，借梦境抒发自己渴望以身报国情怀的诗句是： ， 。8．（5分）名著阅读。（1）《西游记》中，唐僧师徒四人在取经过程中遇到许多妖怪的阻拦，其中牛魔王一家就给他们带来了许多麻烦。牛魔王的儿子 绰号“圣婴大王”，孙悟空与他一番大战，在观音菩萨的帮助下才将他降服；铁扇公主又名“罗刹女”，她手中的法宝“ ”
很是奇特，为通过火焰山，孙悟空几次相借，费了不少周折；牛魔王法力惊人，孙悟空与他一战，亏得猪八戒相助，才取得了胜利。（2）请简述《西游记》中“三打白骨精”的故事。三、综合性学习（5分）9．（6分）为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你阅读下列材料参与活动。【材料一】作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化，形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美，俗话说，“见字如见人”，正是如此，当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代。（1）简要概括【材料一】的主要内容。【材料二】汉字中有一类字叫做“会意字”。清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”如：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。（2）请从下面给定的会意字中任选一个，仿照【材料二】解析它的字义。会意字：从、吠、休。选字并解析： 四、（16分）10．（5分）阅读下面的古诗，完成答题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（1）请用生动的语言描绘前两句诗所展现的景象。（2）在后两句诗中，作者是如何借山水表达思想感情的？11．（11分）阅读下面两段文字，完成答题。
【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人，”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君，宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徒衽③以从阴，及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾去，而其身逾湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。【注释】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽：卧席。④濡（rú）：沾湿（1）解释下列加点字在文中的意思。①家无井而出溉汲 ②闻之于宋君 ③而徙衽以从阴 （2）下列句子朗读节奏划分正确的一项是 A．宋君令/人问之于丁氏B．复/徙衽/以从阴C．其一犬/坐于前（《狼》）D．静以/修身，俭以/养德（《诚子书》）（3）把下列句子翻译成现代汉语。①丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”②其阴逾去，而其身逾湿。（4）你从甲、乙两则寓言中各获得了怎样的启示？五、（24分）12．（12分）阅读下面的文章，完成答题。秋枣儿红①中秋前后，秋枣成熟了。②家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香
。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。③这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。⑪晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。⑫思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。
（1）从全文看，文章第②段划线句有什么作用？这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。（2）围绕秋枣，作者主要写了哪几件与祖母相关的往事？请简要概括。（3）请从人物描写的角度，赏析文中第⑦段画线句的表达效果。她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容。（4）阅读全文，说说作者借秋枣表达了哪些思想情感？13．（12分）阅读下面的文章，完成答题（1）从前有五颗豌豆住在一个豆荚里，它们是绿的，豆荚也是绿的，豌豆们坐在那里越长越大。（2）“我们就这样永远坐着吗？”一颗豌豆问，“坐这么久我们不会受不了吗？我觉得外面一定有些什么事，我觉得可以肯定是这样的。”一个星期又一个星期过去了，这些豌豆变黄了，豆荚也变黄了。（3）忽然它们觉得豆荚被狠狠一拉。豆荚被摘下后握在人的手里，接着和其他饱满的豆荚一起落进了一件外衣的口袋。（4）“现在我们就要被打开了。”一颗豌豆说﹣﹣这正是它们大家希望的。（5）“我很想知道，我们当中谁旅行得最远，”五颗豌豆中最小的一颗说，“这个我们很快就可以看到。”（6）“要发生的事情总会发生的。”最大的一颗豌豆说。（7）豆荚爆开时“毕剥”一声，五颗豌豆就滚到了明亮的阳光中。它们躺在一个孩子的手里。是个小男孩紧紧握住它们，说它们给他的射豆枪当子弹用正好。他马上装上一颗，把它射出去了。（8）“如今我在飞到广阔的世界里去，”这颗豌豆说，“你有本领就来抓住我吧。”它一下子就飞掉了。（9）“我，”第二颗豌豆说，“要一直飞到太阳上去，那是谁都看得到的一个豆荚，正好适合我。”它飞走了。（10）“我们到哪里就在哪里睡觉，”接下来两颗豌豆说，“不过我们还是得先向前滚一下。”
