资料简介
---------------------人美版小学美术第二册第四课《漂亮的瓶子》教案漂亮的瓶子教材分析：本课属于“设计·应用”领域的课业。使学生通过欣赏古今中外瓶子的艺术特点,增强学生对艺术的审美能力和造型的表现能力。本课的内容贴近生活，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。教材选择了不同形式的瓶子，目的是引导学生感受不同形式的瓶子给人带来的不同美感。要求学生在自主学习和探究的基础上，运用剪贴和描绘的方法设计创作出一个造型精美的瓶子。引导学生用自己喜欢的图案和色彩装饰美化自己的作品。教学目标：1、通过欣赏与感受，提高学生的审美能力、创造能力和评价能力。培养学生对美术学习的兴趣，体验造型创造的乐趣。培养学生热爱生活的情感。2、通过欣赏，了解瓶子的造型特点及美化的方式方法的多样性。3、通过画一画、折一折、剪一剪、贴一帖的过程，提高学生的动手能力，体验成功的喜悦。4、通过本课的学习，使学生掌握瓶子有对称的特点及其剪贴的方法，剪出一个造型精美的瓶子并对其进行装饰美化。教学重点：1、学生对艺术的审美感受。2、瓶子的造型特点及其剪贴的方法。教学难点：如何把瓶子的外形装饰的更加合适、美观。教学准备：课前制作好的课件、瓶子的图片、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、花瓶，一朵花等。教学过程及内容教学流程教师活动学生活动教学意图一、组织教学组织学生摆放好自己的学习用具。准备上课。使学生精力集中。二、实物导入1、今天啊，老师给我们小朋友带来了一件礼物，它是什么呢？——出示准备好的花瓶。2、它来到我们班干什么呢？它又有什么作用呢？3、它摆放到这里给你什么样的感受呢？4、在我们生活中还有许多漂亮的瓶子，这节课我们就来自己动手制作一个精美的瓶子。揭示课题——漂亮的瓶子学生回答：装饰教室、美化环境。好看、教室也变的漂亮了。实物导入更直观的激发学生的学习兴趣。培养学生热爱生活的情感。明确教学目标。三、讲授新课一、欣赏评述：-----
---------------------1、播放课件欣赏古今中外的瓶子。提问：古今中外的瓶子有什么不同之处？给你什么感受？2、你喜欢哪个瓶子，为什么喜欢它？二、解决重难点：1、出示课前准备好的瓶子的图片，供学生欣赏并提问：这些瓶子有哪些特点？瓶身用什么图案装饰的？你们的回答都很正确，下面老师给你们做一个魔术，把图片对折，小朋友又发现什么特点了？2、通过这个魔术，对制作瓶子你有什么启发？讲解并演示制作方法：1）把一张纸对折，出现一条对折线，依靠这条对折线画出半个瓶子的造型。沿着画的线剪下来就是一个完整的瓶子了。2）请学生想象用什么来装饰美化这个瓶子，教师画出并剪下学生回答的装饰物。把它们贴到瓶身上。这样一个精美的瓶子就展现在我们面前了。还可以用彩笔在瓶身上直接画出进行装饰。3）小结制作步骤。从材料、造型、作用上回答。漂亮、好看。都很漂亮。有孔雀、花朵、树叶等两边大小一样，能够重合。每边都是半个瓶子。学生讨论并回答。学生认真看演示方法学生联想并回答。了解不同瓶子给人带来的不同美感。通过欣赏观察，引导学生发现瓶子有造型美观、对称的特点。使学生直观的掌握剪贴的方式方法。引导学生充分发挥想象力对作品进行装饰。明确制作步骤。四、布置作业提出作业要求：1、运用剪贴描画的方法设计制作一个造型美观的瓶子。2、大胆发挥想象力对瓶子进行装饰。3、使用剪刀时要注意安全。使学生进一步明确作业要求。五、学生作业教师巡视，从瓶子的外形大小及装饰上给予提示。学生剪绘。帮助学生更好的完成作品。六、展示讲评1、学生展示作品并自评。2、请学生选择你最喜欢哪位小设计师的作品？为什么喜欢？3、教师点评。学生选择并评价。提高学生的表达能力和审美评价能力。公主屯中心小学：王丹-----
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