资料简介
新课标新中考新题型我省初中实施新课程改革进程已经历5年了。新课程的实施带来了教育理念、学习方式、教学方式评价方式的变革。作为教学导向棒——中考物理试卷也在不断创新，中考试卷涌现了一大批耳目一新的题型。新题型的不断涌现，反过来又极大的促进新课程改革的实施，并向纵深发展。2008年我省将全部实行新课程下的新评价（即2008年全省将改变由多套变为一套试卷），标志着新课程改革在我省取得阶段性的胜利。综合分析近五年的各地中考物理试题，一个鲜明的特点，就是贴近新课标。试卷及试题的命制按照新课程标准的要求，应用性、实践性、综合性、探究性、时代性、人文性和教育性等方面在试题的命制中都得到了充分地体现和落实，真正将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维培养目标的考查渗透在了每道试题中。下面结合2007年各地中考试卷，就几种重点新题型的形式和解题思路作以阐述，希望对大家能有所借鉴。题型一科学探究类题型科学探究能体现出学生的认识过程，培养学生的动手能力，让学生体验科学探究的乐趣，学习科学的探究方法，所以近年来中考物理中尤其加重了科学探究类题型的题量和分值，有些问题如果不亲身经历探究过程是很难回答的，这也就要求我们在日常的学习过程中，注意亲自动手进行探究实验，以便发现新的问题。一、对“提出问题”要素的考查例1（2007·河北）阅读下面的短文，回答问题：向天取水地球上，水的三种状态在不断地相互转化。水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环。地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七。在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨。水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护。建造水库便是重要措施之一。（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化有________________________________。（2）请根据“干冰降雨”的过程提出一个物理问题并回答。问题：_________________________________________简答：________________________________________（3）水库大坝建造成上窄下宽，是由于___________________________________。【点评】提出问题是探究的开始，只有正确地提出问题，科学探究的其他环节才可能得以顺利展开，因此同学们在学习中要善于发现问题、提出问题。本题通过阅读一段与人工降雨有关的文字，联系学过的知识，从中提出问题、回答问题，考查了同学们对知识的应用与分析能力。二、对“猜想与假设”要素的考查例2（2007·江西）晚自习时，小明所在教室里的电灯突然全熄灭了.现在请你根据这个现象，完成下列探究：【提出问题】______________________________根据已有的知识和经验，你可能提出的猜想和验证猜想的依据是：猜想一：______________________________；验证猜想的依据是： .
猜想二：______________________________；验证猜想的依据是： .【点评】猜想与假设是科学探究的第二个环节，它是对提出问题所做的合理想像，后面的制定计划与设计实验，就是为验证这个猜想与假设的正确性，而进行的科学探索与验证。注意猜想并不是随便乱猜，要以事实为依据，联系学过的知识对提出问题进行合理的猜测与假设。在本题中值得注意的是猜想与验证猜想的依据要对应。三、对“制定计划与设计实验”要素的考查例3（2007·广州）高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图1放在水平桌面上．已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小．针对“这三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们提出了以下三种猜想：猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大．猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面的压强最大．猜想三：三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大．（1）以图中的长方体C为研究对象，推导图1它对桌面的压强大小的表达式（已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）．根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的．(2）利用细砂等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步骤及判断方法）．【点评】本题中的提出问题、猜想和假设已经给出，设计实验就是围绕这些猜想而进行的，提出的问题是在“三铁块对桌面的压强哪一块最大”，这是我们探究的目的，题中的三个猜想中的某一个可能就是这一问题的答案，到底哪一个正确呢？只有通过实验来检验。题目给出了设计实验的条件或器材，因此在设计实验时，要在题目的要求下进行，考查了同学们应用所学知识解决实际问题的能力。四、对“分析论证”要素的考查图2例4（2007·浙江金华）小强看到在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如图2所示的方法。小强想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？小强带着疑问去查阅有关资料后了解到：用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有关。小强根据以上查阅的资料提出了一个探究的问题：沿斜面推力的大小与斜面的长度有什么关系？（1）你认为小强探究搬运同一物体时沿斜面推力的大小与斜面长度的关系时，应控制的变量有_____________。（2）小强选用了一把弹簧秤、一块8N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板，按如下图3所示进行了实验，实验时控制斜面高度为0.2m不变。实验测得的数据如下表所示：
次数物重G/N斜面高h/m弹簧称示数F/N斜面长L/m180.24.00.4280.22.00.8380.21.61.0480.21.01.6580.20.82.0图3分析实验数据，小强得到的结论是：_____________。【点评】本题来源于课后练习，题目中所示的场景来源于生活实践，根据所给的三个量——斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度，要研究斜面推力与斜面长度的关系时，需要控制另外两个因素不变，这是研究物理问题常用的一种方法，后面两问是分析与论证，分析论证所用到的数据题目中已经给出，利用所给的数据并结合提出的探究问题就可得出结论。五、对“交流与评估”要素的考查例5（2007·重庆市）同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图4所示）。课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图5所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数___________；弹簧秤B的示数__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。比较弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB′，它们的大小关系是FA′______FB′（选填“>”、“
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