它们真的落到了地板上，在进射豆枪以前滚了一阵，尽管如此，它们还是被装进了射豆枪。“我们要比其他豌豆飞得远。”它们说。（11）“要发生的事总会发生的。”最后一颗豌豆从射豆枪里射出去时说。它说话间飞到顶楼窗下一块旧木板上，落到一个几乎满是青苔和软泥的小裂缝里。青苔在它周围闭拢，它待在那里真像一个囚徒，但是上帝并非没有看到它。（12）“要发生的事总会发生的。”它心里说。（13）这小顶楼里住着一个贫穷的女人和她惟一的女儿。女儿发育不全，终年卧床。（14）但是这生病的女孩依然活着，整天安静耐心地躺着。（15）春天到了，一天大清早，阳光明亮地照进小窗子，投到房间地板上。正当母亲要出去干活的时候，生病的女孩盯着窗子最下面一块窗玻璃看，说：“妈妈，在窗子上朝里面探头探脑的那绿色小东西会是什么呢？它在风里晃来晃去的。”（16）母亲走到窗口，把窗子打开一点。“噢！”她说，“真有那么一颗小豌豆，它生了根，长出了绿叶子。它怎么会钻进这裂缝的呢？现在好了，这里有了一个小花园给你散散心啦。”（17）于是她把生病女孩的床移到窗口，这样女孩就能看到那发芽的植物。（18）“妈妈，我相信我会好的，”生病的女孩在晚上说，“今天太阳照进来又亮又温暖，小豌豆长得那么好；我也会好起来的，那就又可以到外面温暖的阳光里去了。”（19）母亲不相信会这样。不过，既然这给了她的孩子这么美好的求生希望，于是她就用一根小棍子把那绿色植物支起来，这样它就不会被风吹断了。她又在窗台上拴一根细绳子，把它牵到窗框的上端，好让这棵豆苗的卷须绕着它向上爬。卷须是爬上去了，真的可以看到这棵豌豆一天一天在长大。（20）“现在这里真的要有一朵花了。”有一天母亲说，如今她终于开始希望她生病的女儿当真会好起来。她想起这孩子这些日子说话更加快活，最近几天早晨，女孩在床上已经坐了起来，用闪亮的眼睛去看她那只有一棵豌豆的小花园。（21）一个星期以后，这一直卧床不起的孩子能坐上整整一个钟头了，靠近打开的窗子，在温暖的阳光中感到十分快乐。而外面长着那棵小豌豆，在它上面，一朵粉红色的豌豆花已经盛开。小姑娘弯下身子去轻轻地吻那些细嫩花瓣。这一天对她来说像是一个节日。（22）但是其他几颗豌豆又怎么样了呢？飞到广阔世界去，说“你有本领就来抓住我吧”的那颗豌豆落到一座房子屋顶的水槽里，在一只鸽子的嗉囊里结束了它的旅行。那两颗懒豌豆也只走了那么远，因为它们也被鸽子吃掉了，不过它们到底还是派了点用处。但是第二颗，那要到达太阳的一颗，落到了一个污水池里，_____。
（23）“我胖得够棒的，”这颗豌豆说，“我想我最后会胖得爆开。我想一颗豌豆顶多也只能做到这样。在我们那豆荚里的五颗豌豆当中，数我最了不起了。”（24）污水池赞成它的看法。（25）但是那小姑娘站在打开的顶楼窗口，眼睛闪亮，脸蛋透出健康的红润。（1）根据童话的情节，在下面的横线上补上合适的内容。一个豆荚里的五颗豌豆，被小男孩摘下用射豆枪射出去。第一颗和那两颗懒豌豆被鸽子吃了；想飞到太阳的那颗豌豆掉在污水池里；最后那颗大豌豆 。（2）根据童话的语言特点，为文中第22段画线处选择恰当的一句，并说明理由。A．在污水里躺了许多天、许多星期，直到涨得挺大挺大的B．在污水里躺了好几个星期，而且涨得相当可观。我选择 ，理由是 。（3）文章反复写到“要发生的事总会发生的”，谈谈你对这句话的理解。（4）安选生被誉为“儿童文学的太阳”安徒生为什么会获得这样的赞誉？结合本文和《丑小鸭》，简述理由。六、作文．（50分）14．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。温暖是飘飘洒洒的春雨，温暖是写在脸上的笑影，温暖是义无返顾的响应，温暖是一丝不苟的配合，温暖是人与人之间的关怀温暖是彼此间的信任。温暖是情，温暖是爱，愿人间处处充满温暖。请以“温暖无处不在”为题目，写一篇500字左右的记叙文。要求：（1）内容充实，叙事具体清楚，表达真情实感；（2）不得抄袭或套作，文中不得出现真实的校名、人名、地名等；（3）卷面整洁，书写规范工整、美观大方。
参考答案1．C工具书。【解答】A．有误，“莺歌雁舞”的“雁”应为“燕”；B．有误，“纯萃”的“萃”应为“粹”；D．有误，“空旷”的“旷”应读“kuàng”。2．B【解答】启动：发动。启迪：启发。根据语境“它已经融入我们的文化性格里”选“启迪”；滋养：供给养分。滋生：产生，一般用于不好的事物。根据语境“我们的心灵”，选“滋养”；“对它缺乏热情”与“缺少感受它的机会”是并列关系，选“不是……而是……”；3．B【解答】A．有误，动宾搭配不当，删去“人生感受和”；C．有误，成分残缺，缺少主语，删去“随着”或“使”；D．有误，否定不当，删去“不再”。4．D【解答】A．有误，随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。这是个贬义词，词语感情色彩错误；B．有误，忍俊不禁：忍不住笑。词义和“流下了辛酸的眼泪”矛盾；C．有误，不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。用来形容“学生向老师请教”不恰当，用错了对象。5．B【解答】A．有误，“我”是代词。C．有误，“一次”是代词。D．有误，“猫”是个名词，“鸟”是名词。6．C【解答】A．有误，《聊斋志异》是文言短篇小说集；B．有误，《吕氏春秋》以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说而贯通完成的一部著作。“是先秦儒家的代表著作”说法错误；
