资料简介
《认识地球》第二课时教学脚本同学们好，今天我们将一起学习湘教版七年级上册第二章《地球的面貌》的第一节《认识地球》的第二课时。本节课的主要学习内容分为四个部分：认识地球仪、纬线和纬度、经线和经度以及经纬网。首先我们来认识一下地球仪。通过上节课的学习，我们知道，科学家经过精密测量，发现地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。地球非常巨大，我们在研究和学习地球的时候，通常会借助一个工具——地球仪。它是人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后制作而成的地球模型。请你观察一些地球仪，思考一下它和地球真实的原貌有什么不同？（按下暂停键，思考2分钟）老师列出了以下几点：1、地球仪有地轴，真实的地球没有；2、地球仪有经线、纬线，真实的地球没有；3、地球仪上用不同的颜色、文字来表示地理事物等等。相信聪明的你，肯定会想到更多的不同。下面我们来尝试用手指拨动地球仪（操作ppt），细心的你一定会发现，它会绕着一根固定的轴转动。这就是地轴，穿过地心的地球自转轴，它是一条假想轴。地轴与地球表面有两个交点，叫两极，北极和南极，北极用字母N表示，南极用字母S表示。我们看到，地球仪表面有一些地球上实际不存在的线，下面我们就来进行深入的学习。首先看纬线与纬度。什么是纬线圈呢？它是在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈，简称纬线。请你在图中找出纬线并找一找最大的纬线圈，（停顿）我用红笔描出。赤道，赤道是最大的纬线圈，它有一个重要的作用，把地球平分成南北半球。纬线还有哪一些重要特征呢？请同学们带着老师的问题，结合课本、地理图册和手边的地球仪，按下暂停键，自主探究3分钟。老师也做了一个小探究，与同学们分享。（播放橘子实验视频）看完了视频，我们简单总结一下纬线的知识点，它的形状是一个圆，到两极缩为一个点；相互关系是平行；最大的纬线圈是赤道；纬线的长度不相等，从赤道向两极，纬线长度渐短，到两极缩短为点；纬线指示东西方向；纬线有无数条。你掌握了没有呢？由于纬线有无数条，难以区分，为了解决这个烦恼，人们分别为各条纬线标定了度数，这就是纬度。（配音讲解一个纬度的视频）纬度的变化有什么规律呢？请你观察图片，从赤道向北极，度数越来越大，从赤道向南极，度数也是越来越大，最大纬度为极点，90度。反过来说，当我们看到纬度越往北越大时，便是北纬，反之亦然，一句口诀：北增北纬，南增南纬。那么如何用好这个口诀？我们来看一道例题（讲解例题）。
纬度的知识学完了，下面来考考大家，请你按下暂停键，用3分钟时间，完成这道题目。（暂停）来和老师一起校对答案。在地球仪表面，还有另一个主角——经线。什么是经线呢？在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线。经线有什么样的特征呢？请大家带着老师的问题，结合课本、地图册和手边的地球仪，按下暂停键，自主探究3分钟。老师也做了一个小探究，与同学们分享。（播放橘子实验视频）视频看完了，简单总结一下经线的知识，请你按下暂停键，总结1分钟时间。类似于纬度，人们为了区分各条经线，分别为他们标定了度数，这就是经度。（配音讲解一个经度视频）同学们一起观察一下，经度的变化有什么规律？从0°经线以东经度递增，从0°经线以西经度递增。反过来说，度数向东递增为东经，度数向西递增为西经，一句口诀：东增东经，西增西经。如何用好这句口诀？我们来看一道例题。经度的知识学完了，下面让我们来做个小练习，尝试读出ABC三点的经度，请你按下暂停键，思考一分钟。来与老师一起校对答案。让我们继续深入学习，请你找出0°经线和180°经线，60°W和120°E经线，算一算这两组经线经度之和。我用红笔描出第一组经线，用黄色笔描出第二组经线，它们的经度之和为180°。我们发现，两条相对的经线构成经线圈。任何一个经线圈，都把地球分为相等的两个半球。那么，让哪一个经线圈来担当划分东西半球的重任呢？国际上习惯以用西经20°（写作20°W）和东经160°（写作160°E）这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。因为这个经线圈基本上从海洋上经过，避免了0°经线和180°经线划界将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。最后让我们一起来看经纬网。经线和纬线交织在一起，便构成了经纬网，利用它，我们可以很方便地确定地球表面任意一点的位置。那么在经纬网上如何读出一个点的地理坐标呢？通常分为4个小步骤：确定纬度数，确定南北纬；确定经度数，确定东西经。我们以此图为例，我标出了0°经线和赤道，做辅助线，以甲点为例。请同学们用相同的方法，思考一下乙点的地理坐标，按下暂停键，思考一分钟。与老师一起校对一下答案。你是否学会了呢？请你按下暂停键，用2分钟时间思考，写出以下四个点的地理坐标。（暂停）来与老师一起校对答案。我们再来从地球仪上认识几个城市，请你根据以下三个地理坐标，找出它们分别是哪三个城市？时间2分钟。与老师一起校对答案。本节课主要学习了
地球仪、纬线和纬度、经线和经度以及用经纬网来确定位置。课后呢，给大家布置一个小小的作业，请大家参考课本P22，尝试用自己的方法动手制作一个简易的地球仪吧，期待大家的精彩作品！本节课到此结束。
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