D．有误，寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。“用现实的故事寄托深长的道理”说法错误。7．（1）切问而近思；不知何处吹芦管（注意“芦”的书写）（2）淫慢则不能励精；影入平羌江水流（注意“淫”的书写）（3）未若柳絮因风起；便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写）（4）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（注意“阑”的书写）8．（1）红孩儿；芭蕉扇；（2）唐僧师徒四人来到一处地方。孙悟空去找吃的，用金箍棒在地上画了个圈可阻妖魔进入，留下三人。白骨精化做一个姑娘假装路过。她要给唐僧他们吃的，引诱他们出圈。关键时刻，孙悟空赶到，他一棒打下去，白骨精及时逃脱，只剩下姑娘的人形。唐僧以为孙悟空杀了人，念紧箍咒，孙悟空头疼的厉害，只好求饶，发誓不敢滥杀无辜。白骨精又化做一个老汉来与唐僧搭话，又被孙悟空的火眼金睛看出原型，手起棒落打死了他，又被唐僧一阵好念。白骨精最后变成了老太太出现，孙悟空忘了责罚，还是打死了她。唐僧愤怒之下，赶走了孙悟空。9．（1）汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的；（2）示例：从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。吠，由“口”和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。10．（1）示例：诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。（2）示例：运用拟人修辞，赋予河流、高山以人的情感，河水奔流还嫌拘束，山入潼关桀骜不驯，生动形象地表现了潼关山水的壮阔，也表现出诗人勇往直前的少年意气。11．（1）①灌溉②使……听说③移动（2）B【解答】A．有误，句意：宋国的国君就派人向那个姓丁的人家查问。断句为：宋君令人/问之于丁氏。C．有误，句意：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。断句为：其一/犬坐于前。D．有误，句意：以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。断句为：静/以修身，俭/以养德。（3）①姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。”②树影越移越远了，他的身上也越沾越湿。
（4）甲文：从传播谣言者角度来说：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，导致以讹传讹。从丁氏的角度来讲：与人交流时，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。乙文：诉我们要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规。【乙】译文：郑国有个人在一棵独立的树下乘凉，太阳在空中移动，树的影子也在地上移动，他也随着树的影子挪动自己的卧席。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树的影子也在地上移动，他又随着树影挪动自己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿。（这个方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。12．（1）内容上，这一句写出了家乡枣儿丰收的景象，表达出作者对故乡的喜爱、自豪之情，突出文章主旨，奠定全文感情基调；结构上，照应标题，引出下文内容。（2）祖母忙碌看枣，祖母愉快送枣，祖母专注晒枣，全家人幸福吃枣。（3）这一句运用动作、神态描写，生动形象地写出了祖母送枣时内心的愉悦和得意自豪，体现出祖母的大方、质朴和善良。（4）对故乡往事的回忆和眷念；对朴素、醇和的邻里之情的赞美；对大方、慈祥、勤劳、能干的祖母的赞美；对一家人围着吃枣的浓浓亲情的怀念。13．（1）在裂缝里萌芽开花，成为孩子的乐园。（2）选A．原因：A句“许多天、许多星期”“直到”写出这颗豌豆不思进取，“挺大挺大的”写出了豌豆的膨胀状态，更符合这颗豌豆高傲、妄自尊大的特点。而B句没有这种效果。（3）“要发生的事总会发生的”，这句话写出了大豌豆面对茫茫前途时的乐观自然、从容不迫、自信积极的心态。即使落在不见天日的小裂缝里，也要顽强生长，能坦然面对，不放弃自我。另外，大豌豆的顽强生命力给了患病女孩战胜病魔的勇气与希望，预示着要用乐观心态对待每一个困难时刻，终会有好的结果。（4）安徒生以儿童的视角书写充满爱与善良的童话，启迪儿童的心灵，给儿童以力量，使儿童相信世界的美好。如《五颗小豌豆》中那颗落在裂缝里的豌豆的顽强生命力，给了女孩美好的欢乐与求生希望，让她慢慢战胜病魔，这一童话让许多儿童读者为之鼓舞与振奋，让他们学会欣赏世界，乐观生活。《丑小鸭》中的丑小鸭，经历了很多危险，经受了很多挫折，可是他始终没有向困难屈服，没有失去对美好生活的向往与追求，最终变成了白天鹅，这一童话给了儿童自信心，让他们学会自信乐观，永不放弃生活的希望。
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